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审校并确定优秀毕业设计论文，总结毕业设计论文工作。

第六条各专业教研室作为直接组织和指导学生进行毕业设计论文的基层单位，其主要任务是审核确定毕业设计论文题目及指导教师负责组织学生的选题工作按要求审定毕业设计任务书检查学生毕业设计论文进度质量和纪律，检查指导教师对学生的指导情况提出毕业设计论文答辩委员会组成成立验收小组，组织检查验收学生的毕业设计论文成果，组织对学生答辩资格的审查和毕业设计论文的评阅答辩及成绩评定工作收集整理保存毕业设计论文有关资料及毕业论文图纸等，评选优秀毕业设计论文，总结毕业设计论文工作。

第七条在校外进行的毕业设计论文，各系视具体情况可以指派指导教师，也可单独委托对方单位具有中级及以上职称的技术人员指导，但毕业答辩必须按学院的统要求安排在校内进行。

第八条学院将组织有关人员对全院的毕业设计论文工作进行检查，检查结果向全院通报。

教学科研部将按定比例抽查学生的毕业设计论文，聘请校内外有关专家进行评审，同时将评审结果反馈各教学单位，并向全院通报。

第九条指导教师对学生的日常指导工作由各专业教研室负责考评管理，写出考评意见，并作为下届毕业设计论文指导教师资格聘任的条件学生的毕业设计论文日常管理工作由指导教师和相关班主任全面负责。

第三章选题第十条毕业设计论文的选题应坚持面向专业面向经济建设面向生产实际。

选题应达到专业培养目标所规定的教学基本要求，达到毕业设计论文的教学基本要求。

选题应特别注意有利于学生综合应用所学的基础理论基本知识基本技能，有利于学生能力的培养，并能保证各专业所应当具有的基本技能的较全面训练，使学生的创造性得以充分发挥，科学实验能力工程技能应用各种现代化仪器设备的水平以及独立工作能力有较大的提高。

第十条选题应与社会生产科研教学和实验室建设等实际任务相结合。

其中，理工科毕业设计论文的选题应在实际任务具有理论探索意义具有实际应用前景具有创新构思的课题中选取文科及经管类的选题需注重分析解决当前经济改革和社会现实生活中的热点难点焦点问题。

选题中鼓励不同学科专业相互交叉，相互渗透，并鼓励与校外企事业单位合作提出课题。

第十二条选题的内容应有助于提高学生的调查研究查阅文献和搜集资料的能力理论分析制定设计或实验方案的能力设计计算和绘图能力实验研究能力技术经济分析和组织工作能力应用计算机开发软件能力应用外语，特别是专业外语能力撰写论文或设计说明书的能力等。

第十三条题目的工作量和难度要适当，过程要完整。

应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重，结束时遗留很大的尾巴又不因任务过少，造成学生空闲，以致达不到基本训练的要求。

应采用因材施教的原则，对优秀学生可适当加大份量和难度，有利于各类学生提高水平和能力，鼓励学生有所创新。

第十四条每名指导教师指导毕业设计论文的学生人数般为人，鼓励有科研课题的教师多指导毕业设计论文。

原则上人题，对些较大的课题，可组成设计小组分工合作，做到题目相同研究内容不同，以培养学生的协作精神。

第十五条毕业生般从各系公布的设计或论文题目中选择也可根据自己的工作实际情况自拟题目，但必须通过指导教师审核同意后方可进行。

指导教师提出的毕业设计论文课题或校外合作单位提出的课题须陈述理由和所具备的条件，来自实际任务的选题须出具科研课题立项通知书复印件，经系主任审查批准后向学生公布，通过师生双向选择或经协商分配，确定学生毕业设计论文题目及指导教师。

选题和指导教师经确定，不得随意更改。

第十六条有条件的系可安排全部或部分学生提前进入毕业设计论文环节，学校提倡毕业设计论文工作时间“覆盖年”。

各系应不迟于第七学期第十五周完成选题工作，毕业设计论文任务书不迟于第七学期第十七周下达给学生。

各系应将毕业设计论文课题汇总表最迟于第七学期结束前以软盘形式和纸质系主任签字并盖章形式分别报教学科研部实践与建设科。

已经批准备案的题目不得随意更改，改换题目必须经过相同审批程序方可生效。

第十七条学生应于第八学期第二周前完成开题报告工作，包括查阅资料外文文献翻译文献综述字开题报告等。

各系应根据本系毕业设计论文工作的具体计划，安排学生在教研室或指导小组范围内作开题报告，并将开题报告的具体时间地点安排提前报教学科研部实践与建设科。

第十八条各系每学年的选题应更新以上。

理工科专业结合工程实际类型的题目文管经法等专业结合社会实际题目数原则上要求达到以上，并以毕业设计为主。

在保证基本工程训练掌握本学科的基本功的基础上尽可能安排做些提高性的拓展性的研究专题。

第四章指导第十九条为保证毕业设计论文的质量，指导教师应由具有讲师及以上专业技术职务的教师或具有工程实践和教学经验的工程师及以上专业技术职务的工程技术人员担任。

助教研究生不能单独指导毕业设计论文，只能作为助手，协助指导毕业设计论文工作。

指导教师由系主任审定后，报教学科研部实践与建设科备案。

第二十条原则上学生都必须在校内完成毕业设计论文。

确因特殊原因个别学生需在外单位做毕业设计论文时，需办理有关手续。

由学生所在系聘请有关单位中级职称以上的科技人员担任指导教师，题目由学生所在系教师和外单位的指导教师，根据学校的选题原则共同拟定，并委托外单位的指导教师按要求向学生下达毕业设计论文任务书。

有关系必须指定专人进行检查，掌握进度，保证质量，协调解决有关问题。

第二十条每个学生均须有固定的指导教师，每位指导教师指导学生的人数应有定限制，不同职称的教师指导的人数应有定差别。

每位指导教师在同期间指导设计的学生人数般以人为宜。

如个别专业超出此范围，须经系主任审核批准，方可执行，但每位指导教师指导学生数最多不得超过人。

第二十二条各系般应在学生进行毕业实习毕业设计论文前，将毕业实习毕业设计论文的具体组织安排毕业设计论文题目以及学院对毕业实习毕业设计论文的具体要求向学生公布，同时安排有丰富指导经验的教师开设毕业设计论文选题指导讲座。

第二十三条各系毕业设计论文工作领导小组，在毕业设计论文工作的全过程中，根据教学大纲要求，认真抓好动员开题报告中期检查总结答辩四个阶段的工作。

中期检查要求每个学生汇报课题进展情况及阶段设计论文小结文字报告，对中期检查不合格的学生，各教学单位应通知学生改正。

第二十四条指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。

对初次担任指导工作的中青年教师，各系要指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作。

第二十五条指导教师职责指导教师应根据毕业实习和毕业设计论文指导书及学生的毕业设计论文任务书的要求，全面指导学生完成毕业设计论文工作。

其主要职责是坚持把培养人放在首位，深入毕业设计论文工作的第线，把学生的能力培养和训练贯穿在毕业设计论文的全过程中。

在指导方法上，立足于启发引导，充分发挥学生的主动性和创造精神，既不包办代替，也不放任自流，抓住关键时机和关键环节，进行指导和督促检查。

在毕业设计论文指导过程中，严格要求学生，培养学生严谨的治学态度和求实的科学作风，培养好的学风，提高毕业设计论文的质量。

不能只强调生产或科研任务而忽视和降低毕业设计论文的要求，更要防止片面追求成果而把学生当成单纯劳动力使用。

坚持教学基本要求，贯彻因材施教原则。

所有学生都必须独立完成课题所规定的任务，同时针对不同学生在知识能力方面的差异，因材施教。

对成绩较差的学生，要加强指导，对成绩好的学生，可以从深度和广度上提出更高要求，使他们的能力得到充分发挥。

坚持教书育人。

在毕业实习和毕业设计论文整个阶段，学生思想政治工作应以指导教师为主。

对学生进行思想政治教育是顺利完成毕业设计论文任务的根本保证。

毕业设计论文前要对指导的全体学生认真做好宣传发动工作，使学生明确毕业论文设计的重要意义和自己的任务。

要注意对学生进行实事求是思想作风辩证唯物主义思想方法的培养。

教育学生遵守纪律团结协作爱护公物热爱专业等。

教师在思想上和业务上应严格要求学生，注意以身作则，充分发挥表率作用，经批准出差时间超过周的，应委派相当水平教师代理指导。

指导学生收集毕业设计论文必须的各种资料，制订毕业设计论文进度计划，并随时检查学生完成情况。

计划中应包括工作阶段的划分各阶段的目的要求和完成期限。

指导学生撰写毕业设计论文，包括编写毕业设计论文的程序，提出其中计算绘图分析鉴定等各部分的内容和要求，最后对毕业设计论文写出总的评语。

指导教师须按以下内容对毕业设计论文做出评审学生在毕业实习毕业设计论文期间的思想表现工作态度资料收集情况理论水平工作能力设计论文的质量科学性系统性逻辑性，是否有独创精神，实际应用或理论意义等。

第二十六条对指导教师的基本要求指导教师应充分收集资料，精心准备，拟定毕业设计论文题目，报专业教研室审查，并经系毕业设计论文工作领导小组对照学校的选题要求审核。

学生选题后，指导教师应按规范要求向学生下达毕业设计论文任务书。

任务书应包括设计任务设计内容及要求设计的进度计划指定阅读的中外文献资料要求至少应阅读外文文献资料二篇中文文献资料五篇且与课题有关并能反映本学科前沿研究动态等。

学生做毕业设计论文过程中指导教师要认真指导，规范教学行为，严格要求学生。

对学生在做毕业设计论文中所遇到的问题，要及时指导分析和解决问题。

要杜绝学生在设计思想设计方法实验方案数据采集分析处理等方面出现原则性错误和弄虚作假现象。

在毕业设计论文全过程中，指导教师应在指定时间和地点，对学生进行三四次阶段性检查并向学生提出书面指导意见。

重点放在从思路方法及资料查找上给学生以多方面的引导，让学生自己去思考分析对比和解决问题。

根据教学要求对需要深化扩大的内容，指导教师应认真备好课，进行启发式专题讲座或组织好专题讨论。

平时应定期与学生联系，采取多种方式检查学生的工作进度和工作质量，了解毕业设计论文的进度并予以指导。

指导教师要认真评阅学生毕业设计论文报告，对报告中的错误要有明确批示，尤其要对学生在毕业设计论文报告中基本理论基本实验方法数据及数据分析插图等方面的错误要给予指导，并责成学生修正。

指导毕业设计论文期间，指导教师必须坚守岗位，各单位要严格控制出差。

确因工作需要非出差不可时，必须经系主任批准与毕业设计论文工作无关的出差次数限于次，总天数不超过天，并委派相当水平的教师代理指导。

做好学生外文翻译的评阅工作，指导学生按规范要求正确撰写毕业设计论文。

指导教师必须在学生答辩前对毕业设计论文包括设计说明书计算资料实验报告图纸或论文等进行审查，认真填写毕业设计论文考核评语并对照指标体系进行预评分，指导学生参加答辩。

指导教师原则上不作为本人所指导的学生的毕业答辩小组成员，在答辩小组提出要求时可介绍所指导学生的毕业设计论文工作情况。

在校外单位指导毕业设计论文的教师，应代表学校会同有关单位，按照学校的有关规定做好毕业设计论文的各项工作，结束后做好善后工作。

在校外做毕业设计论文时，必须指定教师负责指导督促和检查，以掌握进度，协调有关工作。

指导教师对学生应强调组织纪律观念，对于有严重违纪现象的学生，指导教师有权取消其毕业设计论文资格。

第五章实习调研第二十七条毕业论文社会调查。

毕业论文尤其是文科专业的毕业论文，应当注意联系经济建设和社会发展的实际，帮助政府部门或企事业单位解决些实际问题。

因此，毕业生应走向社会，深入实际，面向经济建设主战场进行论文选题的前期调研，以便理论联系实际，做到学以致用，发挥毕业论文应有的作用。

实习调研。

毕业生应带着毕业论文选题或选题意向进行毕业实习或生产实习，在实习过程中了解现实问题，积累相关资料，做好调研记录，完成调研报告，为完成毕业论文提供翔实的第手资料。

文献检索。

做毕业论文必须进行文献资料的检索和查阅，了解有关选题的研究历史背景研究水平已有成果和主要研究动向，以进入该选题研究的学术前沿。

因此，学生应具备熟练查阅中外文献资料的能