日逝世。党中央给予他是我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家高度评价。白杨礼赞写于九四年三月，那时，正处于抗日战争相持阶段。茅盾在九三八年底到新疆学院文学院讲学，九四年三月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日积极反共种种事实，也欣喜地看到了广大北方军民在共产党领导下，同心同德，团结致，进行了艰苦卓绝斗争，次次地粉碎了日寇扫荡，巩固和发展了敌后抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论语文教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,白杨礼赞九年级语文教案教案下载,杨礼赞九年级语文教案教案下载,赞九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,九年级语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞教案,初三语文白杨礼赞,语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞课件,九年级白杨礼赞,白杨礼赞教案,白杨礼赞教案设计,白杨礼赞优秀教案,白杨礼赞公开课教案语文教案白杨礼赞九年级语文教案时代背景粗读，理清全文脉络重点讲读第三段第自然段。教学内容和步骤简介作者和时代背景。语文教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,白杨礼赞九年级语文教案教案下载,杨礼赞九年级语文教案教案下载,赞九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,九年级语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞教案,初三语文白杨礼赞,语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞课件,九年级白杨礼赞,白杨礼赞教案,白杨礼赞教案设计,白杨礼赞优秀教案,白杨礼赞公开课教案提问想想，茅盾原来叫什么名字出生在哪个省他写有哪些著名作品学生茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他出身在浙江省桐乡县。他写最著名作品有长篇小说子夜，短篇小说春蚕林家铺子等。茅盾是哪年逝世党中央对他生作了怎样评价学生茅盾已于九八年三月二十七日逝世。党中央给予他是我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家高度评价。白杨礼赞写于九四年三月，那时，正处于抗日战争相持阶段。茅盾在九三八年底到新疆学院文学院讲学，九四年三月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日积极反共种种事实，也欣喜地看到了广大北方军民在共产党领导下，同心同德，团结致，进行了艰苦卓绝斗争，次次地粉碎了日寇扫荡，巩固和发展了敌后抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论案,初三语文白杨礼赞,语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞课件,九年级白杨礼赞,白杨礼赞教案,白杨礼赞教案设计,白杨礼赞优秀教案,白杨礼赞公开课教案提问想想，茅盾原来叫什么名字出生在哪个省他写有哪些著名作品学生茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他出身在浙江省桐乡县。他写最著名作品有长篇小说子夜，短篇小说春蚕林家铺子等。茅盾是哪年逝世党中央对他生作了怎样评价学生茅盾已于九八年三月二十七日逝世。党中央给予他是我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家高度评价。白杨礼赞写于九四年三月，那时，正处于抗日战争相持阶段。茅盾在九三八年底到新疆学院文学院讲学，九四年三月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日积极反共种种事实，也欣喜地看到了广大北方军民在共产党领导下，同心同德，团结致，进行了艰苦卓绝斗争，次次地粉碎了日寇扫荡，巩固和发展了敌后抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄象征手法，来表达自己思想感情，热情歌颂共产党领导下抗日军民和我们民族英勇不屈斗争精神。二教师范读全文，要求学生注意不识字读音。进行注音练习，给下列词语中加黑字注意无边无垠坦荡如砥ǐ恹恹欲睡āā虬枝婆娑ō秀颀三要求学生轻声读课文，边读边思考，并做好下面填空练习目是启发引导学生粗读课文，初步理清全文脉络文章开始就赞美白杨树不平凡，接下来并不说明道理，而在第自然段写景色，交代了白杨树生长自然环境。第自然段承上启下，又回到了对白杨树赞美。第自然段描绘了白杨树和，突出了它不平凡。第自然段把白杨树象征为，点明了主题。最后，第自然段以斥责，赞美白杨树收尾。学生作业后，教师点拨以上练习，反映了作者写这篇文章基本思路。按照这条思路，本文可以分成五段语文教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,白杨礼赞九年级语文教案教案下载,杨礼赞九年级语文教案教案下载,赞九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,九年级语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞教案,初三语文白杨礼赞,语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞课件,九年级白杨礼赞,白杨礼赞教案,白杨礼赞教案设计,白杨礼赞优秀教案,白杨礼赞公开课教案第段第自然段，直抒对白杨树崇敬赞美之情。第二段第自然段，描写黄土高原景色，交代白杨树生长自然环境。第三段第自然段，具体描绘白杨树形象和性格，突出它不平凡。第四段第自然段，揭示了白杨树象征意义，点明了文章主题。第五段第自然段，以白杨树与楠木对比，表达鲜明爱憎，再次赞美白杨树。四教师读第段第自然段后点拨文章开门见山，开始就抒发对白杨树崇敬赞美强烈感情。那么白杨树为什么实在是不平凡呢为什么要赞美白杨树呢文章不马上回答这个问题，而接着写了黄土高原景色。这样写作用何在，我们留在下堂课再研究。现在请同学们朗读文章第三段第自然段，边朗读边思考这样几个问题文章用了哪个词语总写白杨树形象下面还具体写了白杨树哪几部分，各突出它们什么特点，具有什么深刻涵义文章用了哪个词语总写白杨树性格下面还用了哪些词语加以刻画，具有什么深刻涵义学生朗读议论后，教师归纳在描绘白杨树形象方面，作者用力争上游词概括了白杨树形象总特点，采用是拟人手法，给白杨树以人格化。下面分别从干枝叶皮四方面写它们特点。干，突出它直枝，强调它直而紧靠叶，写它向上皮，则主要写它微微泛出淡青色。通过这些特点描写，给人以正直团结进取质朴力争上游印象，涵义十分深刻。在刻画白杨树性格方面，作者用倔强挺立总写它性格特点，并用参天耸立不折不挠等词语加以深化，突出了白杨树在险恶环境中坚强不屈斗争性格。总性格倔强挺立这段描写了白杨树形象美和精神美，使人们透过白杨树不平凡形象，看到它不平凡精神，从而产生崇敬赞美之情。文章第自然段，再次抒发了这种感情，突出了白杨树不平凡。语文教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,白杨礼赞九年级语文教案教案下载,杨礼赞九年级语文教案教案下载,赞九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,九年级语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞教案,初三语文白杨礼赞,语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞课件,九年级白杨礼赞,白杨礼赞教案,白杨礼赞教案设计,白杨礼赞优秀教案,白杨礼赞公开课教案由学生朗读第自然段，要求读出感情。五布置课外作业。朗读全文，体会白杨树象征意义。时代背景粗读，理清全文脉络重点讲读第三段第自然段。教学内容和步骤简介作者和时代背景。语文教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,白杨礼赞九年级语文教案教案下载,杨礼赞九年级语文教案教案下载,赞九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,九年级语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞教案,初三语文白杨礼赞,语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞课件,九年级白杨礼赞,白杨礼赞教案,白杨礼赞教案设计,白杨礼赞优秀教案,白杨礼赞公开课教案提问想想，茅盾原来叫什么名字出生在哪个省他写有哪些著名作品学生茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他出身在浙江省桐乡县。他写最著名作品有长篇小说子夜，短篇小说春蚕林家铺子等。茅盾是哪年逝世党中央对他生作语文教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,教案白杨礼赞九年级语文教案教案下载,白杨礼赞九年级语文教案教案下载,杨礼赞九年级语文教案教案下载,赞九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,九年级语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞教案,初三语文白杨礼赞,语文白杨礼赞,语文版白杨礼赞课件,九年级白杨礼赞,白杨礼赞教案,白杨礼赞教案设计,白杨礼赞优秀教案,白杨礼赞公开课教案语文教案白杨礼赞九年级语文教案教学目学习本文象征手法。二使学生理解和学习白杨树所象征正直质朴紧密团结力求上进坚强不屈革命品质。教学设想安排两教时。二这篇课文是篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树赞美，歌颂了中国共产党领导下华北抗日军民坚强不屈品质。在记叙中抒情成分较浓，因此，在教法上应指导学生反复朗读，特别要加强感情朗读。对描写白杨树形象性格，以及揭示其象征意义段落第自然段，应作为教学重点。在教学安排上，可先突破重点，然后再分析描写黄土高原以及最后与楠木对比作用。三在教学中，可指导学生阅读本单元后面知识短文记叙中议论和抒情有关段落，以加深体会在记叙中运用议论和抒情写法，是本单元教学重点。第教时教学要点简介作者时代背景粗读，理清全文脉络重点讲读第三段第自然段。教学内容和步骤简介作者和时代背景。语文教