《北京》小学二年级语文教案

请小组同学自已安排读方式，可以齐读个别读，也可以分段读。

在读中把没见过词语画出来。

在小组里练读新词，互相正音。

小组合作能够培养学生合作与分工意识，也能检验帮助学生自学成果出示含生字词语，组织学生说说自已认识哪些词语，领大家读读。

教师用生字卡片，检查学生认读情况。

各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。

读后进行评议。

说说自已读懂了什么。

三朗读感悟我国首都在哪里第五段都说北京是个美丽城市，它到底美在哪里小声自已读课文，自已体会。

通过看图引导学生看看课文四教学流程第课时导入年奥运会将在哪里举行呀说说自已在电视上看到北京，请去过北京同学说说自已印象中北京。

现在，我们就去看看课文是怎么描写北京。

板书课题，学生跟着写。

二初读感悟语文教案北京小学二年级语文教案教案下载，教案北京小学二年级语文教案教案下载，北京小学二年级语文教案教案下载，京小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，二年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，二年级语文北京教案，小学二年级语文教案，北京小学二年级语文，二年级下册语文教案，二年级语文上册教案，二年级语文教案，二年级下语文教案，培智二年级语文教案，二年级语文欢庆教案，二年级语文复习教案小组练读课文。

请小组同学自已安排读方式，可以齐读个别读，也可以分段读。

在读中把没见过词语画出来。

在小组里练读新词，互相正音。

小组合作能够培养学生合作与分工意识，也能检验帮助学生自学成果出示含生字词语，组织学生说说自已认识哪些词语，领大家读读。

教师用生字卡片，检查学生认读情况。

各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。

读后进行评议。

说说自已读懂了什么。

三朗读感悟我国首都在哪里第五段都说北京是个美丽城市，它到底美在哪里小声自已读课文，自已体会。

通过看图引导学生看看课文教案下载，下载，二年级语文北京教案，小学二年级语文教案，北京小学二年级语文，二年级下册语文教案，二年级语文上册教案，二年级语文教案，二年级下语文教案，培智二年级语文教案，二年级语文欢庆教案，二年级语文复习教案从小就知道北京是我国首都，是祖国心脏。

还记得语文课上读过我爱北京，我爱天安门，还记得首歌里唱我爱北京天安门，天安门上太阳升。

从北京传出来声音，响遍神州大地。

世界各国人民眼睛，也越来越多地聚焦于北京。

北京是本厚厚线装书，书里有周口店北京猿人，有数百年来帝王将相，有世世代代劳动人民伟大创造。

从这本书里，我们可以读到红墙黄瓦，读到京剧茶馆，读到胡同四合院。

北京是幅多彩油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁现代气息。

从这幅画上，我们能读到高耸大厦，闪烁霓虹灯，彩虹似立交桥，许许多多建设成就。

古老北京，在不停地书写着新页，不停地画着新图画。

今天我们就继续来欣赏北京美。

板书课题北京，学生跟着书写。

老师范读，学生欣赏后说说自已感觉。

学生读，老师欣赏。

二感情背诵学生选择自已喜欢部分背诵，并说说为什么喜欢同桌互相背诵交流。

三巩固识字，指导写字。

检查生字新词认读，认读课后四字词语。

认读要求会写字，并用这十个词分别组词。

说说可以用哪些方法记这些字。

熟字加偏旁优阴坛城图熟字减偏旁央交旁编字谜在大房子里过冬图形近字巾市找相同点城和坛都有土字旁国和图都有口字框。

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请学生当小老师，范写交字，再评议其他生字由学生讨论该如何正确书写。

，然后书空描红临写。

四实践活动同学们将收集到资料放在教室里展示。

交流北京有哪些变化教学反思四教学流程第课时导入年奥运会将在哪里举行呀说说自已在电视上看到北京，请去过北京同学说说自已印象中北京。

现在，我们就去看看课文是怎么描写北京。

板书课题，学生跟着写。

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请小组同学自已安排读方式，可以齐读个别读，也可以分段读。

在读中把没见过词语画出来。

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会写个字。

正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分，感受北京美丽和巨大变化。

有热爱祖国首都意识和感情。

二教学重点认识生字，会写生字。

正确流利地朗读课文。

三教学难点背诵自已喜欢部分，感受北京美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都意识和感情。

四教学流程第课时导入年奥运会将在哪里举行呀说说自已在电视上看到北京，请去过北京同学说说自已印象中北京。

现在，我们就去看看课文是怎么描写北京。

板书课题，学生跟着写。

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在读中把没见过词语画出来。

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小组合作能够培养学生合作与分工意识，也能检验帮助学生自学成果出示含生字词语，组织学生说说自已认识哪些词语，领大家读读。