不屈不挠战斗，正是由于长期以来深深地扎根在苇草之中，白洋淀人们因此与这片土地产生了不可分割真挚感情。④让我们起在来读读第段，感受下苇和人紧密关系。齐读关于苇塘„„敌人炮火„„如果单纯是苇„„请同学们每人选择句理解，去跟自己好朋友讨论下，看看哪些同学交流认真而又表达清楚流畅。关于苇塘„„是，这句话方面写出了这儿是苇海洋，有美风景，另方面还写出了这儿流传着许许多多英雄传说，有着许许多多不平凡英雄事迹，涌现了许许多多英雄人物指生读评价齐读敌人炮火„„同学们理解很深刻，是，敌人铁蹄次又次地践踏着这片土地，但白洋淀人民用自己热血和生命抗击敌人侵犯，保语文教案采蒲台的苇小学六年级语文教案教案下载,教案采蒲台的苇小学六年级语文教案教案下载,采蒲台的苇小学六年级语文教案教案下载,蒲台的苇小学六年级语文教案教案下载,的苇小学六年级语文教案教案下载,小学六年级语文教案教案下载,学六年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,采蒲台的苇教案,采蒲台的苇,采蒲台的苇阅读答案,采蒲台的苇答案,最好的苇出在采蒲台,采蒲台的苇孙犁,采蒲台的苇原文,采蒲台的苇赏析,采蒲台的苇,采蒲台的苇主要内容语文教案采蒲台的苇小学六年级语文教案。这句话在课文第自然段，请同学们读读第段，谈谈你理解。人与苇关系十分紧密你是从哪儿看出来寄生真好，你能抓住重点词来理解。那么人们在苇里穿来穿去干什么呢打苇晒苇编苇席„„是，在和平时候，人们依靠苇生活，那么在战争时期，人们在苇里穿来穿去又会干些什么呢再请同学们快速地看看课文，联系上下文想想。语文教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,苇小学六年级语文教案教案下载,小学六年级语文教案教案下载,学六年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,采蒲台苇教案,采蒲台苇,采蒲台苇阅读答案,采蒲台苇答案,最好苇出在采蒲台,采蒲台苇孙犁,采蒲台苇原文,采蒲台苇赏析,采蒲台苇,采蒲台苇主要内容小结是啊，我们联系上下文知道了在战争时期，这片芦苇掩护着人们与敌人周旋，与敌人进行着不屈不挠战斗，正是由于长期以来深深地扎根在苇草之中，白洋淀人们因此与这片土地产生了不可分割真挚感情。④让我们起在来读读第段，感受下苇和人紧密关系。齐读关于苇塘„„敌人炮火„„如果单纯是苇„„请同学们每人选择句理解，去跟自己好朋友讨论下，看看哪些同学交流认真而又表达清楚流畅。关于苇塘„„是，这句话方面写出了这儿是苇海洋，有美风景，另方面还写出了这儿流传着许许多多英雄传说，有着许许多多不平凡英雄事迹，涌现了许许多多英雄人物指生读评价齐读敌人炮火„„同学们理解很深刻，是，敌人铁蹄次又次地践踏着这片土地，但白洋淀人民用自己热血和生命抗击敌人侵犯，保原文,采蒲台苇赏析,采蒲台苇,采蒲台苇主要内容小结是啊，我们联系上下文知道了在战争时期，这片芦苇掩护着人们与敌人周旋，与敌人进行着不屈不挠战斗，正是由于长期以来深深地扎根在苇草之中，白洋淀人们因此与这片土地产生了不可分割真挚感情。④让我们起在来读读第段，感受下苇和人紧密关系。齐读关于苇塘„„敌人炮火„„如果单纯是苇„„请同学们每人选择句理解，去跟自己好朋友讨论下，看看哪些同学交流认真而又表达清楚流畅。关于苇塘„„是，这句话方面写出了这儿是苇海洋，有美风景，另方面还写出了这儿流传着许许多多英雄传说，有着许许多多不平凡英雄事迹，涌现了许许多多英雄人物指生读评价齐读敌人炮火„„同学们理解很深刻，是，敌人铁蹄次又次地践踏着这片土地，但白洋淀人民用自己热血和生命抗击敌人侵犯，保卫了自己土地，从而使自己赖以生存土地次又次地恢复了生机。白洋淀人民真了不起。该怎么读好这句话自由练读指生读评价愿意读站起来读如果单纯是苇„„谈理解。名胜是什么意思举例说说。这普普通通苇也能称为名胜吗换句话说，白洋淀之所以成为名胜，是因为哪些原因呢联系上下文想想。同桌讨论指生说语文教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,苇小学六年级语文教案教案下载,小学六年级语文教案教案下载,学六年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,采蒲台苇教案,采蒲台苇,采蒲台苇阅读答案,采蒲台苇答案,最好苇出在采蒲台,采蒲台苇孙犁,采蒲台苇原文,采蒲台苇赏析,采蒲台苇,采蒲台苇主要内容小结是呀，白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄传说，英雄们壮举更赋予了苇崇高品质，从而是这儿成为人人敬仰圣地。四领会过渡句意思。通过刚才读书，我们已经知道白洋淀到处是苇，但课文紧接着还告诉我们最好苇出在采蒲台。请同学们找到这句话划下来，想想在课文中起什么作用。讨论既然是句过度句，那么它后面又会引出怎样个故事来呢请同学们读读这个故事，等会儿请你简单地介绍下。在这个故事当中，哪部分最让你感动呢让我们再来回顾下当时那悲壮场面吧。请同学们拿起课本。引读。师正当妇女们用自己孩子掩护了带枪干部，惊险地闯过关时个四十多岁男人从苇塘打苇回来，被敌人捉住了。面对凶残敌人，面对敌人盘问他是否是八路时，他坚定地吐出了两个字生不是师敌人当然不肯罢休，企图从他嘴里知道村里有没有干部，我们这位英雄毫不犹豫又蹦出了两个字生没有师敌人听了恼羞成怒，凶残本性霎时显露，敌人残忍地砍断了他半边脖子，还在追问他是不是八路，只见他歪着头，鲜血不断地喷涌出来，流在胸膛上，艰难而又坚定地说生不是敌人近乎是歇斯底里地喊叫起来了，可是我们这位英雄最后回答他们还是两个字生没有面对这悲壮场面，妇女们再也忍不住了，她们强忍着泪水，齐扯着嗓子喊起来生没有，没有师他被敌人杀死了，倒在冰上，血冻成了鲜红滩，他血是坚定，他死是刚强。语文教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,苇小学六年级语文教案教案下载,小学六年级语文教案教案下载,学六年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,采蒲台苇教案,采蒲台苇,采蒲台苇阅读答案,采蒲台苇答案,最好苇出在采蒲台,采蒲台苇孙犁,采蒲台苇原文,采蒲台苇赏析,采蒲台苇,采蒲台苇主要内容你听，这位英雄还在回答，妇女们还在大喊，全中国人民都在呐喊生齐读没有„„话吧,出示这声音„„话吧,这声音指是什么仅仅指是没有没有声音吗那永远响在苇塘附近，永远响在我们身边，代代穿下去又是什么呢小组讨论小节是，这声音是震天地撼泣鬼神声音，这声音是采蒲台人民宁死不屈精神，这决不是般否定声音，而是种中华民族骨气。请同学们也挺起腰杆，让我们再来读读这简短有力话吧,齐读学到这儿，我们应该理解最好苇出在采蒲台真正含义了。指生说赞扬采蒲台人民在敌人血腥屠杀面前，敢于以高昂斗志回击敌人，粉碎敌人阴谋，这种宁死不屈精神是最好。五写体会，谈感受同学们，老师现在心情很不平静，我想大家可能也都很激动。我们心中定都涌起了对日本侵略者无比仇恨。我们定会有许许多多话要说，那么，就把你积郁在胸中怒气，把你对英雄们敬仰通通倾吐出来吧,学生写体会，谈感受提示只写个方面敌人英雄自己小结说多好啊，同学们都说出了自己心声，虽然抗日战争已经过去了几十年，但是侵华日军罪恶却不能因时间流逝而被抹去，让我们牢记历史，勿忘国耻让我们永远记住白洋淀人民那宁死不屈声音生齐读没有，没有„„话吧。这句话在课文第自然段，请同学们读读第段，谈谈你理解。人与苇关系十分紧密你是从哪儿看出来寄生真好，你能抓住重点词来理解。那么人们在苇里穿来穿去干什么呢打苇晒苇编苇席„„是，在和平时候，人们依靠苇生活，那么在战争时期，人们在苇里穿来穿去又会干些什么呢再请同学们快速地看看课文，联系上下文想想。语文教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,苇小学六年级语文教案教案下载,小学六年级语文教案教案下载,学六年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,采蒲台苇教案,采蒲台苇,采蒲台苇阅读答案,采蒲台苇答案,最好苇出在采蒲台,采蒲台苇孙犁,采蒲台苇原文,采蒲台苇赏析,采蒲台苇语文教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,教案采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,采蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,蒲台苇小学六年级语文教案教案下载,苇小学六年级语文教案教案下载,小学六年级语文教案教案下载,学六年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,采蒲台苇教案,采蒲台苇,采蒲台苇阅读答案,采蒲台苇答案,最好苇出在采蒲台,采蒲台苇孙犁,采蒲台苇原文,采蒲台苇赏析,采蒲台苇,采蒲台苇主要内容语文教案采蒲台苇小学六年级语文教案揭题，了解课文主要内容。出示课题，思考，从题目看，课文应该写些什么内容出示图片板书苇那么这篇课文写是这些内容吗请同学们快速浏览遍课文。板书人小结是，课文表面上写是苇，实际上是为了写苇区人民宁死不屈抗敌精神。板书苇人二初读课文，提出难懂句子。自由朗读课文，随机检查组朗读要求读准生字，读通句子。课文中有些句子比较难懂，含义较深，如果时不明白，可以作上记号。这是篇选学课文，同学们在读时候可以看看竖线旁提示，它能帮助