教案，四年级下册语文教案，四年级上册语文教案，四年级语文教案，四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案自由读思考。这段主要写了什么哪句话可以概括这特点这段写作者初次见到草原景色在天底下，碧千里，而并不茫茫。投影出示在天底下碧千里小组讨论，老师点拨碧千里望无际全是碧绿草原。茫茫檬陇样子。尽管望无际，但远处仍是那样清清楚楚，没有模糊感觉。碧千里而并不茫茫概括了草原特点，那么作者是怎样写具体呢看图，默读这段，画出有关语句，小组交流细细体会。教师适时点拨语文教案草小学四年级语文教案教案下载，教案草小学四年级语文教案教案下载，草小学四年级语文教案教案下载，小学四年级语文教案教案下载，学四年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学四年级语文教案，四年级下册语文教案，四年级上册语文教案，四年级语文教案，四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案语文教案草小学四年级语文教案四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案学习课文前两段，理解课文内容。体会作者思想感情。二目标完成过程。揭题我国北部内蒙古自治区有宽广无边草原，景色优美，牛羊成群。这篇课文记叙了作者老舍先生第次访问内蒙古草原看到美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎情景。检查自学质疑问难。引读课文，学生自悟。板书课题自由读课文，思考作者初到草原和快到目地时，看到草原景象是怎样理清脉胳，讨论分段默读思考本文是按作者进入草原以后所经历事情顺序来叙述。可分成几段段意是什么复习检查。请同学们根据课后习题提示，说说课文写了哪些内容。课文写了初到草原看到了草原美丽景色快到目地时看到草原人民从几十里外来迎接客人。默读课文，画出不理解词语，质疑问难。教师点拨，突破重难点。学习第段。听师范读边听边在脑海申勾勒画面。语文教案草小学四年级语文教案教案下载，教案草小学四年级语文教案教案下载，草小学四年级语文教案教案下载，小学四年级语文教案教案下载，学四年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学四年级语文教案，四年级下册语文教案，四年级上册语文教案，四年级语文教案，四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案自由读思考。这段主要写了什么哪句话可以概括这特点这段写作者初次见到草原景色在天底下，碧千里，而并不茫茫。投影出示在天底下碧千里小组讨论，老师点拨碧千里望无际全是碧绿草原。茫茫檬陇样子。尽管望无际，但远处仍是那样清清楚楚，没有模糊感觉。碧千里而并不茫茫概括了草原特点，那么作者是怎样写具体呢看图，默读这段，画出有关语句，小组交流细细体会。教师适时点拨城教案自由读思考。这段主要写了什么哪句话可以概括这特点这段写作者初次见到草原景色在天底下，碧千里，而并不茫茫。投影出示在天底下碧千里小组讨论，老师点拨碧千里望无际全是碧绿草原。茫茫檬陇样子。尽管望无际，但远处仍是那样清清楚楚，没有模糊感觉。碧千里而并不茫茫概括了草原特点，那么作者是怎样写具体呢看图，默读这段，画出有关语句，小组交流细细体会。教师适时点拨在这段申作者运用非常贴切打比方句子来写具体。羊群会儿上了小丘，会儿又下来，走到哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。作者用无边绿毯绣上白色大花比喻羊群在草原上情景。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色演染，不用墨线勾勒中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。作者用用绿色喧染，不用墨线勾勒中国画比喻草原上小丘线条柔美。作者用词准确，语句生动形象优美。比较句子，读读，说说哪句写得好，好在哪里再读第段，体会作者是怎样抓住景物特点具体描述。学习第二段。语文教案草小学四年级语文教案教案下载，教案草小学四年级语文教案教案下载，草小学四年级语文教案教案下载，小学四年级语文教案教案下载，学四年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学四年级语文教案，四年级下册语文教案，四年级上册语文教案，四年级语文教案，四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案自由读第二段，说说你读懂了什么这段主要写了主人来到几十里外欢迎远客。从洒脱词体会到草原碧千里。河字后面加了感叹号，说明河在草原上重要，有了河，才能有牲口，才会有人家初人草原和接近公社时景色有什么不同画出有关语句，集申交流初人草原，看出草原辽阔寂静。从草原上行车十分洒脱，只要都和初入草原，听不见也看不见接近公社时看到了小河牛羊马群听见了鞭响。出示投影片看图，读句子，说说从哪些词语中你体会到什么分组讨论，教师点拨。从远处词看出，草原人民从很远地方来迎接客人，体会到牧区人民情深谊长。群马疾驰，襟飘带舞看出主人们穿着艳丽民族服装，挥动马鞭，马跑得飞快，体会到主人迎客心切小丘顶部成半圆形，因为马队是从小丘上过来，所以远看像条彩虹向我们飞过来。这热闹场面打破了草原寂静。有感情地朗读，深化理解。布置作业朗读课文，背诵第自然段。第二课时明确目标。学习三四五段。总结全文，归纳中心。二目标完成过程。复习检查。指名背诵第段学习第三段。默读第三段。说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚感情。用线标出交流。语文教案草小学四年级语文教案教案下载，教案草小学四年级语文教案教案下载，草小学四年级语文教案教案下载，小学四年级语文教案教案下载，学四年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学四年级语文教案，四年级下册语文教案，四年级上册语文教案，四年级语文教案，四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案如握手再握手，笑了再笑中两个再。总是热乎乎地握着中总是，人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们中很多都是体会到主客双方感情热烈深厚。指导朗读这段。注意重音读画线词语，表达主客双方激动心情。学习第四段自由读思考，好客主人是怎样款待客人把你体会最深点讲给同学们听。如进了蒙古包，好客主人倒上了好茶，摆上了好豆腐，端进来大盘手抓羊肉。他们用自己民族特有风味食品来款待我们。这充分表现了蒙汉两族人民亲如家。主客互相敬酒，齐声歌唱，体现了两族人民深情厚谊。找学生朗读，同学们边听边想象画面。学习第五段齐读最后段，谈谈你感想。三总结扩展。总结全文，归纳中心。本文通过写老舍先生第次访问内蒙古草原看到美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎情景，表现了民族团结精神。围绕重点学习表述。找出描写草原美景部分和叙述蒙古族同胞热情待窑部分读读。思考作者是怎样写草原上景美，人更亲小结这篇课文既有草原静态美景描写又有热情迎客动人场面，情景交融，感人至深。片断练习校园角。语文教案草小学四年级语文教案教案下载，教案草小学四年级语文教案教案下载，草小学四年级语文教案教案下载，小学四年级语文教案教案下载，学四年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学四年级语文教案，四年级下册语文教案，四年级上册语文教案，四年级语文教案，四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案要求运用草原写法，突出描写校园角特点。教学小结同学们，草原真是美极了。请同学们想象下，本文描写是老舍先生几十年前去访问内蒙大草原所看到景象，今天草原又是什么样呢你能想想，说说吗四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案学习课文前两段，理解课文内容。体会作者思想感情。二目标完成过程。揭题我国北部内蒙古自治区有宽广无边草原，景色优美，牛羊成群。这篇课文记叙了作者老舍先生第次访问内蒙古草原看到美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎情景。检查自学质疑问难。引读课文，学生自悟。板书课题自由读课文，思考作者初到草原和快到目地时，看到草原景象是怎样理清脉胳，讨论分段默读思考本文是按作者进入草原以后所经历事情顺序来叙述。可分成几段段意是什么复习检查。请同学们根据课后习题提示，说说课文写了哪些内容。课文写了初到草原看到了草原美丽景色快到目地时看到草原人民从几十里外来迎接客人。默读课文，画出不理解词语，质疑问难。教师点拨，突破重难点。学习第段。听师范语文教案草小学四年级语文教案教案下载，教案草小学四年级语文教案教案下载，草小学四年级语文教案教案下载，小学四年级语文教案教案下载，学四年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学四年级语文教案，四年级下册语文教案，四年级上册语文教案，四年级语文教案，四年级下语文教案，四年级语文作文教案，四年级语文观潮教案，四年级语文搭石教案，版四年级语文教案，四年级语文长城教案语文教案草小学四年级语文教案胞热情欢迎情景。课时二教学要求掌握生字词，理解重点句。按作者进入草原以后所经历事情顺序给课文分段，概括段落大意。理解课文内容，归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。通过本课学习，使学生了解伟大祖国地域辽阔景色秀丽，她是各族人民团结友爱大家庭。受到热爱祖国和民族团