1、“.....项目组织及管理严格按照国家农业综合开发管理程序进行管理，宁夏六盘山隆德花卉研究所为本项目实施单位，中国科学院寒区旱区环境与工程研究所为本项目技术依托单位，甘肃临洮农校为本项目参加单位。中科院寒旱所负责整个项目总体设计和主要蔬菜标准化育苗技术示范和推广，临洮农校主要负责标准化育苗过程病虫害防治和生防方面研究，宁夏六盘山隆德花卉研究所主要负责基地建设方面工作。项目完成后，由宁夏六盘山隆德花卉研究所负责管理与运营......”。

2、“.....分别是网室建设费万元水利工程建设费万元生产资料费万元小型仪器设备费万元种苗繁育示范费万元测试化验费万元差旅费万元劳务费万元专家咨询费万元元培训费万元经费概算见附表立项依据隆德县地处六盘山南麓，海拔高气温低无霜期短，长期以来以种植蚕豆土豆荞麦等产量低附加值小作物为主，农业经济发展十分缓慢，农业人口普遍比较贫困。近年来，隆德县党委和政府在不断深化对县域自然资源禀赋再认识基础上，提出了充分利用隆德县海拔高气候冷凉土壤肥沃自然资源优势，大力推进农业产业结构调整，发展设施高效农业，培育壮大批成规模上效益新兴产业，作为富民强县战略。蔬......”。

3、“.....海拔高气温低无霜期短，长期以来以种植蚕豆土豆荞麦等产量低附加值小作物为主，农业经济发展十分缓慢，农业人口普遍比较贫困。近年来，隆德县党委和政府在不断深化对县域自然资源禀赋再认识基础上，提出了充分利用隆德县海拔高气候冷凉土壤肥沃自然资源优势，大力推进农业产业结构调整，发展设施高效农业，培育壮大批成规模上效益新兴产业，作为富民强县战略。蔬菜产业作为种市场需求量大生产周期短资金回收快经济效益高易被群众接受产业，被确定为隆德农业产业结构调整主导产业之，在“冬菜北上夏菜南下脱水菜飘洋过海”蔬菜产业发展总指导方针指导下，隆德县设施蔬菜和高原夏菜发展势头十分强劲......”。

4、“.....取得了良好经济和社会效益。但随着隆德核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传！县蔬菜产业迅猛发展，生产中存在些问题也逐渐凸现出来，其中最突出是蔬菜育苗问题。目前隆德蔬菜育苗仍然由菜农自行分散进行，方面由于技术不过关，育苗过程管理不到位，导致育成苗质量较差，病苗老化苗比率高，增加了育苗成本高同时，农户育苗时各自为阵，选择蔬菜品种各异品质层次不齐，下种时间也没有统筹，不利于蔬菜大规模外调和案下载，墨梅竹石石灰吟，墨梅石灰吟，古诗两首石灰吟墨梅，石灰吟墨梅教学设计，石灰吟墨梅教学反思，墨梅竹石，墨梅寒菊竹石，墨梅和竹石都采用，墨梅，墨梅王冕由。诗人喜欢竹子吗为什么作者是如何表达作者非常喜欢竹子。作者用质朴语言，形象生动地写出了劲竹坚忍不拔不屈不挠精神。寓意十分深刻。这首诗借物喻人。通过咏诵立根破岩之中劲竹，含蓄地表达了自己决不随波逐流高尚思想情操。以诗人身份，怀着对劲竹敬佩之情朗诵全诗。三学习石灰吟。检查预习效果及自学能力。指名读。读后评读填空练习......”。

5、“.....教师点拨。知诗人，解诗题。石灰吟作者是明代诗人于谦。于谦钱塘今浙江省杭州市人。明代著名政治家军事家和诗人。传说这是于谦岁时作品。抓字眼，明诗意。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”千锤万凿形容开采石灰非常艰难。锤，锤打。凿，开凿。若等闲好像很平常事情。这两句诗意思是经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也很平常淡然，好像很平常事情。首句写开采石灰岩艰难困苦，表明石灰从出世时就经受考验。第二句写了石灰在烧制过程当中要经过烈火煅烧。面对严峻考验，却能够从容自若，处之泰然。“烈火焚烧”与“若等闲”，形成鲜明对照，更加衬托出石灰顽强。“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”清白指石灰洁白本色，又比喻高尚节操。这两句诗意思是纵然粉身碎骨全不惧怕，只要能把清白留在人间。这两句借石灰之口，语双关。表示出作者不怕牺牲精神以及永留高尚品格在人间追求。想意境，悟诗情。．诗人写是石灰，石灰有什么特点呢经过千锤万凿从深山里开采出来石头，对烈火焚烧看得平平常常。只要能把自己清白留在世界上，粉身碎骨也不怕......”。

6、“.....在人生道路上清清白白做人高尚情操。．这首诗借石灰，表达了作者怎样情感全诗表现了诗人不畏艰险不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人高尚情操。．诗人用什么方法写出这种深情厚谊呢诗中运用了比喻拟人方法，形象生动，语言也铿锵有力。．朗读全诗。四总结复习。分组朗读三首古诗。体会诗人所表达思想感情。用什么样感情读语调停顿语速都应以据诗人所表达情感而定。练习朗读。自由读指名读配乐读评读。结合本课学习，谈谈这两首古诗写作特色。这两首诗特点是语言质朴，明白如话，没有华丽词藻和雕琢痕迹，但表现力极强，表达了诗人发自肺腑思想感情，诗意极浓。这样诗是达到了很高境界诗。五作业。朗读背诵古诗。运用归纳学习古诗方法，自己选择首古诗，试着自学。附板书设计朵花开显出淡淡墨痕。．进步理解。这两句诗写了梅什么特点突出了它淡淡色彩。从哪个词可以看出淡淡色彩淡墨痕应该怎样读出来呢自由读指名读评读读至此，产生疑问难道梅只有这样个特点吗．教师点拨后两句不要语文教案古诗三首墨梅竹石石灰吟小学六年级语文教案教案下载......”。

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