1、“.....通过学习课文内容,自主探究小艇特点。教学难点通过学习课文内容,自主探究小艇特点,领会抓住事物特点进行写作表达方法。教学流程让学生带着欣赏心态进入美意境。观看录像威尼斯是意大利东北部座古城,是世界闻名水上城市,威尼斯以她美丽与恬静迎接着世界各国友人,让我们也随着马克吐温先生起浏览风光旖旎威尼斯。师我们路浏览,路深深地陶醉。你发现是什么令你如此陶醉呢板书小艇建筑水道等二让学生带着好奇心态进入品文赏美殿堂自读课文师设疑相信读了课文你会对威尼斯小艇有更多发现,你发现了什么呢你感觉威尼斯小艇美在哪里轻读课文,思考问题。小组语文教案威尼斯的小艇小学四年级语文教案教案下载,教案威尼斯的小艇小学四年级语文教案教案下载,威尼斯的小艇小学四年级语文教案教案下载,尼斯的小艇小学四年级语文教案教案下载,的小艇小学四年级语文教案教案下载,艇小学四年级语文教案教案下载,小学四年级语文教案教案下载......”。
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4、“.....你发现了什么呢你感觉威尼斯小艇美在哪里轻读课文,思考问题。小组,教案威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,小艇小学四年级语文教案教案下载,艇小学四年级语文教案教案下载,小学四年级语文教案教案下载,四年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,威尼斯小艇教案,威尼斯小艇教案,威尼斯小艇,威尼斯小艇课文,威尼斯小艇,威尼斯小艇说课稿,威尼斯小艇课件,威尼斯小艇图片,威尼斯小艇资料,小学语文威尼斯小艇出示威尼斯小艇有二三十英尺,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里水蛇自由读这段话,小组交流理解。反馈,师点拨抓新月水蛇感受美别致朗读指导师是呀,弯新月挂在天边会引起我们无限遐想......”。
5、“.....也飘到了我们身边,我们正坐在这新月里软软沙发上,此时很惬意你可以做些什么事情呢学生同桌讨论交流。想象说话坐在这样船上,我们可以„„可以„„可以„„也可以„„师相同小艇却可以用不同三个比喻来表示,作者观察角度多么细致啊,坐着这样小艇,我们可以„„可以„„可以„„也可以„„真有说不完情趣,大大小小事都离不开小艇,小艇真是人们生活好伙伴。这样小艇谁会不喜欢呢升华情感再齐读课题三美船夫流具有美感驾驶技术。看录像感受美自由读课文你感受到什么生评读,紧紧抓住具有美感驾驶技术。师是呀,船夫向我们展示流驾驶技术不正是幅美丽动态画卷吗就让我们再次起欣赏吧,指生上台表演。朗读指导谁能把这种美感读出来语文教案威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,教案威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,小艇小学四年级语文教案教案下载......”。
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7、“.....并为它谱上曲甜美歌吧。朗读这段配抒情钢琴曲谈谈你感受。再读课文感受美。总结师我们发现,威尼斯小艇如此优雅,如此令人神往,与平时所见到船只相比,你有什么感受呢学生畅谈感想三让学生带着陶醉心态进入内化美时空。师学习就是不断地研究发现,当你发现时候,你会感受到自己是多么了不起啊,我们就在发现中感受到了威尼斯奇特与美丽,威尼斯小艇给我们留下了深刻印象。师这时,人歇了,船停了,城市进入了梦乡。第二天,朝阳初升,人醒了,船动了,城市又开始活跃了,多么奇特异国风光,多么难忘威尼斯小艇啊,你想去乘乘肆尼斯小艇吗那么让我们起开始我们之旅吧,我们心也会陶醉在其中。语文教案威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,教案威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,小艇小学四年级语文教案教案下载,艇小学四年级语文教案教案下载......”。
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9、“.....现在你就在这样只充满异国情调冈多拉里,你心会轻轻地吟唱起来„„学生写感受学生边听边写下自己感受。反馈交流评议赏读课文中随着情感步步深入进步感悟美最后通过感知威尼斯小艇外在美深入到语言文字美,并能个性鲜明地表达自己独特见解,从而使感悟美内化为审美素养。教学目标通过学习课文内容,自主探究小艇特点。能感受文中美,细细地品读赏美,富有感情地朗读课文。背诵课文前四个自然段。学会用发现眼光学习课文,激发创作欲望。领会抓住事物特点进行写作表达方法。语文教案威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,教案威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,威尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,尼斯小艇小学四年级语文教案教案下载,小艇小学四年级语文教案教案下载,艇小学四年级语文教案教案下载,小学四年级语文教案教案下载,四年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载......”。
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