物心理活动展示人物思想品质表达方法。有感情地朗读课文。教学过程整体感知分角色朗读课文，读后请你说说你觉得叙利奥是个怎样孩子呢学生自读课文。讨论交流，鼓励学生发表各自见解。体谅父母爱家人孩子。二带着问题读课文你是从哪儿体会出来请你画出体会最深语句，体会后出声地读出来。语文教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，小抄写员小学六年级语文教案教案下载，抄写员小学六年级语文教案教案下载，员小学六年级语文教案教案下载，小学六年级语文教案教案下载，六年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教语文教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，小抄写员小学六年级语文教案教案下载，抄写员小学六年级语文教案教案下载，员小学六年级语文教案教案下载，小学六年级语文教案教案下载，六年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，六年级语文小抄写员，小学语文小抄写员，六年级小抄写员，六年级上册小抄写员，小抄写员教案，小学课文小抄写员，小抄写员，小抄写员读后感，小抄写员的主要内容，小抄写员语文教案小抄写员小学六年级语文教案学。认识生字，掌握字形。指名读课文。理解课文中词语。味单纯地个劲儿地。迸出指由内而外地突然地不能抑制地发出。瞟斜着眼睛看。懊悔做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。啜泣抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受自己做错了事，自己承受不好结果。三再读课文，理清文章脉络。与同桌合作读书，思考课文主要讲了件什么事小叙利奥为了帮助父亲养活家人，瞒着父亲在夜深人静时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解冷淡，依然坚持着。围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分内容请你划分出本文段落层次。学生汇报。课文分为三部分。第部分叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。自然段。第二部分叙利奥瞒着父亲抄写签条。自然段。第三部分父亲了解了事情真相。自然段。四分组分部分熟读课文。五布置作业练习有感情地朗读。认真书写本课生字新词。第二课时教学目标理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难美德。领悟作者通过人物心理活动展示人物思想品质表达方法。有感情地朗读课文。教学过程整体感知分角色朗读课文，读后请你说说你觉得叙利奥是个怎样孩子呢学生自读课文。讨论交流，鼓励学生发表各自见解。体谅父母爱家人孩子。二带着问题读课文你是从哪儿体会出来请你画出体会最深语句，体会后出声地读出来。语文教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，小抄写员小学六年级语文教案教案下载，抄写员小学六年级语文教案教案下载，员小学六年级语文教案教案下载，小学六年级语文教案教案下载，六年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教同意。自然段。第二部分叙利奥瞒着父亲抄写签条。自然段。第三部分父亲了解了事情真相。自然段。四分组分部分熟读课文。五布置作业练习有感情地朗读。认真书写本课生字新词。第二课时教学目标理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难美德。领悟作者通过人物心理活动展示人物思想品质表达方法。有感情地朗读课文。教学过程整体感知分角色朗读课文，读后请你说说你觉得叙利奥是个怎样孩子呢学生自读课文。讨论交流，鼓励学生发表各自见解。体谅父母爱家人孩子。二带着问题读课文你是从哪儿体会出来请你画出体会最深语句，体会后出声地读出来。语文教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，小抄写员小学六年级语文教案教案下载，抄写员小学六年级语文教案教案下载，员小学六年级语文教案教案下载，小学六年级语文教案教案下载，六年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，六年级语文小抄写员，小学语文小抄写员，六年级小抄写员，六年级上册小抄写员，小抄写员教案，小学课文小抄写员，小抄写员，小抄写员读后感，小抄写员主要内容，小抄写员三突出重点内容，理解课文内容，体会作者表达思想感情。叙利奥三次受到父亲责骂误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。抓重点句体会，尤其是心理活动描写。句子叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好,就这样做下去吧,从心里很快活体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。就这样做下去吧,说明他要帮父亲抄下去决心很大。句子每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。从每天十二点体会到为了帮助父亲，他是可以克服切困难。句子叙利奥出世以来第次挨骂，心里很难受„„叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧,从心里很难受，继续做下去，仍旧工作去体会。叙利奥长这么大，第次受到父亲责骂，心里真是很难受，可看到父亲和家人高兴样子，他坚定了继续做下去决心。句子④叙利奥声不响地受着责备，忍住了就要流出来眼泪，心里却很欢喜。从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。句子啊，不是这样,您不要这样说，爸爸,叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说哎呀，不能说，还是直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校功课是非学好不可，但是更重要是帮助父亲养活家人，稍微减轻父亲疲劳。对，这样做对,从恳求体会出叙利奥心里非常难受，委屈。从更重要，对，这样做对,体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲疲劳看成是最重要事情，而且心中还十分肯定自己做法是对。说明他很体谅父亲辛苦。句子又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心是父亲对儿子渐渐冷淡了„„叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。从夜夜体会到叙利奥这样工作，对于个孩子来说是难以忍受。从这句话中我们还能体会到父亲冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。句子可是到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己责任，偷用了家里两角钱样。于是他忍不住仍旧爬起来。追问叙利奥为什么要偷偷地做不告诉父亲呢因为父亲无论如何也不会答应。不要。你应该用功读书，功课是你大事情，就是个钟头，我也不愿意占用你时间。父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做，他也就帮不了父亲了。叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作家里生活很清苦。家人生活全压在父亲肩膀上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦，父亲常常诉苦我眼睛似乎坏起来了。这样夜工，会缩短我寿命呢,叙利奥心疼父亲，想为他分担些。事情结果怎么样呢请你认真读自然段，想象下当时情景。父亲知道了真相，心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽语文教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，小抄写员小学六年级语文教案教案下载，抄写员小学六年级语文教案教案下载，员小学六年级语文教案教案下载，小学六年级语文教案教案下载，六年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，六年级语文小抄写员，小学语文小抄写员，六年级小抄写员，六年级上册小抄写员，小抄写员教案，小学课文小抄写员，小抄写员，小抄写员读后感，小抄写员主要内容，小抄写员爱。四总结，体会文章中所表达情感。叙利奥为了帮助父亲维持家中生活，减轻父亲重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲对家人深沉爱。同样，父亲对这个家对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子学习。使我们感受到了父子间那份真挚爱。五作业分角色表演课文最后部分内容。预习向命运挑战课。附板书设计学。认识生字，掌握字形。指名读课文。理解课文中词语。味单纯地个劲儿地。迸出指由内而外地突然地不能抑制地发出。瞟斜着眼睛看。懊悔做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。啜泣抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受自己做错了事，自己承受不好结果。三再读课文，理清文章脉络。与同桌合作读书，思考课文主要讲了件什么事小叙利奥为了帮助父亲养活家人，瞒着父亲在夜深人静时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解冷淡，依然坚持着。围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分内容请你划分出本文段落层次。学生汇报。课文分为三部分。第部分叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。自然段。第二部分叙利奥瞒着父亲抄写签条。自然段。第三部分父亲了解了事情真相。自然段。四分组分部分熟读课文。五布置作业练习有感情地朗读。认真书写本课生字新词。第二课时教学目标语文教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，教案小抄写员小学六年级语文教案教案下载，小抄写员小学六年级语文教案教案下载，抄写员小学六年级语文教案教案下载，员小学六年级语文教案教案下载，小学六年级语文教案教案下载，六年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，六年级语文小抄写员，小学语文小抄写员，六年级小抄写员，六年级上册小抄写员，小抄写员教案，小学课文小抄写员，小抄写员，小抄写员读后感，小抄写员主要内容，小抄写员语文教案小抄写员小学六年级语文教案第课时教学目标学会本课个生字，认识楷瞒懊个字。能正确读写下列词语皮肤签条缩短脾气名册呵欠咳嗽原谅。初读课文，理清文章脉落。教学过程揭示课题，了解文章作者。齐读课题，质疑解疑。什么是抄写员本文说小抄写员是谁抄写员指照着原文抄写人。本文中小抄写员指是叙利奥。了解本文作者。课文选自爱教育书。作者是意大利作家亚米契斯。年参加意大利反对奥地利统治民族解放战争，后来曾加入意大利社会