。四老师范读，想像诗境老师配乐范读，学生闭上眼睛边听边想像幅小池图。指名说想像到了些什么。学生自由发挥，可以和诗中样，也可以联想更多东西五背诵古诗，总结全诗全班比赛背。你喜欢这首古诗吗为什么板书宁静美丽小池只是大自然中个非常非常小部分，大自然中还有更多美丽景色呢。这些美景正等待着小朋友去发现，去观赏，去赞美。当然，大自然更期待你们去爱护万物，保护环境。这样，美景才会越来越美，越来越多。六指导生字给语文教案小池小学二年级语文教案教案下载，教案小池小学二年级语文教案教案下载，小池小学二年级语文教案教案下载，池小学二年级语文教案语文教案小池小学二年级语文教案教案下载，教案小池小学二年级语文教案教案下载，小池小学二年级语文教案教案下载，池小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，二年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，小学语文古诗小池，小学语文小池，年级下册语文小池，古诗小池教案，小池教案，小池教案设计，幼儿园古诗小池教案，中班古诗小池教案，小池杨万里教案，幼儿古诗小池教案语文教案小池小学二年级语文教案认识字，请拼音朋友帮帮忙。学生自由读诗。检查自读情况。出示生字惜洗柔。并指名读全诗，老师正音。全班齐读。三指导朗读，体会诗意指导二句。指名读诗二句。看课件。老师配乐说道细流缓缓从泉眼中流出，没有点声音池畔绿树在斜阳照射下，将树阴投入水中，忽明忽暗，清晰可见。这么宁静景色，我们该怎么读呢声音要轻柔甜美速度稍慢学生自由练读。指名读。男女比赛读。指导朗读三四句。看课件。老师配乐说荷叶刚刚从水面露出个尖尖角，只小小蜻蜓就立在它上头了。哪位同学知道，这是描写什么季节池塘为什么初夏。夏季才有荷叶和蜻蜓，而荷叶才刚刚露出尖尖角，说明这是刚到夏天时候多么细小而有趣大自然片断，竟然被细心诗人观察到了。如果你是诗人杨万里，此时你会怎样来吟诵小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头呢指名反复读。读出欣喜语气。全班朗读。有感情朗读整首古诗。四老师范读，想像诗境老师配乐范读，学生闭上眼睛边听边想像幅小池图。指名说想像到了些什么。学生自由发挥，可以和诗中样，也可以联想更多东西五背诵古诗，总结全诗全班比赛背。你喜欢这首古诗吗为什么板书宁静美丽小池只是大自然中个非常非常小部分，大自然中还有更多美丽景色呢。这些美景正等待着小朋友去发现，去观赏，去赞美。当然，大自然更期待你们去爱护万物，保护环境。这样，美景才会越来越美，越来越多。六指导生字给语文教案小池小学二年级语文教案教案下载，教案小池小学二年级语文教案教案下载，小池小学二年级语文教案教案下载，池小学二年级语文教案由衷热爱。教学中以美丽自然景色录像直观导入，激发学生求知欲。教学过程配以直观图片帮助学生理解诗句。教学媒体运用恰当适度，为突破重难点服务。媒体，作为语文课堂教学信息传播中介，其重要作用是毋庸置疑。它虽然只作为种辅助手段，但如果在教学中作恰当适度运用，可以极大提高课堂教学效率，这点在本教案中体现得较为明显。本教案将录像图片都用上了，既为实现教学目标服务，又调动了学生学习积极性。教师通过媒体运作，变抽象为形象，从而达到突破重难点目。教案示例二教学要求学会个生字，理解诗句内容，能用自己话说出诗中描写情景。指导学生根据诗句想象出初夏荷塘美景，培养学生想像力，激发学生热爱美好事物情趣。朗读课文，背诵课文，默写课文。教学重难点学会生字朗读并背诵课文是重点。指导理解诗句意思及领会所表达感情是难点。课前准备生字卡片小黑板田字格朗读录音磁带参观处泉水教学时数二课时教学过程第课时打开挂图或放幻灯，激发兴趣看图小池即个面积不大池子，在诗中指小小池塘。这是首写景诗，它生动形象地描写出夏季荷塘小池迷人景色。作者杨万里，江西吉水县人，南宋著名诗人。他与同时代诗人陆游范成大尤袤齐名，被誉为南宋四大家。他诗部分是反映时政同情人民疾苦作品，多数是描写自然风物。特点是构思新巧，语言活泼明畅，借题发挥，富有风趣。二指导看图图上画是什么地方有些什么景物先个个说，再连起来说遍同学们看了图，想想诗人是怎样描绘自己所见到情景，向我们展示了幅怎样画面板书课题，齐读课题三初读课文请听录音，看看课文有几句话。学生标出句子看音节卡片，开火车读。ī自由读课文，画出生字。分组读课文，男女生各读句。四学习生字出示带音节生字卡片，开火车读。去掉音节读。注意柔读音识字记忆字形。出示要掌握生字卡片。分组观察讨论，利用以前学习方法识记字形。检查自学情况。指名学生当小老师，师生评议教师重点指导惜，ī，笔，左右结构，左边竖心旁，右边昔字边。照笔，上下结构，下边是四点水，注意读准翘舌音。柔笔，上下结构，上边是矛字头，下边是木字底，注意上边语文教案小池小学二年级语文教案教案下载，教案小池小学二年级语文教案教案下载，小池小学二年级语文教案教案下载，池小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，二年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，小学语文古诗小池，小学语文小池，年级下册语文小池，古诗小池教案，小池教案，小池教案设计，幼儿园古诗小池教案，中班古诗小池教案，小池杨万里教案，幼儿古诗小池教案矛写法。巩固练习做游戏。找朋友，将本课个生字读音卡片和汉字分发给个同学，老师说个字，两位同学分别将正确音节和汉字举到起。找对了全班齐读三遍。组词练习。五课堂练习朗读课文。第二课时复习认读汉字卡片。二引导学生学习课文引导学习第句。自由读第句，想想，你知道了什么学生能说多少就说多少齐读第句。指导朗读注意轻重音和停顿泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。教师范读，学生仿读，指名读，师生评议，齐读。教师小结泉眼，就是泉水出口。惜，爱惜，舍不得。细流，细细水流。照，映照。晴柔，晴天里柔和风光。全句意思是细细泉水从泉眼里悄然无声地流出来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们多流点。绿树阴影映照在水面上，好像非常喜爱这晴天里柔和而美丽风光。引导学习第二句。自由读，说说你懂得了什么指导朗读小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。范读，学生练读，指名读，师生评议，齐读。教师精讲小荷，指刚刚长出水面嫩荷叶。尖尖角，指还没有展开嫩荷叶尖端。全句意思是嫩荷叶那尖尖角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在上面了。三启发学生想象荷塘景色，深入了解课文自由读全诗，引导思考这首诗写了哪些景物泉水树阴影荷叶蜻蜓你是从哪儿看出来两句诗描写了两种景物泉树阴小荷蜻蜓启发学生根据诗句和自己生活经验，感知想象出细细泉水缓缓地涌出，绿树茂密树叶遮住阳光形成树阴映照在清清水面上„„进而把这些景物联系起来，在头脑中构成幅初夏荷塘美丽风景画。小结。这首诗通过对涓涓细流浓密树阴清澈水面初露尖角小荷停落蜻蜓这些常见景物描绘，形象地勾画出幅初夏小小荷花池里风景画，侧重静态描写，给人以清新恬静温柔感觉，特别是惜爱露立几个动词巧妙运用，使得这优美宁静画面充满了生气。全诗构思新颖，运笔精细，第二句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头已成为脍炙人口佳句。四课堂练习写写课后生字。朗读课文，背诵课文，默写课文。板书参考探究活动收集有关杨万里资料。根据自己对这首诗理解，画幅画。认识字，请拼音朋友帮帮忙。学生自由读诗。检查自读情况。出示生字惜洗柔。并指名读全诗，老师正音。全班齐读。三指导朗读，体会诗意指导二句。指名读诗二句。看课件。老师配乐说道细流缓缓从泉眼中流出，没有点声音池畔绿树在斜阳照射下，将树阴投入水中，忽明忽暗，清晰可见。这么宁静景色，我们该怎么读呢声音要轻柔甜美速度稍慢学生自由练读。指名读。男女比赛读。指导朗读三四句。看课件。老师配乐说荷叶刚刚从水面露出个尖尖角，只小小蜻蜓就立在它上头了。哪位同学知道，这是描写什么季节池塘为什么初夏。夏季才有荷叶和蜻蜓，而荷叶才刚刚露出尖尖角，说明这是刚到夏天时候多么细小而有趣大自然片断，竟然被细心诗人观察到了。如果你是诗人杨万里，此时你会怎样来吟诵小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头呢指名反复读。读出欣喜语气。全班语文教案小池小学二年级语文教案教案下载，教案小池小学二年级语文教案教案下载，小池小学二年级语文教案教案下载，池小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，二年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，小学语文古诗小池，小学语文小池，年级下册语文小池，古诗小池教案，小池教案，小池教案设计，幼儿园古诗小池教案，中班古诗小池教案，小池杨万里教案，幼儿古诗小池教案语文教案小池小学二年级语文教案教案示例教学目标学会本课个生字。了解词语意思。正确流利地朗读课文。背诵课文。想象诗中描写美丽景色，增强对自然景物热爱之情。默写课文。教学重点学会本课生字，会朗读背诵课文。教学过程创设情境，导入新课出示美丽大自然录像片断，并配上优美音乐。同学们，看看这大自然吧，万物总是那么和谐相处，使大自然如此美丽。从古至今不知道有多少诗人用他们笔来赞美过大自然万物。今天我们就来学习其中首小池板书小池介绍作者这首诗是宋朝杨万里写。二指导看图，初读课文出示图片，说说看到了什么小池塘泉眼树阴几片生机盎然荷叶几只小小错蜒板书泉眼细流树阴小荷蜻蜓诗人是怎么描写这么美小池呢大家自己去读读诗吧。不认识字，请拼音朋友帮帮忙。学生自由读诗。检查自读情况。出示生字惜洗柔。并指名读全诗，老师正音。全班齐读。三指导朗读，体会诗意指导二句。指名读诗二句。看课件。老师配乐说道细流缓缓从泉眼中流出，没有点声音池畔绿树在斜阳照射下，将树阴