教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子过海阅读题,燕子过海,燕子过海答案语文教案燕子过海小学三年级语文教案地方不样Ⅲ用了哪和句子读起来生气呢,还是下句读起来生气Ⅳ师范读后问老师哪些词读出重音请小朋友学着老师样子自己读读。指名表演读,齐读。④第三次第三次大树变得不耐烦,不耐烦是什么意思大树为什么不耐烦哪些词语看出大树不耐烦了用在书上标出来。谁用不耐烦语气读读大树说话指读,齐读。语文教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,燕子过海小学三年级语文教案教案下载,子过海小学三年级语文教案教案下载,海小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子燕子过海小学三年级语文教案教案下载,燕子过海小学三年级语文教案教案下载,子过海小学三年级语文教案教案下载,海小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子过海阅读题,燕子过海,燕子过海答案请小朋友看课文第四自然段,听老师把这段读读,大家边听边想第次啄木鸟说了几句话它要告诉大树什么啄木鸟说这些话时候态度怎么样你可以从哪些词看出亲爱先生捉虫呢④指读第四自然段,读出亲切热情语气。齐读第四自然段。齐读啄木鸟第二次说话。问啄木鸟说这两次话,你认为哪次话对大树来说更重要用划出这个句子。指答后贴板书小病不治,变成大病就危险啦,对于大树来说,这小病指什么大病指什么危险又指什么呢⑩啄木鸟说这句话又要告诉大树什么④让我们都来当当热心啄木鸟医生,再来劝劝大树吧,齐读中心句过渡事情后果是那样严重,大树知道吗理解大树说话。请小朋友看看,大树说了几次话找好后在自然段前打上。指名三生分读大树三次说话,其他学生思考大树三次说话态度发生了怎样变化据回答板书叫生气不耐烦大树三次说话态度变化原因是什么请小朋友联系啄木鸟说话,用上因为„„所以„„来回答。④第次大树为什么要叫语文教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,燕子过海小学三年级语文教案教案下载,子过海小学三年级语文教案教案下载,海小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子过海阅读题,燕子过海,燕子过海答案大树很怕痛,应该怎样叫小朋友自己练练,想想,哪些词该念重音指读,男生读,齐读第二次大树第次叫是因为它怕痛,它第二次生气又为了什么呢谁能看着图说说大树生气样子它生气地说了什么身上哪会有虫是什么意思比较句子幻灯显示。Ⅰ这里有两个句子,请大组小朋友读上面句,大组小朋友读下面句。Ⅱ细心小朋友有没有发现,这两个句子什么地方不样Ⅲ用了哪和句子读起来生气呢,还是下句读起来生气Ⅳ师范读后问老师哪些词读出重音请小朋友学着老师样子自己读读。指名表演读,齐读。④第三次第三次大树变得不耐烦,不耐烦是什么意思大树为什么不耐烦哪些词语看出大树不耐烦了用在书上标出来。谁用不耐烦语气读读大树说话指读,齐读。语文教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,燕子过海小学三年级语文教案教案下载,子过海小学三年级语文教案教案下载,海小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子载,燕子过海小学三年级语文教案教案下载,子过海小学三年级语文教案教案下载,海小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子过海阅读题,燕子过海,燕子过海答案大树态度次次都不样,现在谁能看着这句话,幻灯显示把大树三次说话不同语气读出来指读后评议。齐读。过渡大树话次比次难听,它这样做,主要是因为它不明白读中心句,好心啄木鸟只好飞走了。分角色朗读。同桌小朋友个当啄木鸟,个当大树,自己练读它们对话。指名分角色读。男女分角色读。学习第九自然段。引读第九自然段。三总结全文,得出道理。大树枯死了,这到底是为什么请用因为„„所以„„回答。再读中心句。小朋友学了这个故事,懂得了什么道理幻灯出示选择题读了啄木鸟和大树这个故事,我懂得个道理,那就是我们不能学习大树。我们身上有了毛病,应该请医生来治病。个人身上有了缺点毛病,应欢迎别人指出,及时改正不然,变成大病,后悔就晚了。语文教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,燕子过海小学三年级语文教案教案下载,子过海小学三年级语文教案教案下载,海小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子过海阅读题,燕子过海,燕子过海答案四作业。做课堂作业题。教案述评浙江省玉环县教委教研室王湘霞林艳老师于年参加台州市青年教师阅读教学大比武获二等奖。啄木鸟和大树文第二教时教案是这次比武教案,体现了紧扣教学目标,突出重难点以教师为主导,学生为主体教学特色。紧扣教学目标,突出重难点。这是篇童话故事,目是教育学生懂得有缺点应该及时改正道理。林老师为扣紧这目标,突破这重难点,在课中展示教学目标。紧接着要求学生划出啄木鸟和大树三次对话,教师重点抓住啄木鸟说小病不治,变成大病就危险啦,这富有理性重点句,层层剖析,理解到位。大树三次说话,教师重点抓住大树态度变化叫生气不耐烦。大树不听啄木鸟劝告,后来年轻力壮大树枯死了,这究竟为什么教师让学生用上因为„„所以„„句式说理由。这篇童话告诉我们什么道理是教学难点,为突破这难点,教师因势利导,采用选择题形式,让学生辨析,这样既降低了坡度,又符合低段儿童认知规律。二以教师为主导,学生为主体。课堂教学宴在教师主导作用下,最大限度地调动学生学习主动性,让学生学得主动活泼。教学中教师抓住年轻力壮和枯死两个词设计了对比性练习,让学生看图回答。紧接着问年轻力壮大树枯死,这到底为什么这样傲体现了图文练三者紧密结合教学流程,使学生再次整体感知课文内容,又很快把学生引入新知识发展区,激起学生探究课文欲望。本文语盲文字训练,教师不是架空指导,而是让学生划圈注比读议评。尤其是大树三次说话,态度越来越坏,教师着力引导学生联系啄木鸟说话去领悟。然后,通过朗读指导,让学生读出大树态度变化语气。这样不但训练了学生语感,而且又培养了学生主动学习习惯。燕子过海小学三年级语文教案教案下载,燕子过海小学三年级语文教案教案下载,子过海小学三年级语文教案教案下载,海小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子过海阅读题,燕子过海,燕子过海答案请小朋友看课文第四自然段,听老师把这段读读,大家边听边想第次啄木鸟说了几句话它要告诉大树什么啄木鸟说这些话时候态度怎么样你可以从哪些词看出亲爱先生捉虫呢④指读第四自然段,读出亲切热情语气。齐读第四自然段。齐读啄木鸟第二次说话。问啄木鸟说这两次话,你认为哪次话对大树来说更重要用划出这个句子。指答后贴板书小病不治,变成语文教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,教案燕子过海小学三年级语文教案教案下载,燕子过海小学三年级语文教案教案下载,子过海小学三年级语文教案教案下载,海小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,燕子过海教案,燕子过海,燕子过海阅读答案,燕子过海教学反思,燕子过海课文,燕子过海原文,燕子过海,燕子过海阅读题,燕子过海,燕子过海答案语文教案燕子过海小学三年级语文教案啄木鸟和大树第二课时教学目标通过朗读,学习课文第二至第九自然段,知道个人有了缺点毛病,应该真心诚意接受别人批评不然,变成大病,后悔就晚了。理解捉虫年轻力壮危险伤害等词意思。正确流利有感情地分角色朗读课文。教学重难点重点课文第三至第八自然段啄木鸟和大树对话,体会大树为什么从年轻力壮到成为枯树。难点理解本故事所含道理,即知道个人有了缺点毛病,应该真心诚意欢迎别人批评不然,变成大病,后
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
第 1 页 / 共 6 页
第 2 页 / 共 6 页
第 3 页 / 共 6 页
第 4 页 / 共 6 页
第 5 页 / 共 6 页
第 6 页 / 共 6 页
预览结束,喜欢就下载吧!
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。