家为立场命题，意味尤深。药不仅是医治疾病药方，更是在向我们提出个问题病态中国要服什么药写作时为五四前夕，旧民主主义革命者已退出历史舞台，味对他们歌颂已不再符合历史需要。四小结回到导入人血馒头之药医治不了小拴肺痨，小栓之死死于群众迷信，夏瑜革命者鲜血制成人血馒头，夏瑜之死死于群众愚昧。迷信则容易受骗，愚昧则不辨是非，其病根同为封建制度。愚昧痛苦民众，悲哀寂寞革命者，均需剂良药。这服药是什么板书设计第二课时教学目标析小说人物，揣摩细节面描写，深入体悟小说主题。帮助学生掌握通过分析多种描写手法，剖析人物，把握主题分析方语文教案药高二语文教案教案下载，教案药高二语文教案教案下载，药高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，二语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，人教版高二语文教案，高二语文教案，高二语文必修五教案，高二语文选修教案，高二语文公开课教案，高二语文作文教案，职高高二语文教案，高二语文优秀教案，高二语文第课教案，高二语文必修教案语文教案药高二语文教案教学目标知识目标文中字里行间流露出震惊,凶残卑劣,愚蠢可悲,我们在药上加，就充满了讽刺。我们带着这样疑问感叹讽刺来走进药中寻求答案。二初读课文，梳理情节给分钟读书，可将自己梳理情节重点记在书旁可将质疑之点记在书旁，待读后和同学讨论。整理自己梳理情节思路，小组讨论补充，教师巡视，发现优秀者。让优秀者展示修改后结果。教师作简要板书，或出示投影片。重点明确明线暗线结构。三从双线结构探究主题问故事发生时代背景引导学生认真读书下注释，从中获取有效信息。教师或请他生稍作补充。从明线华家悲剧，可见怎样百姓愚昧,从暗线夏家悲剧，可见怎样革命现状令人悲哀,群众愚昧和革命者悲哀作者突出了那方面突出前者，可从明线安排得出。假若以夏家为明线，华家为暗线合适吗请说出依据。不合适。以华家为立场命题，意味尤深。药不仅是医治疾病药方，更是在向我们提出个问题病态中国要服什么药写作时为五四前夕，旧民主主义革命者已退出历史舞台，味对他们歌颂已不再符合历史需要。四小结回到导入人血馒头之药医治不了小拴肺痨，小栓之死死于群众迷信，夏瑜革命者鲜血制成人血馒头，夏瑜之死死于群众愚昧。迷信则容易受骗，愚昧则不辨是非，其病根同为封建制度。愚昧痛苦民众，悲哀寂寞革命者，均需剂良药。这服药是什么板书设计第二课时教学目标析小说人物，揣摩细节面描写，深入体悟小说主题。帮助学生掌握通过分析多种描写手法，剖析人物，把握主题分析方夏瑜之死死于群众愚昧。迷信则容易受骗，愚昧则不辨是非，其病根同为封建制度。愚昧痛苦民众，悲哀寂寞革命者，均需剂良药。这服药是什么板书设计第二课时教学目标析小说人物，揣摩细节面描写，深入体悟小说主题。帮助学生掌握通过分析多种描写手法，剖析人物，把握主题分析方法。引导学生感受鲁迅语文教案药高二语文教案教案下载，教案药高二语文教案教案下载，药高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，二语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，人教版高二语文教案，高二语文教案，高二语文必修五教案，高二语文选修教案，高二语文公开课教案，高二语文作文教案，职高高二语文教案，高二语文优秀教案，高二语文第课教案，高二语文必修教案先生对当时社会状况深刻思考和分析。教学过程导入鲁迅先生对旧制度下大众是怀着哀其不幸，怒其不争态度。药深刻剖露了众人物不幸与不争面。华老栓和康大叔是正面描写人物形象，写于没有正面出场，主要是通过刽子手和茶客谈话来侧面描写他行为思想。这几个人物分析放手给学生做，安排在后半课时。前半课时起重点分析课文第四节中夏四奶奶形象。二重点研读，分析人物，进步理解主题。精读第四节，看作者如何写夏四奶奶夏四奶奶形象意义要求抓住人物描写语言，紧扣文本分析。学生小组讨论，解疑。全班深入讨论，明确。要点前来上坟夏四奶奶看见华大妈坐在地上看着她便有些踌躇，惨白脸上现出些羞愧颜色踌躇羞愧是因为夏瑜死并不正常，是因为造反被砍头。造反在不觉悟不反抗甘于命运摆布旧时代劳动妇女看来，是有损祖宗颜面事情，她为有造反而死儿子踌躇羞愧。这细微神态表明了她对儿子所作所为不理解。在她看来，造反杀头天经地义。夏四奶奶身为革命者母亲，仍未跳出愚昧百姓窠臼。夏四奶奶烧过纸锭后，见到尖圆坟顶上出现那圈红白花，便极力寻找着花环出现根据坆上草根还没有全合这是不可能开花那花圈不很精神没有根不像是自己开这花圈倒也整齐显然是有人插上去，但孩子不会来玩亲戚本家早就不来了„„她否定了种种可能，于是她得出显点灵，要我知道荒谬结论。可见夏四奶奶迷信思想像般百姓样重。在夏四奶奶眼中儿子是被冤枉，从夏四奶奶语言瑜儿可怜他们坑了你也便得知这点。这里他们指谁呢用是坑而非杀。在夏四奶奶眼里，儿子是本分，平和，正是他们使儿子误入歧途。再看他们将来总有报应，天都知道，你闭了眼睛就是了。在她眼里坑了夏瑜是那些引导夏瑜走上革命道路为民主共和思想而奋斗革命者。假如夏瑜宣传民主共和思想能深入人心并影响到母亲话，那么母亲也就不会把怨恨矛头指向革命者。连革命者夏瑜母亲尚且如此不理解革命者行动，更何况华老栓等广大民众呢作品反映了资产阶级民主革命严重脱离群众弱点。通过以上分析，我们看到夏四奶奶这个普通百姓中员，她性格中愚昧落后迷信面。对革命不理解构成了她慈母性格另面。假如资产阶级民主革命也能像无产阶级民主革命那样号召发动群众让广大人民群众成为革命主力军，就不会有革命者血被吃，革命者母亲把怨恨矛头指向革命者这样悲凉现实了。之所以说夏四奶奶更能深刻体现文章主题，正是由她是革命者夏瑜母亲这身份决定。二看第四段环境描写，体会环境描写对表现主题作用。重点品读微风早已停息段，这段景物特点，这样写用意重点品读只见那乌鸦„„，为何写乌鸦飞向天空，而不是飞向夏瑜坆简述理由。语文教案药高二语文教案教案下载，教案药高二语文教案教案下载，药高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，二语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，人教版高二语文教案，高二语文教案，高二语文必修五教案，高二语文选修教案，高二语文公开课教案，高二语文作文教案，职高高二语文教案，高二语文优秀教案，高二语文第课教案，高二语文必修教案要点作者通过风草声来写静，强调坟地四周静，突出夏四奶奶见到花环后迫切期待乌鸦显灵心情。她以深沉母爱，以深沉对儿子冤屈积郁，以这种感情期待着乌鸦飞过来。这里静就是在写夏瑜母亲这样种心情，她越是希望乌鸦动，越会感到周围静得难堪。乌鸦飞向天空包含了鲁迅深沉悲哀对当时中国民众愚昧是怀着深深悲哀，愚昧梦幻定会破灭。三学生自读，进步体验分析人物，理解主题方式小组合作分析其他人物形象。要求自选角度，自拟题目，口头作文分钟左右。例如茶客对话侧重民众精神状态康大叔其人华老栓家等等。四布置作业关于药人物分析环境描写花环设置，从中选写则读书笔记。板书设计人物夏四奶奶慈母愚昧落后迷信华老栓勤劳善良胆小愚昧康大叔凶狠贪婪蛮横粗暴夏瑜意志坚定大义凛然文中字里行间流露出震惊,凶残卑劣,愚蠢可悲,我们在药上加，就充满了讽刺。我们带着这样疑问感叹讽刺来走进药中寻求答案。二初读课文，梳理情节给分钟读书，可将自己梳理情节重点记在书旁可将质疑之点记在书旁，待读后和同学讨论。整理自己梳理情节思路，小组讨论补充，教师巡视，发现优秀者。让优秀者展示修改后结果。教师作简要板书，或出示投影片。重点明确明线暗线结构。三从双线结构探究主题问故事发生时代背景引导学生认真读书下注释，从中获取有效信息。教师或请他生稍作补充。从明线华家悲剧，可见怎样百姓愚昧,从暗线夏家悲剧，可见怎样革命现状令人悲哀,群众愚昧和革命者悲哀作者突出了那方面突出前者，可从明线安排得出。假若以夏家为明线，华家为暗线合适吗请说出依据。不合适。以华家为立场命题，意味尤深。药不仅是医治疾病药方，更是在向我们提出个问题病态语文教案药高二语文教案教案下载，教案药高二语文教案教案下载，药高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，二语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，人教版高二语文教案，高二语文教案，高二语文必修五教案，高二语文选修教案，高二语文公开课教案，高二语文作文教案，职高高二语文教案，高二语文优秀教案，高二语文第课教案，高二语文必修教案语文教案药高二语文教案教学目标知识目标梳理明暗线相互交织结构，理清情节，初步理解主题。通过分析人物形象，进步认识作品主题。能力目标训练学生快速阅读梳理情节能力。掌握通过分析多种描写手法，剖析人物，把握主题分析方法。情意目标引导学生认识封建统治阶级镇压革命愚弄人民反动本质感受鲁迅先生对当时社会状况深刻思考和分析。课时两课时教学步骤第课时教学目标熟悉课文内容，梳理情节，明确明暗线结构对突出主题作用。通过列出情节结构表，培养学生概括能力。初步把握文章主题。教学过程导入从标题入手导入教师用红笔在黑板左侧写药我们在药后面加文中药为何成分用来医治何病疗效如何我们在药后面加,文中字里行间流露出震惊,凶残卑劣,愚蠢可悲,我们在药上加，就充满了讽刺。我们带着这样疑问感叹讽刺来走进药中寻求答案。二初读课文，梳理情节给分钟读书，可将自己梳理情节重点记在书旁可将质疑之点记在书旁，待读后和同学讨论。整理自己梳理情节思路，小组讨论补充，教师巡视，发现优秀者。让优秀者展示修改后结果。教师作简要板书，或出示投影