1、“.....特别注重对学生合作情况，创新方法及学习态度评价。充分相信学习，引导学生发现探究自主学习。发挥教师在教学中组织者合作者促进者作用。培养学生阅读理解能力，合作学习及主动探究意识。谈话你还知道哪些水作用与危害演读引导学生结合对文中重点语句体会和理解，练习感情朗读课文，教师相机指导。如用突出重音方法读出落打飘用愉快轻柔语气读出白云与红霞美丽可爱用沉闷语气读出云沉甸甸用轻而慢语调读出水平静温和用稍强语气读出水汹涌澎湃等。练习用自己话说说水变化及水不同性格。组织学生分别戴上水汽云雨雹子雪头饰，表演课文内容。适当加上运用和表情。从读到说最后到演，科学地遵循了儿童思维发展规律。充分发挥了学生想像，利用了儿童善于表现自我特点。使学生在充满情趣活动中，巩固了所学知识，培养了创新胆识和表演能力。伴教锦囊相关链接关于水谜语好吃没滋味，脏我是什么作者佚名文章来源本站原创点击数更新时间语文教案我是什么小学二年级语文教案教案下载......”。

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3、“.....让学生积极地参与到学习活动中从而获得创新活动感右结构字。引导学生观察这几个字特点，以及每个字在田字格中位置。找出自己认为难写字。教师范写。边写边强调重点。如晒第九笔是竖弯，不是竖弯钩以及两点水和三点水在写法上异同。学生描红，临写，自由练写。教师巡视，师生共同评议。谈话师同学们，学到这里你已经学到了什么或会干什么，接下来你们想做些什么呀学生自己说想干什么，学生可能说出以下活动意向。用学会词语说说话，给生字找朋友。和伙伴起合作读课文，读最喜欢段落。边表演动作，边朗读。小组合作。等等其他方法也可以。要学生读文识字以后，充分尊重学生意愿，鼓励学生自主选择学习方式和学习内容，培养学生自主意识。教师要注意引导学生根据自己选择进行扎实有效地学习。汇报学生根据自主学习活动，汇报学习成果，交流学习感受。第二课时对话平台导入用自己喜欢方法识记生字词。听写生字词，然后说出自己是怎样记住这个字，巩固识字。同桌检查写字情况......”。

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5、“.....讨论探究阅读理解方法，充分发挥了阅读主体作用，培养了学生自主意识和解决问题能力。根据学生特点可能会找出些方法，但教师要充分引导学生注意方法可行性，以帮助学生进行科学有效地学习。探究组织学生根据自己提出学习方法，进行合作学习。教师要及时关注各组学习情况，因材指导，帮助学生选择正确地运用自主选择阅读方法，以确保学习质量。展示组织学生结合自己学习小组学习，汇报学习情况。注意引导学生弄清以下问题。水不同状态及变化过程。水在不同地方不同样子。第自然节水在人类生活中利弊。教师可利用课件或录像等方式，帮助学生巩固认识和理解。组织评价各组学习情况，特别注重对学生合作情况，创新方法及学习态度评价。充分相信学习，引导学生发现探究自主学习。发挥教师在教学中组织者合作者促进者作用。培养学生阅读理解能力，合作学习及主动探究意识。语文教案我是什么小学二年级语文教案教案下载，教案我是什么小学二年级语文教案教案下载......”。

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8、“.....汇报学生根据自主学习活动，汇报学习成果，交流学习感受。第二课时对话平台导入语文教案我是什么小学二年级语文教案教案下载，教案我是什么小学二年级语文教案教案下载，我是什么小学二年级语文教案教案下载，我是什么小学二年级语文教案教案下载，是什么小学二年级语文教案教案下载，么小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，二年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，小学二年级语文教案，二年级下册语文教案，二年级语文上册教案，二年级语文教案，二年级下语文教案，培智二年级语文教案，二年级语文北京教案，二年级语文欢庆教案，二年级语文复习教案，二年级语文微课教案用自己喜欢方法识记生字词。听写生字词，然后说出自己是怎样记住这个字，巩固识字。同桌检查写字情况。指读课文，师生评议。启思通过学习，我们知道了水是会不断变化。那么水是怎样变化水除了变化以外......”。

9、“.....把这些问题弄懂呢学生讨论，寻找解决问题方法。交流方法。学生可能会提出小组读书，边读边记画表格填写故事表演绘画表现等方法。这样设计应该建立在学生熟读课文，了解课文内容基础上。以问启思，讨论探究阅读理解方法，充分发挥了阅读主体作用，培养了学生自主意识和解决问题能力。根据学生特点可能会找出些方法，但教师要充分引导学生注意方法可行性，以帮助学生进行科学有效地学习。探究组织学生根据自己提出学习方法，进行合作学习。教师要及时关注各组学习情况，因材指导，帮助学生选择正确地运用自主选择阅读方法，以确保学习质量。展示组织学生结合自己学习小组学习，汇报学习情况。注意引导学生弄清以下问题。水不同状态及变化过程。水在不同地方不同样子。第自然节水在人类生活中利弊际情况出发，制定相关保障措施和实施步骤，确保综合效益实现。报告编制范围主要从以下几点对项目进行技术经济分析论证市场分析预测根据东北亚经济圈物流发展趋势......”。