教师点拨指正。君子曰学不可以已。君子是个合成双音词。可以在古汉语中是两个单音词，相当于现代汉语可以用它意思。在本文具体语境中，以已失去介词作用，只协调音节。因此，这两个词中只有可有意义，与现代汉语可以差不多它还表示情理上应当如此，可译为应该。全句译为有学问有修养人说，学习是不应该可以能够停止。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。句中两个中作动词，符合意思。绳指木工取直用墨线，这个词意义现在已扩大，泛指各种绳索。輮和为是两个动词，輮通煣，指古代用火熨木使之弯曲种方法，现作揉，解释使„„弯曲。为，做成。以在两个动词之间表明它后边行为是它前边行为目或结果，作连词用，译作而。全句译为块木材直得合乎木匠拉直墨线，假如使它弯曲而成为车轮，它弧度就可以符合圆规画圆圈。积善成德，而神明自得，圣心备焉。句中神明即神灵圣心指完美品德和最高智慧自得不是现代汉语中合成双音词，自是自然，得是通而是表示因果关系连词。这句译为积累善行养成美德，因而能自通于神明，完美品德和最高智慧也就具备了。假舟楫者，非能水也，而绝江河。句中舟楫是合成双音词，偏义复词，联系上下文，偏指舟。水，名词用如动词，游泳。绝是会意字，意思是人用刀横断丝织品，绝江河很像横断水流，所以绝申为横渡。江河古人专指长江黄河，现在词义扩大了，泛指切江河。全句译为借助船只人，并不是能游泳，但是能横渡江河。语文教案劝学高语文教案教案下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心也。句中两个之是定语后置标志。爪牙在本文中是两个单音词，它们本义是爪子牙齿。后来形成褒义比喻义帮手武士现代又转为贬义比喻义帮凶走狗，词义感情色彩有了变化。强，坚硬意思。上下方位词作状语，向上向下。黄泉是特殊单纯双音词。用心不是合成双音词，用是引介原因介词，译作由于因为心是心思意思。，作形容词，专意思。全句译为蚯蚓没有锋利爪牙，坚硬筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是由于心思专缘故。指名学生朗读课文，其他学生听读，指出字音语气读错地方。下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案二预习检查。三导入新课。从初学过课文为学导入，指出它与本文都用设喻方法，讲有关学习道理。四作者介绍结合注释荀子约公元前前，是先秦儒家最后代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移，并提出制天命而用之人定胜天思想。他强调教育和礼法作用，主张治理天下既要靠法制，又要重视教化兼用礼治，强调行对于知必要性和后天学语文教案劝学高语文教案教案下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案语文教案劝学高语文教案劝学教学目标知识教育目标掌握本文论证方法比喻论证正反对比论证。教学设想抓住文眼，定好教眼。中心论点是本文文眼，它分三个分论点从三个角度论述体现本文思想性和逻辑性，这是本文教学难点比喻含义和内在联系以及比喻论证，这是本文教学重点。抓住提示论点关键语句和用以论证比喻，不仅可以明确本文论点和论证方法，揭示作品思想性和写作特点，而且些文言词句重要问题也可迎刃而解。二要求学生重点掌握文言实词和文言虚词，先指导学生借助注释工具书，结合课文语境，理解其意义和用法，然后通过课堂点拨课后练习补充练习以及熟读背诵等反复训练，才能切实掌握。教学时数二课时第教时教学过程提示本单元教学目标和本文教学目。语文教案劝学高语文教案教案下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案二预习检查。三导入新课。从初学过课文为学导入，指出它与本文都用设喻方法，讲有关学习道理。四作者介绍结合注释荀子约公元前前，是先秦儒家最后代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯于知必要性和后天学习重要性，认为后天环境和教育可以改变人本性。荀子著作有荀子二十卷。该书由论语孟子语录体，发展为有标题论文，标志着古代说理文进步成熟。他散文说理透彻语言质朴多排比句，又善用比喻。劝学是荀子第篇。本文是原文前几段节录。五解题。劝学劝起着统领全篇作用。教师先在黑板上写个劝字，问道这个字是什么意思学生往往会不假思索地回答劝告。教者趁此在劝字后加上个学，再问劝是什么意思学生才会领转业，年年在地区供销社工作年在经济管理学院学习，年下海经商从事土地开发，年转售时总资产达万元，年产值约万元。年初收购濒临破产金矿，投资创办了俊业矿业公司，实现当年盈利，总资产达余万元。年月出资万元，成立有限责任公司。因业绩突出年被选为农十三师工商联副会长，同年又被推选为第十二届政协县委员会委员。他富了不忘他人，多年来直为资助贫困失学儿童重返学校默默奉献。今年，遭受特大洪水后，公司次捐款万元，帮助受灾群众灾后重建。现任俊业矿业有限责任公司董事长，有限责任公司董事长。无破产银行欠资记录，诚信度高。项目建设条件县地处东天山北麓，气候冷凉干旱。非常适合种植生育期短耐旱耐瘠薄耐盐碱能力均强于小麦优质啤酒大麦。所种植啤酒大麦各项质量指标均居我国大麦产地之首，在品质上可替代进口大麦，是极具发展啤酒大麦理想之地。近年来，通过比较效益显现，广大农民已开始扩大啤酒大麦种植来替代种植小麦，使之从传统产业逐步上升为核心产业，同时也带动了周边马场盐池乡啤酒大麦栽培种植。有限责任公司，因其势力雄厚，所选生产线技术性能先进，生产优质啤酒麦芽质量优信誉度高，又有可靠保证优质原料来源，已与国内众多大中型啤酒生产企业建立了长期稳定友好合作关系，产品供不应求，销路非常看好。属正在成长上升，确能带动农民致富规模较小龙头企业。项目建设内容项目建设名称有限责任公司万吨麦芽加工扩建项目。产品方案该项目以市场为导向，以科技为依托，以效益为目标按照流管理流技术流产品运营，以最少投入，获取最佳效益。产品主要定位在本地和国内市场，另外，还可开发蒙古国和独联体市场。建设地点县奎苏镇建设规模年产优质麦芽万吨技术来源可靠性与可得性本项目技术主要采用萨拉丁箱式发芽工艺流程生产优质麦芽，由于采用工艺自动化水平高，产品质量稳定，容易调节，在万吨以下麦芽厂具有生命力。设备操作简单可靠性高生产灵活生产能力调节方便劳动强度小工艺可行，价格适中。进度安排本项目属麦芽厂二期工口啤酒大麦媲美，是业内专家公认最具生产优质啤酒大麦自然优势地区，也是主要优质啤酒大麦适宜种植区之，还是最具啤酒大麦生产开发优势和潜力地区。由于长期以来，直处于卖原料初级生产阶段，未能形成集生产加工为体产业链，加之农民在日常栽培管理中片面强调产量，忽视质量，进而严重影响了啤酒大麦产业化发展，使本地区在啤酒大麦产业方面资源环境优势技术优势向经济优势市场优势转化相对缓慢，对实现农民增收，促进农村经济发展，带动区域经济发展作用不突出。鉴于啤酒大麦广阔前景及在啤酒大麦种植方面突出产地优势，并针对当前啤酒大麦生产方面存在现实问题，有限责任公司扩建万吨麦芽生产线，并通过与国内科研院校合作，引进繁育并推广适宜种植啤酒大麦新品种，并形成了套适合当地环境条件扩繁种植技术，并带动了户农民参与种植，从而使项目实施具备了坚实基础和条件。根据公司发展设想，企业生产要立足当地，面向国内，依托国产优质啤酒大麦最适宜种植木垒奇台带优质原料，围绕麦芽加工，形成体化链条式发展格局，生产出品质高无污染优质高效麦产品。为此公司根据啤酒大麦市场实际情况，结合企业自身发展总体规划思想和内在发展需求，提出了进行扩建万吨麦芽生产线加工产业化建设项目。项目建设符合国务院关于进步促进经济发展若干意见国家农业综合开展产业化经营项目扶持要求，国家自治区实施特色农产品开发产业政策，农业部自治区地县特色农业发展规划。能充分发挥项目区得天独厚自然优势资源优势地缘优势和生产优势。为促进当地优质啤酒大麦产业化发展，调整农村经济结构，提高农产品竞争力，农业增效农民增收，发展现代农业，全面槁暴，不复挺者，使优秀教案，滕王阁序教案，滕王阁序优质课教案襟三江而带五湖潦水尽而寒潭清。龙光射牛斗之墟宾主尽东南之美。台隍枕夷夏之交秋水共长天色。都督阎公之雅望。熟读课文。三作业背诵课文段。第二课时教学重点背诵课文二重点段落分析教学步骤检查背诵。个别学生，全体学生二理清全文结构，重点分析段。问速读课文，全文可分为几部分明确分为四部分第部分概写洪洲地理风貌，引出参加宴会人物。第二部分写三秋时节滕王阁万千气象和周围自然人文景观。第三部分写宴会盛况，抒发人生感慨。第四部分述说自己身世和怀才不遇苦闷，感叹盛宴难再。背段分析景物之美。语文教案滕王阁序高二语文教案教案下载，教案滕王阁序高二语文教案教案下载，滕王阁