实施大规模旧城改造形成了开放式多元化建设格局，城市功能更加完备，服务设施配套成龙，社会秩序良好，正在成为西部投资兴业热土。公共设施条件院址周边市政公用工程设施随道路修建已经铺装到位，各类管线可就近碰接，建设条件良好。施工条件当地建筑材料充足，具有多家设备先进质量过硬管理先进施工企业，建筑场地内土地平整，具备施工条件。第四章工程方案建筑设计依据主要规范标准汶川地震灾后恢复重建条例甘肃省灾后恢复重建工作总体安排方案卫生部汶川地震卫生系统灾后重建规划工作方案综合医院建筑设计规范工程建设标准强制性条文版现行相关设计规范有关法律法规建筑设计指导思想与原则本项目设计应根据实际情况，充分考虑综合医院特性，立足当前考虑发展适度超前，处理好发展与规划市地震灾后恢复重建规划项目卫生部汶川地震卫生系统灾后重建规划工作方案投资项目可行性研究指南试行年国家计委办公厅建设项目经济评价方法与参数第三版综合医院建筑设计规范有关现行设计规范及标准可行性研究报告研究工作范围本可行性研究报告针对市专科医院卫生基础设施灾后重建项目县中医院工程相关建设内容，包括对医疗卫生系统受灾状况所处区域公共卫生体系现状地质结构建设规模建设条件人口分布资源环境承载能力灾损状况抗震设防投资估算和资金筹措社会经济效益评价等方面进行全面考察分析研究，对项目可行性做出论证和评价。项目提出理由与过程受汶川大地震波及，市医疗卫生系统受灾严重。据统计，汶川地震共造成市个医疗卫生机构倒塌，房屋损坏总面积万，设备损坏台件，损失万元，占全市受灾总损失。其中市直各医疗单位倒塌，危房，损坏，受损面积共计，建筑受损金额万元，设备损失万元县级医疗单位共计受损面积，受损金额万元，村卫生室受损，受损金额万元。其中县卫生系统基础设施受损机构家，房屋倒塌，危房，损坏，受损面积，受损万元。全市卫生院社区卫生服务机构村卫生室业务用房等均出现裂缝裂纹地基下沉，甚至有部分业务用房和围墙倒塌倾斜，灾情严重。其中，县中医院原综合楼也造成较大损坏，多处出现较大裂缝，有严重漏水现象，经鉴定已成危房。这次特大地震造成市卫生系统损失严重，给市人民群众就医看病带来了极大困难。特别是精密电子医疗设备损坏，设备无法精确鉴定，医院正常业务难以开展。市卫生系统灾后恢复重建过程中，由于受损严重，恢复重建所需资金量巨大。受市本地经济落后医院自身业务收入外界对灾后恢复重建援助资金等限制。各级政府对卫生系统灾后恢复重建无法短期内提供足够资金支持，医院自身无力筹措相应重建资金，外界对卫生系统援助资金杯水车薪，灾后重建资金缺口巨大，灾后重建工作进展缓慢。尤其是精密电子医疗设备重建资金不能及时到位，对医院正常业务开展构成了严重影响。项目概况项目拟建地点市专科医院卫生基础设施灾后重建项目是在原址上进行。建设地址位于市下辖县区医院原址内，具体位置如下建设地址县中医院综合楼拟建于县中医院院内，新城北路西侧。建设内容及规模市专科医院卫生基础设施灾后重建项目县中医院综合楼工程拟建设综合楼栋，总建筑面积。概算总投资万元。该楼长，宽，高，为六层框架结构。项目投入总资金本项目总投资为万元，其中土建万元，给排水万元，暖通万元大条梁，相对高差。建设场地位置县中医院综合楼拟建于县新城北路西侧，用地为不规则六边形地形，东西长约，南宽约。地势东北高，西南低，东侧为新城北路，南侧为新兴镇水泥厂，选用区域地形基本平坦，建设条件良好。场址土地权属市专科医院卫生基础设施灾后重建项目相关建设地址均位于建设单位现有场地内，土地权属完全归属建设单位，土地权属形式为划拨。无用地纠纷。场址条件地形地貌条件拟建市专科医院卫生基础设施灾后重建项目，场地内无保留古建筑及古树名木，场地地势较为平坦，地面排水通畅，交通便利，市政设施齐全，地形地貌条件符合本项目建设各种规定条件。工程地质水文地质条件地质条件本项目在县中医院现有院区内实施。场址内地势平坦，地面坡度小于，平均地面高程约为海拔。县属暖温带轻冰冻中湿区，该项目建设场地属渭河南岸二级阶地，地层结构较为简单，但土性变化较大，均匀性差，土层自上而下分为杂填土，含砾粉质粘土粉质粘土，地基承载力偏低，无崩塌滑坡自重湿陷等不良地质现象。场地地震动参数县抗震设防烈度度，基本地震加速度值为，设计地震分组属第二组市抗震设防烈度度，基本地震加速度值为，设计地震分组属第组。自然气象条件县地处大陆腹地，属东亚季风区，环境描写，各自作用略小说主题讨论金钱至上发散训练小说结局怎样人物命运是由个人性格造成还是社会环境造成假如菲利普夫妇在游轮上巧遇发了大财于勒，他们言行会怎样用个字来完成。写作请以人与人这间为题，反映当代人际关系中心。语文教案我的叔叔于勒九年级语文教案教案下载，教案我的叔叔于勒九年级语文教案教案下载，我的叔叔于勒九年级语文教案教案下载，的叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔于勒九年级语文教案教案下载，勒九年级语文教案教案下载，九年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，九年级我的叔叔于勒，语文我的叔叔于勒，我的叔叔于勒教案，我的叔叔于勒，我的叔叔于勒续写，我的叔叔于勒原文，我的叔叔于勒选自，我的叔叔于勒读后感，我的叔叔于勒，我的叔叔于勒课件语文教案我的叔叔于勒九年级语文教案是通过人物分析学习对比手法运用，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸金钱关系。教学目标及要求小说表现主题思想个性化人物语言及曲折故事情节对比手法成功运用对刻画人物形象好处重点难点多方面刻画人物形象以展观人物内心世界方法构思新颖巧妙悬念设置二教法分析整体感知法指导学生在阅读小说时，把握主要人物主要情况，整体感知小说。语文教案我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，教案我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔于勒九年级语文教案教案下载，勒九年级语文教案教案下载，九年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，九年级我叔叔于勒，语文我叔叔于勒，我叔叔于勒教案，我叔叔于勒，我叔叔于勒续写，我叔叔于勒原文，我叔叔于勒选自，我叔叔于勒读后感，我叔叔于勒语文教案我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，教案我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔于勒九年级语文教案教案下载，勒九年级语文教案教案下载，九年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，九年级我叔叔于勒，语文我叔叔于勒，我叔叔于勒教案，我叔叔于勒，我叔叔于勒续写，我叔叔于勒原文，我叔叔于勒选自，我叔叔于勒读后感，我叔叔于勒，我叔叔于勒课件语文教案我叔叔于勒九年级语文教案我叔叔于勒教案设计教材分析我叔叔于勒是初三篇讲读课文，是外国文学作品中名篇。从语文教材应完成教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节，描写环境表达作者思想感情。本课在本单元应完成教学任务主要是通过人物分析学习对比手法运用，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸金钱关系。教学目标及要求小说表现主题思想个性化人物语言及曲折故事情节对比手法成功运用对刻画人物形象好处重点难点多方面刻画人物形象以展观人物内心世界方法构思新颖巧妙悬念设置二教法分析整体感知法指导学生在阅读小说时，把握主要人物主要情况，整体感知小说。语文教案我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，教案我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔于勒九年级语文教案教案下载，勒九年级语文教案教案下载，九年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，九年级我叔叔于勒，语文我叔叔于勒，我叔叔于勒教案，我叔叔于勒，我叔叔于勒续写，我叔叔于勒原文，我叔叔于勒选自，我叔叔于勒读后感，我叔叔于勒，我叔叔于勒课件比较教学法与变色龙比较，共文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，九年级我叔叔于勒，语文我叔叔于勒，我叔叔于勒教案，我叔叔于勒，我叔叔于勒续写，我叔叔于勒原文，我叔叔于勒选自，我叔叔于勒读后感，我叔叔于勒，我叔叔于勒课件比较教学法与变色龙比较，共性善变性格自主讨论法深入理解小说主题。三学法指导本文在分析人物，环境时抓住个变，在构思铺排时抓住个巧字四教学过程导入新课大家在初二学过篇变色龙还记得吗请同学们回忆小说变色龙是指谁为何称之为变色龙有何特点明确变色龙奥楚蔑洛夫特点善变今天我们共同学习另个外国作家是通过人物分析学习对比手法运用，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸金钱关系。教学目标及要求小说表现主题思想个性化人物语言及曲折故事情节对比手法成功运用对刻画人物形象好处重点难点多方面刻画人物形象以展观人物内心世界方法构思新颖巧妙悬念设置二教法分析整体感知法指导学生在阅读小说时，把握主要人物主要情况，整体感知小说。语文教案我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，教案我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，我叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔叔于勒九年级语文教案教案下载，叔于勒九年级语文教案教案下载，勒九年级语文教案教案下载，九年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，九年级我叔叔于勒，语文我叔叔于勒，我叔叔于勒教案，我叔叔于勒，我叔叔于勒续写，我叔叔于勒原文，我叔叔于勒选自，我叔叔于勒读后感，我叔叔于勒，我叔叔于勒课件比较教学法与变色龙比较，共性善变性格自主讨论法深入理解小说主题。三学法指导本文在分析人物，环境时抓住个变，在构思铺排时抓住个巧字四教学过程导入新课大家在初二学过篇变色龙还记得吗请同学们回忆小说变色龙是指谁为何称之为变色龙有何特点明确变色龙奥楚蔑洛夫特点善变今天我们共同学习另个外国作家案教案下载，教案下载，下载，九年级我叔叔于勒，语文我叔叔于勒，我叔叔于勒教案，我叔叔于勒，我叔叔于勒续写，我叔叔于勒原文，我叔叔于勒选自，我叔叔于勒读后感，我叔叔于勒，我叔叔于勒课件比较教学法与变色龙比较，共性善变性格自主讨论法深入理解小说主题。三学法指导本文在分析人物