地价格为元平方米，比上年增长平均楼面地价为元平方米，比上年增长。自年，平均楼面地价增长率分别为，由降幅减缓再到增幅增加，显示是地价增长趋势。年北京土地市场分析土地供应量充足年月到年月，北京市国土资源局供应住宅项目土地共宗，其中未动工土地面积公顷，占已完成土地开发面积公顷，占正在开发建设面积公顷，占已竣工土地面积公顷，占。从以上数据可以看出，从年月到年月，北京市供应住宅项目土地都在建设中或未开始建设，在正在开发建设面积中，公顷规划总面积万平方米为大限前包括大限取得土地，这些大限前取得土地，按要求将基本上在年年底前竣工，而形成真实市场供应。从已供应土地情况来看，房地产市场上土地供应量充足。在政府加大清理闲置土地背景下，开发商必定会加快运作速度，尽快开工建设，形成有效供应。土地供应政策导向作用加强在土地供应空间分布上，将继续贯彻落实城市总体规划土地利用总体规划等各类规划确定城市空间布局和区县功能定位，促进中心城新城小城镇和新农村协调发展。土地供应计划指标远郊区县继续向设管理第十章项目招标组织项目招标目招标原则及招投标方案第十二章投资估算与资金筹措投资估算说明投资估算资金来源与运用分析第十三章项目财务评价销售收入估算成本分析利润分析财务指标分析现金流量分析结论第十四章项目社会评价对就业效益影响对环境效益影响对政府财政影响对区域发展影响第十五章风险因素分析工期风险及防范工程质量风险及防范环境风险及预防利润临界点盈亏平衡分析表敏感性分析第十六章结论基本报表中关村西区号地全投资现金流量表基本报表中关村西区号地资本金现金流量表基本报表中关村西区号地损益表基本报表中关村西区号地资产负债表辅助报表中关村西区号地投资总计划表辅助报表中关村西区号地销售收入与经营税金及附加表辅助报表中关村西区号地资金筹措计划表辅助报表中关村西区号地借贷款明细表辅助报表中关村西区号地还款付息表附件第章项目基本情况项目概况项目名称中关村西区号地二项目建设地点项目地块位于北京市海淀区中关村西区规划公建区区用地东南部，基地近似成三角形，基地面积约公顷。具体四至范围是南侧为海淀镇南街丹棱路，西侧为规划号路，西北侧为规划号路，东北侧为海淀斜街规划步行商业街。三项目建设内容中关村西区号地建设项目规划工程总建筑面积约。其中地上建筑面积，地下建筑面积。地下四层，地上二十四层。地下功能为停车库及机电设备用房，共设有个机动车停车位，其中地下个，地上个自行车停车位个地上部分由五星级酒店写字楼及商业三栋建筑组成，酒店层，高写字楼层，高商业层，高。四项目组织运营过程中关村西区号地建设项目是由北京科技园置业股份有限公司具体承担其开发建设工作。其是由北京科技园置业股份有限公司通过公开招标方式取得土地。截止目前，项目已取得中标通知书并已签订北京市国有土地使用权出让合同京地出合字第号市规划委设计方案复函规复函字号。北京科技园置业股份有限公司主要从事房地产开发基础设施建设，其核心业务为房地产开发基础设施建设投资管理等。五项目投资收益经计算，本项目预计开发建设总成本费用约万元，此时，利润总额为万元，所得税为万元，税后利润为万元。根据房地产开发项目平均收益率水平及银行长期贷款利率，年基准收益率确定为。现金流入为销售收入，现金流出为建设投资与财务成本，经计算各项财务指标为税前全投资财务内部收益率全投资财务净现值万元全投资静态回收期年全投资动态回收期年全投资投资利润率税后全投资财务内部收益率全投资财务净现值万元全投资静态回收期年全投资动态回收期年全投资投资利润率上述数据表明本项目在财力上是可行，投资可获定效益。六项目融资中构着力挖潜改造原则，加大对部分类型项目用地空间布局调整力度。在用地布局上，优化中心城区功能，拓展城市发展新空间，加快解决城市二元结构问题，如重点保证顺义通州亦庄三个新城建设土地供应等。在供应方式上，严格控制划拨用地范围，充分发挥市场对土地资源配置基础性作用。通过执行计划，北京市土地实际供应总量控制在了计划供应量范围内，基本实现了土地供应总量目标。同时，体现了城市总体规划空间布局要求，突出各区县与其所承担城市功能相致土地供应。加大清理闲置土地力度北京市国土局于年月和月对宗地块土地使用权正式公告收回，用地面积约公顷规划建筑面积万平方米。配合国六条出台相关措施年月日，建设部发展改革委监察部财政部国土资源部人民银行税务总局统计局银监会联合发布了关于调整住房供应结构稳定住房价格意见，根据国六条相关精神北京市国土局对部分土地进行招标出让，并推出限价商品房等政策。这系列政策推行对抑制房地产市场过热可能起到积极作用，从长远上有利于市场稳定发展，但限制熟地价格住备管理质量管理等。第三阶段有条件企业还可以上电子商务客户关系管理办公自动化管理等。第三章本系统功能简介由于功能繁多，不再详细叙述。本系统提供详细帮助，具体可参照帮助还在完善中。系统特点友好图形界面。界面漂亮统友好可自由拖拉和缩放。操作简便，菜单和按钮全部提供键盘操作。系统安全。提供操作属性设置，可以控制是否可以新增插入修改保存删除打印倒出数据。提供行写权限设置功能，可以设置些列对些岗位人不能编辑。提供编辑序号重新定义，可以按用户习惯来定义编辑焦点跳转。提供数据浏览范围控制，行读权限设置功能。比如可以控制个岗位只能看到没有复核单据。提供列隐藏功能。比如可以对些岗位隐藏成本列。提供对编辑界面自由修改，却不用修改程序代码。比如设置如果单据没有复核则显示为红色。提供对初值自由设置个孤儿语文教案穷人小学五年级语文教案教案下载,教案穷人小学五年级语文教案教案下载,穷人小学五年级语文教案教案下载,人小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,小学语文穷人教案,五年级上册语文穷人,六年级语文穷人教案,小学六年级语文穷人,小学语文穷人,小学语文穷人课件,小学语文穷人评课稿,小学语文穷人续写,小学语文穷人课文,小学语文穷人说课稿冒着寒冷和风暴去打鱼渔夫魁梧黧黑外貌勤劳善良不顾自己帮助别人西蒙孩子身上盖者她衣服善良脚上包着她头巾象。三思想教育要点了解沙俄时代穷人悲惨生活和他们美好心灵。四教学具准备单幅投影三框。五教学过程设计导入语文教案穷人小学五年级语文教案教案下载,教案穷人小学五年级语文教案教案下载,穷人小学五年级语文教案教案下载,人小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,小学语文穷人教案,五年级上册语文穷人,六年级语文穷人教案,小学六年级语文穷人,小学语文穷人,小学语文穷人课件,小学语文穷人评课稿,小学语文穷人续写,小学语文穷人课文,小学语文穷人说课稿同学们，今天我们学习第九课，请齐读课题。看到这篇课文题目，你都想知道什么学生自由发言二检查预习请个同学把预习朗读下。预习中有几个问题分别是什么出示投影。三初读课文，理解课文内容。点将读课文。回答语文教案穷人小学五年级语文教案教案下载,教案穷人小学五年级语文教案教案下载,穷人小学五年级语文教案教案下载,人小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,小学语文穷人教案,五年级上册语文穷人,六年级语文穷人教案,小学六年级语文穷人,小学语文穷人,小学语文穷人课件,小学语文穷人评课稿,小学语文穷人续写,小学语文穷人课文,小学语文穷人说课稿语文教案穷人小学五年级语文教案语文教案穷人小学五年级语文教案教案下载,教案穷人小学五年级语文教案教案下载,穷人小学五年级语文教案教案下载,人小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,小学语文穷人教案,五年级上册语文穷人,六年级语文穷人教案,小学六年级语文穷人,小学语文穷人,小学语文穷人课件,小学语文穷人评课稿,小学语文穷人续写,小学语文穷人课文,小学语文穷人说课稿语文教案穷人小学五年级语文教案穷人教学要求解课文内容，了解沙俄时代穷人悲惨生活和他们美好心灵。学会本课个生字。掌握舒适搁板帐子呼啸健康抱怨厉害忧虑揍顿熬过去自作自受等词。续编穷人故事，展开合理想象。有感情朗读课文。二教学重点从桑娜行动和思想活动中体会穷人美好心灵。续编故事，展开想象。三思想教育要点了解沙俄时代穷人悲惨生活和他们美好心灵。四教学具准备单幅投影三框。五教学过程设计导入语文教案穷人小学五年级语文教案教案下载,教案穷人小学五年级语文教案教案下载,穷人小学五年级语文教案教案下载,人小学五年级语文教案教案下载,小学五年级语文教案教案下载,五年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,小学语文穷人教案,五年级上册语文穷人,六年级语文穷人教案,小学六年级语文穷人,小学语文穷人,小学语文穷人课件,小学语文穷人评课稿,小学语文穷人续写,小学语文穷人课文,小学语文穷人说课稿同学们，今天我们学习第九课，请齐读课题。看到这篇课文题目，你都想知道什么学生自由发言二检查预习请个同学把预习朗读下。预习中有几个问题分别是什么出示投影。三初读课文，理解课文内容。点将读课文。回答问题。课文主要讲了件什么事学生回答为什么用穷人做题目学生讨论后回答板书桑娜勤劳善良渔夫勤劳善良西蒙善良用笔划出课，请齐读课题。看到这篇课文题目，你都想知道什么学生自由发言二检查预习请个同学把预习朗读下。预习中有几个问题分别是什么出示投影。三初读课文，理解课文内容。点将读课文。回答问题。课文主要讲了件什么事学生回答为什么用穷人做题目学生讨论后回答板书桑娜勤劳善良渔夫勤劳善良西蒙善良用笔划出最使你感动地方，说说为什么。学生自由说，并板书。教师适时点拨引导。指导朗读。学习第部分时，出示投影提示你看到了什么，说说。想到了什么此时桑娜在想些什么你体会到了什么默读课文，文中哪些语句具体描写桑娜家很贫穷从哪看出桑娜很