改造工作，县委县政府及时成立了以县长为组长，县委副书和分管副县长为副组长县中低产田地改造工作领导小组和专家顾问组，负责组织协调我县中低产田地改造各项工作，并设立领导小组办公室，从相关单位抽调工作人员，负责处理办公室日常事务，目前在岗工作人员名，拟再充实补充名。年县财政拨了万元作为启动工作经费，宜良县中改办购置了台计算机，台打印复印体机和部电话兼传真机等办公设备，真正做到领导到位机构健全人员到位经费保障，确保宜良县中低产田地改造各项工作有序开展。为了更有力保障本项目在前期规划勘测设计施工管理等重要阶段性工作顺利实施，宜良县农业局拟成立以项目法人为主体项目管理机构宜良县年中低产田地改造示范项目工程建设管理组简称项目组，负责具体项目实施和管理，其组成人员为组长袁绍祥宜良县农业局局长高级农艺师副组长袁编制依据本项目建议书编制依据为昆明市中低产田地改造项目建设要求宜良县中低产田地改造规划宜良县国民经济和社会发展十五规划纲要及其他相关基础资料。二指导思想以科学发展观为指导，全面提高农业综合生产能力，促进农业增产增效，农民增收为目，以发展现代高效农业，确保粮食安全增加主要农产品有效供给，保障农民收入持续增长为根本要求以小工程大规模高效益为突破口，坚持治水改土并重，工程措施和农艺科技措施相结合，科学规划因地制宜强化资金审计监督，加强对项目资金管理使用。项目实行工程造价全过程审计，坚决制止挤占截留挪用串用等违纪违规行为，确保资金安全和效益。建后管理措施拟建项目实施后，由宜良县农业局移交北古城镇人民政府管理，北古城镇政府交付给受益村委会使用，北古城镇政府负责监督。受益村委会制定切实可行管理维护制度和措施，相关村民小组制定村规民约，规范建设工程管理和维护，确保工程发挥长久效益。受益村委会村小组必须对工程设施进行定期检查，发现问题及时处理。做到水池窖沟渠内无淤泥杂物，管道无阻塞破损，机耕路上禁止堆粪草垃圾，保持沟渠管道机耕路畅通。任何人不得以任何借口理由，随意改变工程设施。若发现破坏工程设施者，责令当事人按照工程设计修复，并处以倍罚款。因村民委员会村民小组不负责任造成工程设施损坏由村委会村民小组自行修复。要切实加强对村民宣传教育工作，使村民自觉自愿管好维护好各种工程设施。八效益分析经济效益项目区建设前年平均亩产粮食公斤，项目实施后年亩产粮食公斤，亩增公斤，按市场平均价格元公斤计算，亩可增收元加上农业产业结构调整，花卉蔬菜等高效农业兴起，亩均耕地可增加经济收入元，项目区人均纯收入可增加元。社会效益该项目改善了农业生产条件，提高了粮食生产能力，促进了农业结构调整和产业化经营，带动了农业劳动力向二三产业转移，增加了农民收入，提高了人民生活水平，具有良好社会效益。改善农业生产条件。项目综合运用工程科技农艺等措施，进行水田地林路综合治理，因地制宜地解决制约当地农业生产发展主要问题，改善农业生产基本条件，提高现有耕地产出率，对于巩固保护和提高粮食综合生产能力，长期保持农产品供求基本平衡，确保粮食安全，具有不可替代重要作用。该项目实施后，项目区农田实现排灌系统完善旱能灌涝能排旱涝保收，田间机耕道路畅通，农业之然也。而连词并列关系。君将哀而生之乎。知明而行无过矣。连词修饰关系。潭西南而望。吾尝终日而思矣。语文教案劝学高语文教案教案下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案连词转折关系。舟已行矣，而剑不行。假舆马者，非利足也，而致千里。连词顺接关系。鼓作气，再而衰，三而竭。积善成德，而神明自得，圣心备焉。学生试译难句，教师点拨指正。君子曰学不可以已。君子是个合成双音词。可以在古汉语中是两个单音词，相当于现代汉语可以用它意思。在本文具体语境中，以已失去介词作用，只协调音节。因此，这两个词中只有可有意义，与现代汉语可以差不多它还表示情理上应当如此，可译为应该。全句译为有学问有修养人说，学习是不应该可以能够停止。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。句中两个中作动词，符合意思。绳指木工取直用墨线，这个词意义现在已扩大，泛指各种绳索。輮和为是两个动词，輮通煣，指古代用火熨木使之弯曲种方法，现作揉，解释使„„弯曲。为，做成。以在两个动词之间表明它后边行为是它前边行为目或结果，作连词用，译作而。全句译为块木材直得合乎木匠拉直墨线，假如使它弯曲而成为车轮，它弧度就可以符合圆规画圆圈。积善成德，而神明自得，圣心备焉。句中神明即神灵圣心指完美品德和最高智慧自得不是现代汉语中合成双音词，自是自然，得是通而是表示因果关系连词。这句译为积累善行养成美德，因而能自通于神明，完美品德和最高智慧也就具备了。假舟楫者，非能水也，而绝江河。句中舟楫是合成双音词，偏义复词，联系上下文，偏指舟。水，名词用如动词，游泳。绝是会意字，意思是人用刀横断丝织品，绝江河很像横断水流，所以绝申为横渡。江河古人专指长江黄河，现在词义扩大了，泛指切江河。全句译为借助船只人，并不是能游泳，但是能横渡江河。语文教案劝学高语文教案教案下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心也。句中两个之是定语后置标志。爪牙在本文中是两个单音词，它们本义是爪子牙齿。后来形成褒义比喻义帮手武士现代又转为贬义比喻义帮凶走狗，词义感情色彩有了变化。强，坚硬意思。上下方位词作状语，向上向下。黄泉是特殊单纯双音词。用心不是合成双音词，用是引介原因介词，译作由于因为心是心思意思。，作形容词，专意思。全句译为蚯蚓没有锋利爪牙，坚硬筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是由于心思专缘故。指名学生朗读课文，其他学生听读，指出字音语气读错地方。下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案二预习检查。三导入新课。从初学过课文为学导入，指出它与本文都用设喻方法，讲有关学习道理。四作者介绍结合注释荀子约公元前前，是先秦儒家最后代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移，并提出制天命而用之人定胜天思想。他强调教育和礼法作用，主张治理天下既要靠法制，又要重视教化兼用礼治，强调行对于知必要性和后天学语文教案劝学高语文教案教案下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案语文教案劝学高语文教案劝学教学目标知识教育目标掌握本文论证方法比喻论证正反对比论证。教学设想抓住文眼，定好教眼。中心论点是本文文眼，它分三个分论点从三个角度论述体现本文思想性和逻辑性，这是本文教学难点比喻含义和内在联系以及比喻论证，这是本文教学重点。抓住提示论点关键语句和用以论证比喻，不仅可以明确本文论点和论证方法，揭示作品思想性和写作特点，而且些文言词句重要问题也可迎刃而解。二要求学生重点掌握文言实词和文言虚词，先指导学生借助注释工具书，结合课文语境，理解其意义和用法，然后通过课堂点拨课后练习补充练习以及熟读背诵等反复训练，才能切实掌握。教学时数二课时第教时教学过程提示本单元教学目标和本文教学目。语文教案劝学高语文教案教案下载,教案劝学高语文教案教案下载,劝学高语文教案教案下载,学高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,高语文教案,高语文教案人教版,高语文必修教案,高语文必修二教案,高语文作文教案,苏教版高语文教案,高语文必修三教案,高语文上册教案,高语文第课教案,高语文优秀教案二预习检查。三导入新课。从初学过课文为学导入，指出它与本文都用设喻方法，讲有关学习道理。四作者介绍结合注释荀子约公元前前，是先秦儒家最后代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯于知必要性和后天学习重要性，认为后天环境和教育可以改变人本性。荀子著作有荀子二十卷。该书由论语孟子语录体，发展为有标题论文，标志着古代说理文进步成熟。他散文说理透彻语言质朴多排比句，又善用比喻。劝学是荀子第篇。本文是原文前几段节录。五解题。劝学劝起着统领全篇作用。教师先在黑板上写个劝字，问道这个字是什么意思学生往往会不假思索地回答劝告。教者趁此在劝字后加上个学，再问劝是什么意思学生才会领转业，年年在地区供销社工作年在经济管理学院学习，年下海经商从事土地开发，年转售时总资产达万元，年产值约万元。年初收购濒临破产金矿，投资创办了俊业矿业公司，实现当年盈利，总资产达余万元。年月出资万元，成立有限责任公司。因业绩突出年被选为农十三师工商联副会长，同年又被推选为第十二届政协县委员会委员。他富了不忘他人，多年来直为资助贫困失学儿童重返学校默默奉献。今年，遭受特大洪水