关资料数据等。编制范围本项目可研报告研究范围包括项目提出背景及建设必要性项目选址与建设环境条件项目建设规模与主要建设内容项目总体布局方案工程技术方案环境保护安全卫生消防和节能项目运营和实施计划投资估算与资金筹措效益分析项目结论与建议二方案概况项目建设规模与内容萧县中小学校舍安全工程建设项目共涉及所学校，分布在全县各乡镇。建设内容主要为学校建筑物重建。总建筑规模平方米，全部为重建项目。项目总投资万元。各学校具体建设内容见附表。二项目资金来源申请省级以上预算内资金万元，市县配套资金万元。三选址概述本项目是在原校址上对问题房屋进行重建，这些学校都分布在各村镇中，各学校都有较为完善交通水电通讯等基础设施条件，可以满足本项目建设和使用需要。本项目学校分布在各村镇中，交通便利，便于项目建设和使用。各学校可利用现有供水供电设备，可以满足项目建设及运营需要。四项目能耗分析本项目是在原校址上对问题房屋进行重建，水电等基础设施能耗基本不新增。五结论及建议结论本项目各学校建设标准符合国家有关规定，建设条件具备，建设方案切实可行，资金来源有保障。本项目建成后，将有效地解决本项目中所学校校舍安全问题，提高学校教学质量，扩大学校生源，满足广大人民群众对基础教育资源需求，推动萧县基础教育事业发展，社会效益较好。因此，本项目切实可行，应早日实施，尽快发挥其良好效益。二建议为保证本项目能够顺利进行，稳妥建设和发展，应注意以下几点争取政府在政策等方面支持，使学校建设和发展能够稳步进行。加强学校师资力量，完善教学管理，提高办学质量，形成长期稳定生源。本项目待可行性研究报告批复后，抓紧做好设计施工工作。同时建设期间应做好施工和教学协调衔接工作，防止互相干扰，以使各项工作能够顺利进行。本项目大部分工程在中小学校区内建设，并且工期较紧，承办单位应做好其中协调衔接工作，尽量减少对周边环境影响，按环保三同时原则，搞好环境治理工作。第二章萧县中小学现状及项目建设必要性萧县教育概况萧县是拥有万人口农业大县教育大县。是汉文化故乡，淮海战场主战场。亦是著名中国书画艺术之乡中国防腐蚀业第县。历史底蕴厚重，重教传统绵长。目前，全县有中小学幼儿园所，在校学生人，教职工人，其中专任教师人。学前教育三年毛入园率，九年义务教育巩固率，高中阶段毛入学率。基础教育稳步发展，形成了学前教育义务教育高中教育协调发展办学格局。拥有省级示范高中所，省级示范初中所，省级农村示范小学所，省教育厅命名体育传统项目学校和艺术特色学校各所。市级示范高中所，初中所，小学所。民办教育迅速崛起，全县民办教育机构已发展到所，其中普通高中所，职业高中所，初中所，小学所，幼儿园所固定资产总值亿元，在系发达，沟渠纵横，河流多系人工河道，河道平直，水量受季节影响，变化较大，夏季水流量大水流急，冬季河水变浅，水流缓慢。工程地质条件萧县东西有寒武奥陶系地质构成。山丘平行延伸两侧，其余均为平原，海拔般为米，地势由东南向西北倾斜，坡度为万分之。北区第四纪地层分布广泛，地基承载力山前地带可达吨平方米。地下水层多为石灰岩层隙间水，含水较丰富。项目区最大冻土深度厘米，地震烈度度。建设用地综合自然条件较好。萧县区域大地构造属中淮地台鲁西隆起区南极，区境范围内除寒武系奥陶系有部分裸露外，其余均为第四系掩盖，低山残匠占全部总面积。本区第四系分布广泛，孔隙水储存于第四系砂层之中，主要大气降水为主补给水源。浅层地下水流向与地形坡降及河流方向致，由西北向东南。地下水位升降随季节降水量变化，地下水对混凝土无侵蚀作用。根据项目区地质普查钻孔揭露地层属第四级河流冲击相地层，分述如下粉质粘土，浅褐黄色，可塑状，中偏高压缩性，在埋深约米以上及米，粉粒含量较多，部分段为粉土，松散状，结构性差。粘土，棕褐色，青灰色，可塑性偏硬，中等压缩性，见少量淡水螺壳，完整。粉质粘土，黄绿色，硬塑状，中等压缩性，含有钙质结核，在埋深约米处较富集。④粉细砂，浅黄色，级配性差，中密，本层埋深米钻至米未揭穿。层厚不详。除第层外，其他各层地基承载力标准值均在以上。交通运输条件萧县东邻江苏徐州市公里，素有徐州西大门之称。南接淮北公里，西距河南商丘市公里，北连山东济宁公里，县城距合肥南京济南郑州省会均为小时路程，距徐州观音机场公里，连云港出海口公里。陇海符夹铁路纵横穿境，连霍合徐高速公路于县境内交汇，国道，省道与县乡道路交织成网，境内公路密度为每平方公里公里，已形成公路铁路航空相结合，内外相联立体交通网络，承东启西，南引北联，是重要交通枢纽。三基础设施条件供水本项目各学校用水均可利用学校现有给水系统，可保证本项目用水需求。二供电萧县电力充足，各乡镇供电设施完善，项目所在各乡镇学校供电均由保证。三排水本项目各学校所排污水均属于生活污水，排入学校原有场地内污水设施。四通讯本项目各学校所在区域已开通全国直拨程控电话，移动通讯覆盖整个区域，可满足项目区域固定和移动通讯要求。五交通运输本项目绝大多数位于乡镇政府所在地，各学校所在地周边均有街道，交通十分便利，教师和学生出行便利。第四章工程建设方案设计依据及总体概况设计依据中小学校建筑设计规范城市普通中小学校校舍建设标准建标号民用建筑设计通则民用建筑隔声设计规范民用建筑照明设计标准建筑结构可靠度设计统标准建筑结构荷载规范版混凝土结构设计规范建筑抗震设计规范年局部修订建筑地基基础设计规范建筑工程抗震设防分类标准建筑设计防火规范砌体结构设计规范国家现