其余均布置于层之下的岩层中。其中主斜井倾角，铺设宽的钢丝绳芯胶带输送机副斜井倾角，采用单钩串车提升。各暗斜井平面间距为文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,二年级下册语文教案,二年级语文上册教案,小学二年级语文教案,二年级语文教案,二年级下语文教案,培智二年级语文教案,二年级语文北京教案,二年级语文欢庆教案,二年级语文复习教案,二年级语文微课教案语文教案做什么事最快乐小学二年级语文教案做什么事最快乐第二课时教学设计教学目复习巩固本课六个生字及绿线内三个生字。正确流利有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，读出对话时语气。能认识到做对别人有用事最快乐，学会关心别人。教学重难点在多种形式练读中渐渐学会正确流利有感情朗读课文，读出对话时语气，能分角色朗读课文。利用段落结构相同特点，引导学生自主探究学习，掌握学习方法，培养小组合作学习能力，并进行句式训练。教学准备生字词卡片小黑板头饰图片。教学过程复习巩固生字词。上节课我们初读了课文，学习了生字，老师要来考考大家生字词还认不认得。把生字词卡片分发给学生，请学生上台当小老师带着全班同学起认读。二交待目标。这节课让我们起随小青蛙了解下，做什么事最快乐。我们还要比比哪个孩子读书读得最棒，能模仿不同角色有感情地朗读课文。语文教案做什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,教案做什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,做什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,事最快乐小学二年级语文教案教案下载,快乐小学二年级语文元，其中争取中央预算内资金万元，地方财政万元，自筹资金万元。第五章市场预测与效益分析客源分析中国梨文化博览园建成后级目标市场为阆中剑阁旺苍南部仪陇，预计日游客量为人次二级目标市场为南充巴中广元，预计日游客量为人次三级目标市场成都重庆西安，预计日游客量为人次。投资效益分析经济效益营业收入根据梨博园旅游发展经济指标预算，文化产业园区文化旅游直接总收入年为万元人民币，年为万元人民币，年为万元人民币，年为万元人民币。通过回归分析，得出年至年，文化旅游总收入为万元人民币，年均收入为万元人民币年至年，文化旅游总收入为万元人民币，年均收入为万元人民币，年至年，文化旅游总收入为万元人民币，年均收入为万个为什么。出示小青蛙图片，问号图片。读读自然段，看看小青蛙又在想什么自读，指名读。谁来评评这个小朋友读得怎样指导从声音是否响亮，读得是否流畅，字音是否读准等方面评议读课文，读出对话时语气，能分角色朗读课文。利用段落结构相同特点，引导学生自主探究学习，掌握学习方法，培养小组合作学习能力，并进行句式训练。教学准备生字词卡片小黑板头饰图片。教学过程复习巩固生字词。上节课我们初读了课文，学习了生字，老师要来考考大家生字词还认不认得。把生字词卡片分发给学生，请学生上台当小老师带着全班同学起认读。二交待目标。这节课让我们起随小青蛙了解下，做什么事最快乐。我们还要比比哪个孩子读书读得最棒，能模仿不同角色有感情地朗读课文。语文教案做什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,教案做什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,做什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,事最快乐小学二年级语文教案教案下载,快乐小学二年级语文教案教案下载,小学二年级语文教案教案下载,学二年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,二年级下册语文教案,二年级语文上册教案,小学二年级语文教案,二年级语文教案,二年级下语文教案,培智二年级语文教案,二年级语文北京教案,二年级语文欢庆教案,二年级语文复习教案,二年级语文微课教案二看挂图，学习自然段。图上画什么地方，住着谁指名答。这是只好学小青蛙，老爱问个为什么。出示小青蛙图片，问号图片。读读自然段，看看小青蛙又在想什么自读，指名读。谁来评评这个小朋友读得怎样指导从声音是否响亮，读得是否流畅，字音是否读准等方面评议案教案下载,什么事最快乐小学二年级语文教案教案下载,事最快乐小学二年级语文教案教案下载,快乐小学二年级语文教案教案下载,小学二年级语文教案教案下载,学二年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,二年级下册语文教案,二年级语文上册教案,小学二年级语文教案,二年级语文教案,二年级下语文教案,培智二年级语文教案,二年级语文北京教案,二年级语文欢庆教案,二年级语文复习教案,二年级语文微课教案自己读读第五自然段，看看该怎么读自读指名读范读自由读再指名读齐读。妈妈怎么回答谁来模仿妈妈语气读读指名读。妈妈为什么这么说啄木鸟水牛蜜蜂为什么觉得捉虫耕地采蜜最快乐四人小组交流后指名答。小结啄木鸟水牛蜜蜂每天都在辛勤地劳动，他们靠劳动养活了自己，也为别人服了务，所以觉得最快乐。让我们学着青蛙妈妈语气，把这段读读。齐读。五朗读全文。请你自己读读这篇课文，想想在待会儿朗读表演中你将扮演谁把这个角色要读话找出来自己读读。自由读文。按角色分组，选定组长，戴好头饰。组长带领大家练读该角色要说话，师巡视指导。师生合作分角色朗读课文。六延伸。你还知道身边哪些小动物在做对别人有用事指名答，小猫小狗公鸡蜻蜓等。你喜欢这些小动物吗为什么指名答。你认为你做了什么事会最快乐小黑板出示我在哪儿做什么最快乐,指名答，师从在家在学校在社会上等方面指导学生说完整话。小黑板出示我长大后，当，为别纵坡也不宜过小，所谓最小坡度就是指能满足排水需要最小纵坡度，其值随路面类型，当地降雨强度路拱坡度等而变化，根据规范要求，最小纵坡度应为。横断面机动车道宽度机动车道是专供机动车辆公共汽车大小型载重汽车客车旅行车以及摩托车等行驶地带。每条车道宽度主稳定生产。采区位置距井筒近，初期开拓工程量小，建井工期短，可利用暗斜井兼作首采区的上山巷道。采区内地质构造简单，煤层稳定性好，勘探程度高，高级储量所占比例大。四移交生产及达到设计产量时，回采工作面数目总长度总产量及单位指标。如前所述，矿井移交生产时，以井区面达到设计生产能力，首采区为南上采区，工作面布置于号煤层中，工作面长度为。工作面采用三班采煤，边采边准，年推进度约。全矿井移交生产时共配备个综掘工作面，个普掘工作面，采掘比为，矸石率为。五移交生产及达到设计产量时的井巷工程量由于本矿井岩层主要为砂岩，抗压强度大，围岩条件较好。因此，巷道支护型式主要采用锚喷支护，工作面上下顺槽由于均为半煤岩巷，设计采用锚杆加钢带支护，对些特殊酮室支护则采用混凝土砌碹。为节省初期投资，设计对些初期不影响首采区正常生产，但需要后期形成和完善的部分系统工程量如井底二号煤仓，卸载及翻车机联合硐室等部分井底车场工程，留待移交后建设，实行边采边建。这部分井巷工程量共有，其中除采区巷道外，其余均为井底车场及硐室工程量。矿井移交时井巷工程量见表。矿井移交时井巷工程量表表序号工程类别井巷工程量长度掘进体积井筒井底车场及硐室主要运输巷及回风巷采区合计温馨提示本文来自文库巴巴文档下载平台，文库巴巴是个专注于文档的在线分享平台，提供可研报告资金申请报告项目建议书商业计划书投资分析报告投标书管理手册教学案实施方案策划书立项申请报告免费在线阅读，全站资料均为文档，文档下载平台，让您的工作变得更轻松,井田南北走向长，平均，东西倾斜宽,平均，面积约为，井田范围内地形平坦，自然地形标高般在。三全井田共有工业储量，可采储量。四本井田可采煤层属低中灰特低硫中低磷高发热量易选中等可选弱粘结中等粘结性低变五本井田位于绥滨集贤拗陷带的东荣向斜东翼的南段，井田内以弧形断裂构造为主，并由此而派生两组褶曲构造。六本井田煤层上覆有较厚第四系和第三系，煤层位于当地侵蚀基准面以下。井田内主带。井田内主要隔水层有第四系上部隔水层下部隔水层，第三系隔水层。第三系隔水层为泥岩和粉砂岩，泥质半胶结，但在勘探线间煤层露头处第三系缺失，形成天窗，尤其又有数条正断层通过天窗，使其水文地质条件变得复杂。七本矿井初期为低瓦斯矿井。八本井田平均位在主斜井的南侧平行主井布置，其层位位于号煤层底板约岩石中，设单钩串车，用于辅助提升，并作为主要进风井。回风斜井回上净断面，于主斜井南侧平行主斜井且沿号煤层布置，其内设置架空乘人器运送人员，并作为矿井的专用回风井。七水平划分全井田划分个生产水平，其中，水平标高为，采用上下山开采二水平标高为，采用下山开采，下山开采最终标高为。八井下运输初期首采区煤炭运输通过主斜井直接运至水平车场上部煤仓。其辅助运输通过轨道石门直接与水平车场联系，采用防爆内燃机车牵引矿车故所选液压支架满足初期采区顶底板的要求。采煤机及运输机选型由于初期投产采区内可采煤层平均厚度，且有夹矸，煤层硬度系数,为节省矿井初期建设投资，本次设计借鉴铁法矿业集团的经验，采用买核的方式，引进德国产的刨煤机型号运输机型号及其自动控制系统，其余设备如液压支架等配套设备均采用国内设备。二采区巷道布置与回采方式根据本矿井煤层分组及采区划分情况，中层群共划分两组，号煤层为上层组，号煤层为下层组，两层组之间法线距离为，全井田沿走向按断层和褶曲构造划为四大块段，其中南二北二采区因可采层数少，采用大集中布置，而南北两块段可依据煤层分组情况划为上下二组四个采区，以减少采区准备工程量，降低采区准备时间。对于初期移交的南块段，设计在学生提供安全舒适学习场所，保证学校教学活动正常开展。同时可以改善学校办学条件，缓解因汶川地震后学校办学压力，提升学校整体形象，让库区移民子女享受优雅学习环境，感受到祖国伟大社会大家庭温暖。十项目风险分析项目具有风险是设计不合理，平面布局设施功能外观形象不符合需要，引进资源浪费二是施工质量不合格，不能顺利通过验收或者使用中发生伤害事故，施工过程中不文明引起纠纷，施工中断不能按期交付使用三是城市规划调整，教学楼未达使用年限而提前拆除。防范风险措施遵守城市规划和学校发展规划，选择有教育方面设计资质单位进行设计工程实行公开招标，选择社会信誉度高正规建筑企业进行施工。聘请有资格监理工程师进行工程