1、车床拨叉的加工工艺，设计钻锥孔及孔的钻床夹具设计者李志荣指导教师敖晓春年月日.目录机械自造工艺及夹具课程设计任务书序言零件的分析零件的作用零件的工艺分析工艺规程设计确定毛坯的制造形式.基准面的选择制定工艺路线机械加工余量工序尺寸及毛坯尺寸的确定确定切削用量及基本工时夹具设计问题提出夹具设计.参考文献.哈尔滨理工大学机械自造工艺及夹具课程设计任务书设。

2、选取切削工时钻螺纹孔钻螺纹底孔.孔.加工条件机床立时钻床刀具麻花钻其中.,.计算切削用量.由机械加工工艺手册表，表可知确定主轴转速按机床选取实际机床选取切入，切出.切削工时.攻丝加工条件机床立时钻床刀具机用丝锥其中,.计算切削用量.由机械加工工艺手册表，表可知.确定主轴转速.按机床选取实际机床选取切入，切出.切削工时.夹具设计为了提高劳动生产率，保。

3、太方便。为了解决这矛盾，我将其中的个定位销设计成活动的。三参考文献机械精度设计基础科学出版社出版孙玉芹孟兆新主编机械制造工艺学课程设计指导书哈尔滨工业大学出版社机械加工工艺实用手册夹具工程师手册黑龙江科学技术出版社刘文剑等编机床夹具设计机械工业出版社李庆寿主编.,夹具,毕业设计,全套,图纸,下载哈尔滨理工大学机械制造技术基础课程设计说明书设计题目制。

4、计算切削用量由机械加工工艺手册表，表可知确定主轴转速按机床选取实际机床选取切入切出切削工时.扩孔加工条件机床立时钻床刀具扩孔钻其中,.计算切削用量由机械加工工艺手册表，表可知确定主轴转速.按机床选取实际机床选取切削工时.拉花键孔.铣槽加工条件机床卧式铣.床刀具直齿三面刃铣刀其中,计算切削用量由机械加工工艺手册表，表可知确定主轴转速按机床选取实际机床。

5、析由于所加工的零件对本工序加工的面没有特殊的技术要求，虽然由于定位孔的加工误差以及底面的误差，可能产生所加工的面的平面度位置度等形位误差，但是在这里是允许的。夹紧设计及操作的简要说明如前所述，在设计夹夹具时，应该注意劳动生产率。但是考虑到本零件结构的特殊性，以及所需的夹紧力较小等原因，螺旋夹紧机构成了首选的方案。这种结构的缺点就是夹紧过程慢，且装卸。

6、计题目制定车床拨叉的加工工艺，设计钻孔及孔的钻床夹具设计要求中批量生产手动夹紧通用工艺装备设计时间设计内容熟悉零件图绘制零件图张绘制毛坯图张编写工艺过程卡片和工序卡片各张绘制夹具总装图绘制夹具零件图说明书班级机械班学生李志荣指导教师敖晓春系主任年月日序言机械制造技术基础课程设计是我们在学完了大学的全部基础课，专业基础课以及专业课后进行的。这是我们在。

7、加工质量，降低劳动强度，需要设计专用夹具。经过和指导教师的协商，我决定设计第道工序钻底孔.攻丝，配钻锥孔的夹具设计，本夹具将用于立式钻床。刀具为.麻花钻，机用丝锥。.为达到零件工艺要求，对零件进行钻扩.两步工序进行加工。问题提出利用本夹具主要是钻螺纹底孔.孔。此孔.没有特殊的形位要求。因此，在本道工序加工时，主要应考虑如何提高劳动的生产率，降低劳动。

8、来之后等待加工的第个面，此面将作为初基准，表面粗糙度为.。根据表面粗糙度要求我们采取粗铣半精铣的加工方式，即节省时间又能达到技术要求。零件顶面，它是以底面为粗基准而加工的，它将作为精基准以完成以后的孔加工，为达到题目要求我们采取粗铣半精铣的加工方式，表面粗糙度为.。.最终达到要求。以顶面为基准加工的花键孔，此面表面粗糙度为.。采用钻，扩即达到要求。。

9、度，而精度则不是主要问题。夹具设计根据定位基准的选择原则，采用以孔以及端面来定位。切削力及夹紧力计算查表可得因此.查表可得因此扭矩.由夹紧力机构产生的实际夹紧力应满足下式其中其余系数基本安全系数.加工性质系数.刀具钝化系数.断续刀削系数.所以考虑实际夹紧力较小，以及所加工零件的结构特征，决定选用滑动压板夹紧结构而且不需要进行强度.校核.。定位误差分。

10、析零件的作用题目所给的零件是车床的拨叉。它位于厢体内部主要作用是传递纽距，帮助改变机床工作台的运动方向。零件在主视方向均有的筋板支撑，零件中部有的花键孔，上平面分别有的螺纹孔和的锥孔.,所有技术要求都是为了机床总体装配.。二零件的工艺分析本零件可从零件图中可知,它有三组加工面,而有位置要求,还有两组孔,也有位置和精度要求。零件左端面，它是毛坯铸造出。

11、槽加工，此槽侧面粗糙度为.，底面粗糙度为.即采取粗铣半精铣，两步工序能达到要求。加工螺纹孔，由机械加工工艺手册查知底孔为.，考虑到工艺要求我们采取钻攻丝两步工序。加工锥孔，由机械加工工艺手册查知.配钻方式加工。在加工的适当工艺过程中我们对产品进行质量检查，以满足工艺要求。由以上工艺过成的完成，本零件也按要求加工完成。二工艺规程设计确定毛坯的制造形式。

12、行毕业设计之前对所学的各科课程次深入的综合性总复习，也是次理论联系实际的训练。因此，他在我们的大学四年生活中占有重要的地位。就我个人而言，我希望通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进步适应性的训练，希望自己在设计中能锻炼自己的分析问题解决问题查资料的能力，为以后的工作打下良好的基础。由于能力有限，设计尚有很多不足之处，希望各位老师给予指导。零件的。

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