环境，提高了整 体教育水平，推进全市教育均衡和谐发展。 综上所述，该项目的建设符合国家大力发展教育事业的有关政策， 建设条件良好，建设规模合理，建筑标准适当，具有显著的社会和经济 效益，应抓紧落实尽快实施。 第二章项目建设的必要性及可行性分析 中学的现状 中学学校创建于年，学校总占地面积亩，建筑面积 余平方米。现有在校中小学生近名有教职员工人。 其中中学特级教师人，中学高级教师人，中学级和小学高级 教师共名，教师中现有省级学科带头人和骨干教师人，省级模范市中小学扩建项目可行性研究报告 教师人，省级教学能手名，省级优秀班主任名中小学专任教师 学历合格率为。建校以来已累计培养中小学毕业生余名，为 重点高中输送学生近千名。 在教学条件上，各种设施配套齐全。“四机幕”完全进入教室， 理化生实验室规范达标，有多媒体网络教室电子备课室语音室电 教室阅览室音乐和美术专用教室，这些先进的教学设备为全面落实 素质教育奠定了良好的基础。中学始终坚持“德育为首，教学为主， 全面发展”的办学思想，规范教育行为，优化育人过程。 在加强领导班子自身建设的前提下，十分注重教师队伍的建设，明 确教师岗位职责，努力提高教师的整体素质，尤其重视青年教师的“再 学习”，实行“导师”制和“老带新”制，积极倡导和弘扬“改革创 新奉献敬业爱校爱生”的师风，不断加强对教师现代教育理论 教育技术的学习和培训，使大批业务精良的优秀中青年骨干教师脱颖 而出。学校十分注重科学管理，提出了“向管理要质量”的工作思路， 不断完善校长负责制，进步推行量化考核制教职工聘任制和结构工 资制，极大地调动了广大教职员工的工作积极性主动性和创造性，全 校上下形成了精诚团中学始终坚持“德育为首，教学为主， 验室规范达标，有多媒体网络教室电子备课室语音室电 教室阅览室音乐和美术专用教室，这些先进的教学设备为全面落实 素质教育奠定了良好的基础。 在教学条件上，各种设施配套齐全。出现。粮食流通企业和粮食行政主管部门积极进行研究适 应市场经济要求的粮食大物流。粮食企业开始突破以实物移动为主的 物流模式，向产购销加工以及粮食电子商务体的供应链物流 转变，并以发展第三方物流模式为主要方向。 政策背景 中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲 要明确指出要‚推进农业产业化经营，扶持壮大农产品加工业和 流通业，促进农业生产经营专业化标准化规模化集约化‛。同 时在建设社会主义新农村篇中指出要‚发展现代农业。坚持 把发展农业生产力作为建设社会主义新农村的首要任务，推进农业结 构战略性调整，转变农业增长方式，提高农业综合生产能力和增值能力，巩固和加强农业基础地位。延长农业产业链条，使农民在农业功 能拓展中获得更多收益。发展农产品加工保鲜储运和其他服务。‛ 在加快发展服务业篇中指出要‚大力发展现代物流业。推广 现代物流管理技术，促进企业内部物流社会化，实现企业物资采购 生产组织产品销售和再生资源回收的系列化运作。培育专业化物流 企业，积极发展第三方物流。建立物流标准化体系，加强物流新技术 开发利用，推进物流信息化。加强物流基础设施整合，建设大型物流 枢纽，发展区域性物流中心‛。 国务院发布的农业科技发展纲要年年指出 要‚大力开发农产品加工储运技术与设备。开发粮食油料果蔬 肉类奶类等大宗农产品贮藏保鲜加工包装技术与设备，发展 农产品专储专运技术，提高农产品附加值，增强市场竞争力。依靠 科技，建立新型农产品加工业。采用公司加基地加农户的农业产 业化坚持 把模化集约化‛。同 时在建设社会主义新农村篇中指出要‚发展现代农业。 政策背景 中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲 要