语学校已逐渐成为象中样倍受广大中学学子青睐全市名校。深厚文化底蕴主要表现为长期形成优良传统，良好校风教风学风。讲学习谈进步学习氛围，舒适优美学习环境，敬师爱生和谐真诚师生关系，细致入微人文关怀等。这些形成后不会轻易改变学校文化，对学生成长有着潜移默化作用，对学生全面健康成长起着重要作用。优秀教师队伍主要指有支师德高尚，业务精湛，不断学习提高，团结协作，共同发展，专心于教育教学教师队伍。因为学生只有亲其师方才信其道，因为教师只有业务好能力强，学生才能全面发展。科学高效管理机制主要表现在有能充分调动学校全体教职工积极性主动性和创造性，来为教育教学服务，为学生学习成长成才服务管理机制。有能使教师多劳多得，优劳多得制度，且形成了教师只有受学生欢迎使学生受益，教师才会受学校重视和获得奖励考核评价机制。成功完善教学模式主要是学校有套成功完善提高教学成绩教育教学管理模式，这种模式使学校对教学管理走上了科学化规范化系统化轨道，保证了学生成绩逐年稳步提高。外国语学校正是有着以上特点所学校，她是在中创办中东校基础上发展起来全市特色名校。近十年来，依靠中丰富管理经验，充分利用两校教育教学资源，大力强化教育教学管理，全校各项工作都已跻身全市前列。是形成了同中样良好校风教风和学风。二是高起点选聘教师，大力加强教师培训培养，通过抓集体教研和高效课堂创建，名师带徒和公开课示范课及互相听课评课等活动，使教师互相学习，互相促进，使教师教学水平和业务能力持续全面提高，涌现出大批市级以上优秀教师。三是对全体教职工实行全员学年度聘任制，即根据教师教育教学考核成绩确定教师聘任职级和工资，确保了教师敬业和教学工作高效。四是学校教学工作已经形成并逐步完善了教学案体化教学模式，使教学各个环节都得到了真正落实，使教师教和学生学更进步统，做到了教更好服务于学。学校由小学部中学部复读部三部分组成。小学部办学特色鲜明，教学质量流，赢得广大学生家长高度认可和社会致好评，成为适龄儿童就读首选。高三复读部因管理规范，高考成绩骄人，深受高三复读生青睐，成为全市乃至周边省市复读生实现大学梦想求学圣地。应届高中部管理科学严格，教学严谨高效，坚持从实际出发和因材施教教学方式，确立了低重心运行教学策略教学案体化教学模式和从最后名学生抓起，对全体学生负责教学思想，使许多中考时看来与大学本科根本无缘学生，经过三年培养，顺利考上本科院校。从市教学成绩分析会上数据型，低压屏采用型，动力箱采用型，照明采用技术管理，工程质量检查监督。经营科拟定建设项目招标方案，组织工程设计监理施工和设备材料采购等招标评标定标工作。财务科编制项目建设资金计划，负责建设资金全过程管理。综合科行政管理，后勤服务，公关活动组织第十章工程招投标编制依据中华人民共和国合同法招投标法工程建设项目施工招标投标办法建设工程设计招标投标管理办法二工程招投标中华人民共和国合同法招投标法明文规定，大型基础设施公用事业等关系到社会公共利益公共安全项目，包括项目勘察设计施工监理以及工程建设有关重要设备材料等采购，必须进行招标。本工程属于公用事业建设项目，且工程项目过程内容广泛，工程成立项目建设指挥部，对工程建设按国家规定进行招投标。三项目招标目按照国家和有关招投标规定，本工程进行委托招标，由具有招标资质代理机构催该项目建筑工程安装工程建设监理实行公开招标，拟通过公开公平公正市场经济行为来选择条件优越者进行项目建设，力争用最优技术最佳质量最低价格和最短周期来完成该项目。四招标原则及招标方案招标原则为提高经济效益，保证工程质量，缩短工程建设期，防范和化解工程建设中违规行为，规范招标投标活动，保护社会公共利益和招标活动当事人合法权益，按照中华人民共和国招标投标法，编制了本项目招投标方案，在招标过程中要遵循公开公平公正和诚实信用原则，并应当接受依法实施监督。招标范围本项目招标范围包括项目勘察设计施工监理设备以及工程主要材料采购等。招投标程序鉴于本项目法人目前尚不具备自行招标所具备编制招标文件和组织评标能力，该项目招标活动委托给依法设立从事招标代理业务并提供相关服务招标代理机构，具体程序如下本项目按照国家有关规定先履行项目审批手续，取得批准后委托招标代理机构进行公开招标。招标人发布招标文件，载明招标人名称和地址，招标项目性质数量实施地点和时间以及获取招标文件办法等事项。招标文件包括项目技术要求对投标人资格审查标准，投标报价要求和评标标准等所有实质性要求和条件以及拟签订合同主要条款。勘察设计招标勘察设计招标是整个项目技术要求，进行勘察设计招标，挑选设计单位。施工监理招标施工监理对工程质量起着关键作用，进行施工监理招标，选择中标单位。施工企业招标通过公开招标，选择信誉好，实力雄厚，报价合理施工企业。项目实施进度本项目前期阶段工作包括项目立项项目申请报告编制项目审批。而后进入项目准备阶段项目施工阶段项目竣工验收阶段。预计从申请报告编制到竣工验收需要个月时间。第十章社会影响评价素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创造精神和实践能力为重点，在推进素质教育过程中，学校对素质教育内涵进