神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导下提出深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，统筹城乡教育促进教育公平，体现了科学发展观要求。提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意教育，努力建设人力资源强国总体要求。四川省政策扶持年四川教育工作总体要求以及四川省教育事业发展十五规划明确指出，逐步建立现代国民教育体系和终身中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告教育体系框架，形成以政府办学为主，社会力量积极参与办学多元化办学格局，增强教育供给能力，实现省域教育竞争力稳步提升，人均受教育年限人口整体素质及学生创新能力较大幅度提高，各级教育协调发展，教育质量和效益显著提高，教育对经济社会服务能力进步增强，促进人口大省向人力资源强省教育大省向教育强省转变。加大公共财政对教育投入力度。普及和巩固义务教育，把普及高中阶段教育重点，稳定普通高中规模，大中城市和有条件地区基本普及高中阶段教育。高中阶段教育毛入学率力争达到。人民政府支持人民政府已将城市学校建设纳入政府总体规划。依据人民政府会议纪要关于研究县职业高级中学等学校迁建新建有关问题会议记录达府阅号决议在南外镇杨柳垭村文体中心旁划拨土地余亩规划为教育园区，新建所中学亩左右所职中亩左右所小学亩左右。本项目建设符合国家四川省及宏观政策。灾后重建背景汶川大地震给四川省教育发展带来沉重打击，大多数教学用房及校舍已经倒塌或者成为危房，学生上课已经成为了非常严重问题，校舍灾后恢复重建迫在眉睫。根据汶川地震灾后恢复重建条例国务院令第号中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告四川汶川地震灾后恢复重建总体规划四川省委教育工委四川省教育厅年工作总体要求加快推进学校灾后重建，积极筹措重建资金，充分利用国家优惠政策，统筹使用好财政拨款对口支援和社会捐助等各类灾后恢复重建资金。通过公开认建等形式，积极争取社会援建资金。加快建设进度，坚持建设标准，保证建设质量，力争基本完成学校恢复重建任务，大部分学生回到永久性校舍学习生活。本项目建设是贯彻加快国家灾后重建需要。项目建设必要性城区学校规模不适应当前教育需求根据相关数据统计数据显示以及市场摸底调查，目设区人气和商气，对保持社会稳定，推动和谐活力新建设都将起到重要作用。第三中学新建，能够打造教育亮点，提升教育形象和水平目前，三中已经成功创建为达州市示范性普通高中。第三中学新建后，占地面积将达到平方米，建设面积平方米。新建成学校生活区教学区活动区运动区绿化区分区明显，功能齐全。以三中发展态势预测，在今后三年内，该校完全能够成功创建为省级示范性普通高中。学校教育教学质量会大幅度提升，艺术教育特色会进步凸显，成为继中学职高之后又张教育名片。中学职高三中三大教育马车并驾齐驱，必定能够带动全县教育事业持续快速健康发展。项目互适性分析该项目首先取得了良好政策环境，政府态度及协作支持将有利于后期工作进步开展。各类组织机构对该项目建设和运营态度也会更加关注，会在很大程度上对该项目予以支持和配合。另方面，由于社会进步以及教育发展要求，当地群众对发展普通高中阶段教育也会鼎立支持，学校各种精神文化也会更快和当地社会环境相适应，所以从外因方面看，项目能够很好相互适应，并不会出现什么冲突，相互适应能力强。社会对项目适应性和可接受程度分析表社会因素适应程度可能出现情况措施建议不同利益群体适应支持肯定态度当地组织机构适应支持肯定态度当地经济技术条件适应能保障本项目开展社会评价结论综上可以看出，该项目社会影响力巨大，不但能整体提升自己办学水平和实力，完善教育设施设备和师资力量，也能吸收更多学子，让他们接受更为良好教育，有利于他们综合素质全面提高同时，该项目发展，能带动周边区域消费，扩大内需，进步加快城市化水平进程该项目建设，能为市场经济大潮培养出更多优秀杰出人才，使文化素质和经济水平有质飞跃。该项目完工后，将会是灾后恢复重建个样板工程。第十七章结论与建议结论教育事业关系着民族兴旺人民福祉和国家未来，教育是我国发展基石。世纪是知识经济时代，其显著特点是人才竞争，党中央，国务院上个世纪来就提出科教兴国战略，使教育先导性，全局性，基础性地位和作用日趋显著。地区中学建设项目项目是合理配置教学资源，完善扩大教学规模重要举措，不仅有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展，项目建设是完全必要。项目建设场址具有良好区位优势，地质稳定，外部水电基础设施条件良好，为项目建设提供了有利建设条件。项目生源丰富，项目建设有良好发展前景，项目本身具有很强抗风险能力。项目建设规模，规划布局，建设方案，环保措施，实施进度安排，项目组织与管理，资金筹措方案等是可行。该项目新