（毕业设计全套）W80II系列微型风冷活塞式压缩机的设计（打包下载）
W80II系列微型风冷活塞式压缩机的设计开题报告.doc
W80II系列微型风冷活塞式压缩机的设计说明书.doc
W80II装配图.dwg
（CAD图纸）
W80II装配图.exb
二级缸盖.dwg
（CAD图纸）
二级缸盖.exb
计划周记进度检查表.xls
连杆.dwg
（CAD图纸）
连杆.exb
气缸.dwg
（CAD图纸）
气缸.exb
曲轴箱.dwg
（CAD图纸）
曲轴箱.exb
任务书.doc
相关资料.doc
轴承盖.dwg
（CAD图纸）
轴承盖.exb
轴承座.dwg
（CAD图纸）
轴承座.exb
小头衬套的润滑方式有两种靠从连杆体钻孔输送过来的润滑油进行压力润滑在小头上方开有集油孔槽，承接曲轴箱中飞溅的油雾进行润滑，汇集的润滑油可通过衬套上开的油槽和油孔来分配。
本设计采用的是第二种润滑方式。
连杆小头最小截面的确定截面面积.受力分析连杆小头应力如图所示图.连杆小头受力分析图小头外缘处及其杆身过渡处拉伸应力较大小头内孔处的拉伸应力也比较严重。
所以小头设计应于处，即小头与杆身的过渡部位适当加强，如图所示，图是图的改进，图是图的改进。
图.连杆小头设计比较图大头结构结构大头为整体式的特点是不要连接件，结构简单，强度提高，而且尺寸也可以缩小。
本设计因为是铝制材料连杆，不用大小轴瓦，直接在连杆大小头孔内制出油槽，连杆大头锻有击油杆，实现飞溅润滑。
剖分方式剖分式连杆大头有两种切口形式平切口和斜切口。
斜切口的优点是大头安装方便缺点是制造麻烦，且受拉伸负荷时情况欠佳。
本设计采用平切口式。
结构尺寸及应力集中为了提高连杆大头结构的刚度和紧凑性，连杆大头的尺寸按下述方法选取连杆螺栓孔之间的距离应尽量小，般为曲柄销直径。
连杆大头上螺栓的支撑高度为，对大头体的刚度和强度影响较大，值般不小于，。
大头盖截面尺寸，截面面积截面面积。
为了减少应力集中，连杆大头各处形状都应圆滑，特别是螺栓头或螺母支承面到杆身或大头盖的过渡处，都必须避免尖角。
大头盖为了提高大头盖的结构刚度，大头盖中部截面用工字型截面与加强肋时刚度最好。
连杆在机器中的定位大头定位这时在连杆大头端面与曲柄销的配合端面，采用较小的配合间隙，同时在小头端面与销座端面间，则取较大间隙。
大头定位连杆可能受偏心负荷。
小头定位这时在连杆小头端面与曲柄销的配合端面，采用较小的配合间隙，同时在小头端面与销座端面间，则取较大间隙。
本设计为了减小轴向长度，所以采用小头定位。
结论与展望.结论本设计的是系类微型压缩机，其结构形式为角度式型压缩机。
确定电动机型号为，转速为，功率为。
本次设计的内容重点包括动力计算热力计算以及曲轴的平衡计算校核。
该活塞式压缩机由三相异步电机驱动，机组通过曲轴连杆机构，使旋转运动变为活塞直线运动，完成吸气压缩排气过程，将电动机的机械能充分转换成气体的压力能。
通过这几次的实践与设计，利用进行大量的计算，最终确定综合活塞力和飞轮矩，通过参考书对压缩机重要部件进行受力分析及校核，通过本次设计收获很多，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料设计手册设计规范以及制图软件等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升，使我认识到，想要成为名成功的设计者，细节确定成败。
.不足之处及未来展望本次设计，使我发现自身的不足之处，由于专业知识水平和实践环境的局限，在零件设计方面有所欠缺，通过其中气缸的气体力问题，综合活塞力中如何考虑摩擦力等都存在定的问题，使我完全有所提高。
所以，仅仅掌握书本上的知识是远远不够的，只有结合实际情况运用于实践，这样才能更深地了解和掌握知识。
我们要在工作中不断的积累经验，学以致用。
现在我们学到的知识很局限，知识面很狭窄，以后还要不断地提高自己。
同时我们要不断地向别人学习，尤其要多向老师请教，到了社会上后，还要多向师傅请教，他们可以让我们少走弯路，同时让我们知道更多优秀的设计理念。
创新设计在我们以后的工作中至关重要，所以从现在开始定要有意识的锻炼和培养自己在这方面能力，为以后工作打好基础。
致谢时间过得很快，眨眼毕业设计已接近尾声，感谢这次毕业设计，让我得到了很大的提高。
本次设计我总结了大学四年的知识，温故了过去同时展望了未来，为我的大学生活画上的圆满的句号。
在此特别感谢俞萍老师，对我精心的指导和不厌其烦的解惑授意，俞老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，对我影响深远，在俞老师的帮助下，不仅使我树立了远大的学术目标掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。
此外我还要感谢和我毕业设计组的同学们，我们共同探讨毕业设计中遇到的难题，以此共同努力，共同进步。
感谢无锡太湖学院给予我的这次机会。
最后，我再次向俞老师以及对本设计提供帮助的同学表示最诚挚的谢意。
祝老师们身体健康，桃李满天下。
祝同学们学业有成，工作顺利。
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