1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其表现是两条螺距相同旋向相反的螺纹槽，两端用过渡曲线连接。通过丝杠的旋转，使螺旋槽侧面推动置于螺旋槽内的滑块作轴向往复运动。当丝杠匀速旋转时，滑块除了完成换向动作外还作匀速直线运动。显而易见往复丝杠螺纹的设计重点就是两端过渡曲线的设计，要使用什么样的过渡曲线能使滑块能在不受较大冲击就能实现转向，同时曲线又便于加工。也就是如何过渡曲线理论中心线。传统的方法，就是把过渡曲线的理论中心线设计成条倍于丝杠直径的圆弧。如下图是依照这种理论设计的种往复丝杠的表面展开图这样在设计上比较简单，螺旋线与过渡曲线连接处点的角相等，曲线顺畅过渡。但是．这时两曲线联接点到过渡曲线端点的距离尺寸是个无法精确控制的尺寸，因为尺寸关系到整条丝杠的摆动幅宽，所以必须使之得到精确控制。同时，简单地用圆弧来作为过渡曲线，其连接点到螺旋线交叉点的距离也难以确定。若这距离太大，会使过渡曲线太短，滑块转向太突然若这距离太小，滑块通过螺旋线交叉点时的导向性不好。这都会导致滑块的运动受到影响......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....采用圆弧作为过渡曲线，其滑块在轴方向的速度和加速度在换向的行程中是不断变化的，且这种变化是不均匀非线性的，这就会使往复机构在换向过程中产生不稳定和冲击，往复丝杆转速越高，这种不稳定及冲击就越猛烈，这是我们不希望发生的。所以在往复丝杠转速较高时。这种简单的过度圆弧连接就不是太好了。为了使滑块在高速换向时能够平稳顺畅我们采用条抛物线来代替圆弧连接作为过渡曲线的理论中心线。下图是采用抛物线作为过渡曲线的丝杠展开表面及曲线座标模型。图采用抛物线作为过渡曲线的的丝杠展开表面抛物线的曲线函数形式如下我们仍以化简计算。滑块在轴方向的速度为滑块在轴方向的加速度为这时滑块的运动速度是均匀线性变化的，而加速度为常量，比较符合我们的设计要求。那么，这条抛物线是如何确定的呢我们知道螺旋线的角，需要计算出抛物线函数式中的值还要确定，点位置。要求是滑块在进出过渡曲线时要顺畅，就是说其斜角应同螺旋线口角致。再看图，要达到这目的，进出过渡曲线时的导向段定要不小于滑块长度，但又不能太长......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....滑块换向时会太突然。在螺旋线口角和滑块长度以知的条件下，就可以计算出螺旋线和过渡曲线连接点两点的坐标值和，而这两点的斜率要与螺旋线的角相等。又因为连接点处的角正切值就是函数的阶导数，根据以上确定条件，列出下列方程组，就可得到函数方程式及图示原点的位置带入或值及值求得，即尺寸，计算完成后，这条过渡曲线就确定下来了。当然，这样计算确定的原点坐标系中，图示的值不定是个整数，若想值是整数，可以将前面的计算结果微调下，用以上两式反向计算，先确定原点到点的距离即值坐标值，再求值和点的坐标值，同样能够得到过渡曲线函数。滑块的设计在往复丝杠副的运动中，对滑块的要求是强度高耐磨平稳灵活。所以在材质上我们选用铝青铜，保证了滑块的强度和耐磨性。在外形设计上主要应该注意是与过渡曲线槽的匹配二是导向性三是与螺纹槽底的接触圆弧。结合图来说明这三点。滑块工作的时候是在交错的两条螺旋槽中的条中运动，其端部应设计成锲形，并倒圆角。其有效接触长度应该是槽宽斜长的．倍，这样滑块导向性较好......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从图中可以清楚地看到，因为螺旋角的原因，它并不是丝杠的半径圆弧，而是长短轴为的椭圆弧线的部分。这在加工上可能会有定的难度，但对滑块的运行平稳性是有影响的。为什么呢因为半径圆弧是头尾两条线接触，而椭圆弧是面接触。当然，为降低加工难度，在这里可以用条与椭圆弧近似的大圆弧来代替它。图滑块外形及工作位置图滑块的运动轨迹过渡曲线槽宽的修正滑块要与过渡曲线槽匹配，那对于螺旋槽是否有要求呢图显示了滑块从进入过渡曲线槽到离开过渡曲线槽这段行程的轨迹。假设滑块从点进入从点离开，在这个过程中，滑块的斜率由点处的口逐渐过渡到点时的，再逐渐过渡到点时的口。在它的斜率不断变化的同时，其占用的螺旋稽宽度不是在螺旋槽内直线运动时宽度，而是条相对于过渡曲线理论中心非对称的曲线槽，通过计算，可以得到这条非对称槽在分度圆各个相位上的宽度。前面我们还提到，滑块的接触长度不能太大，从图中也能看到，若滑块的接触长度太大，则曲线槽的不对称度就会加大，滑块的自由度也会增大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....综上所述，在接触长度确定后，要以过渡曲线理论中心为基础，对过渡曲线槽宽进行修正，主要是根据计算参数逐渐加宽过渡曲线槽的外侧面，使滑块能够稳定自由的转向。综上所述，因为我设计的内吸式滤尘器转速较低，每分钟只有.转，速度很低，不是高速丝杠，所以基于经济的考虑，决定在两端连接时的过渡曲线用两倍于直径的圆弧。我的丝杠螺距定位，丝杠展开图如下图丝杠展开图.圆笼的设计圆笼的设计借鉴以前的设计，用轻钢结构，初步设计用角铁加工直径为的圆作为圆笼的两端，然后用角钢背靠背每隔度组作为骨架，两端用螺栓与圆笼端连接，为加强强度，三米的圆笼长度上每隔米用钢板做成圆弧焊接在骨架上作为加强筋，确保圆笼不变形。在骨架和圆笼端中间加层金属网，刚好可以被螺栓固定。这样就可以铺设滤料了，滤料用非织造复合滤料，用塑料粘扣把滤料黏在金属网上。圆笼就完成了。两端用钢板密封，中间开孔以便轴承座伸入，轴承座与支架焊接在起，用地脚螺栓固定。另外在进含尘空气的端在钢板上开圆孔，以便进风管伸入圆笼内......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....减速器的选择和特点我选用的减速器是系列釜用卧式摆线针轮减速器，型号为这是种很优秀的减速器，其工作环境温度为到度，低于零度时需采用防冻合成润滑油。而且允许正反转。特点为传动比大减速时传动比为。传动效率高由于该机啮合部位采用了滚动啮合，平均效率可达以上。体积小，重量轻由于采用了行星传动原理，输入轴和输出轴在同轴线上而且有与电动机直联呈体的独特之处，因而本身具有结构紧凑，体积小重量轻的特点。故障少寿命长这种减速器主要传动啮合件使用轴承钢制造，因此机械性能好，耐磨性能好，再加采用滚动磨擦，故使之故障少寿命长。运转可靠平衡这种减速器传动过程中多齿啮合，所以使之运转可靠噪音低。拆装方便，容易维修由于结构设计合理拆装简单便于维修。这种减速器还具有过载能力强耐冲击惯性力矩小适用于起动频繁和正反转的机器。.电动机的选择和特点我选用的电动机为系列三相异步电动机，型号为，额定功率为.，转速。重量。特点效率高，耗电少，性能好，噪声低，振动小，体积小，重量轻，运行可靠，维修方便。为级绝缘......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....能防止灰尘铁屑杂物侵入电机内部。冷却方式为。适用与灰尘多土扬水溅的场合，如农业机械等，为般用途电机结束语大学四年过去了，我学了四年的机械，各种课程设计做了不少，每次都感觉很难，每做完个课题设计都大松口气。感叹学机械真的好累啊！直到这次开始做毕业设计我才发现，那些个课程设计和这比起来简直就是小巫见大巫。毕业设计太难了，什么都要自己做，因为每个人都不样嘛！在毕业设计的过程中我深入的体会到了机械设计的规范化与标准化，认识到自己不会的太多太多。毕业设计让我对大学四年所学到的知识进行了次系统的回顾和拓展。在设计的过程中，手册更成了我最好的朋友。我设计任何样东西都要符合和按照定的标准与规范。所有的零部件的设计我们都在满足其机械性能的基础上优先选用标准件，在大量的翻阅手册的过程中，我认识到手册在机械的重要性，离开手册，没有了依据的标准。任何设计都可能是妄想。在这几个月的设计中，我对大学阶段所学的专业知识进行了次全面而深入的学习，那些已经生疏......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....更加巩固和深化了，在整个设计中，我也深深体会到了理论与实践的差距。个显而易见十分正确的理论在实际中很有可能被打折扣。就和人生是样的，理想总是很丰满，而现实很骨感。经过个学期的工作，我的毕业设计终于就要完成了。除了巩固了专业知识，我对软件的操作也更加熟练了，可以说是这次设计让我受益匪浅，回想下，虽然累，但还是很满足的。总好过无所事事。什么也学不到。总而言之，通过这次毕业设计我学到了很多，这多我以后的工作和人生都会有很多益处。我会十分怀念这次设计。参考文献严瑛.纺织滤尘器的发展.广西纺织科技，第卷第二期刘晓院.型复合圆笼滤尘器二级吸嘴传动方式改进.棉纺织技术，作者通联山东省聊城贸易学校.国内除尘器的比较.中国棉花加工，年第期黄翔.纺织空调除尘技术手册.中国纺织工业出版社.黄大宇梅瑛.机械设计课程设计.长春吉林大学出版社，邓星钟.机电传动控制第四版.武汉华中科技大学出版社，杨楠.高速往复丝杠副设计中的问题及解决办法.纺织机械，年第五期濮良贵纪名刚.机械设计第版.北京高等教育出版社......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....机械原理教程.北京清华大学出版社，.成大先.机械设计手册减变速器.电机与电器.北京化学工业出版社赵则祥.公差配合与质量控制.河南河南大学出版社，成大先.机械设计手册单行本连接与紧固.北京化学工业出版社，成大先.机械设计手册润滑与密封.北京化学工业出版社成大先.机械设计手册机械传动.北京化学工业出版社谭天祐梁凤珍.工业通风除尘技术.北京中国建筑工业出版社，大连理工大学工程画教室教研室.机械制图.北京高等教育出版社，.牛永生吴隆李力姜春英.机械制造技术.陕西科技出版社，致谢作为大学教育的最后个个教学环节，它是十分重要的，它方面培养学生了独立运用所学的知识与技能解决问题的能力另方面也培养学生综合分析问题的能力，是对大学生各方面能力的个锻炼，为毕业后参加工作打下良好的基础。为期个学期的毕业设计已接近尾声了，毕业设计就要结束了，我的大学四年生活也就要画上句号，回首四年的大学生活，真实感慨万千，四年有太多美好的回忆。转眼就要离去，和那些熟悉的老师和朋友挥手告别了，不免有些伤怀。回顾过去......”。