1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....右端面.表.工序余量及偏差表加工尺寸毛坯余量铸件尺寸公差尺寸加工加工尺寸余量偏差加工尺寸余量偏差加工尺寸余量偏差外圆.粗车精车.内孔.粗车精车.孔钻孔扩孔绞孔．孔钻孔.扩孔.粗车.确定切削用量及基本工时钻孔.工件材料，硬度工艺要求孔径.，孔深通孔，精度为机床立式钻床钻头的选择选择直柄钢麻花钻.，查切削用量简明手册表......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....切削用量的计算按加工要求决定进给量查切削用量简明手册表.，加工要求为级，铸铁硬度为，当.时，。按钻头强度，查切削用量简明手册表.钻头强度允许的进给量为.。按机床进给机构强度决定进给量查切削用量简明手册表.机床进给机构强度所允许的钻削进给量，.立式钻床允许的轴向力为查机械加工工艺手册表.立式钻床技术资料.......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....。由于加工通孔为避免孔即将钻穿时钻头容易折断，故宜在孔即将钻穿时停止自动进给而采用手动进给。机床进给机构强度也可根据初步确定的进给量查出轴向力再进行比较来检验，查切削用量简明手册表.查出钻孔时轴向力，当.轴向力修正系数，故，根据立式钻床说明书机床进给机构强度允许的最大轴向力为。由于,故.可用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....，当时,钻头后刀面最大磨损量为，寿命。切削速度及扭矩查切削用量简明手册表.高速钢钻头切削时切削速度.查切削用量简明手册表.高速钢钻头切削时切削扭矩•根据钻床说明书可考虑但是因所选转数较计算速高会使道具寿命下降，故可将进给量降低级，即取.，也可选较低转速，.，故比较两方案方案.，方案.，因为方案乘积较大基本工时较少，故第方案较好，此时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....工件的定位工装分析本夹具为加工对进行钻孔，般来说钻孔时除与钻头旋转方向致的旋转自由度不需要限制以外，其余的五个自由度都要限制。在加工本工序前以加工的表面有左右端面，内孔，外圆，右台阶面，和孔......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....方案特点本方案夹具方便制造，且定位时装夹方便。定位元件的选择钻套根据机械制造技术基础课程设计指导教程表选固定钻套，.。型块根据机械制造技术基础课程设计指导教程表选固定型块.。支承板采用自制，采用回转体，。钻模板采用自制，采用回转体，。.切削力和卡紧力的计算本步加工按钻削估算卡紧力。实际效果可以保证可靠的卡紧。钻削轴向力扭矩卡紧力为取系数则实际卡紧力为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....调节卡紧力调节装置，即可指定可靠的卡紧力。.定位误差分析由于加工基准和设计基准重合，所以能很好的保证了加工精度。.卡具设计及操作的简要说明卡具的卡紧力不大，故使用手动卡紧。为了提高生产力，使用快速螺旋卡紧机构。第五章设计总结此次课程设计是我们对本专业知识的个综合运用练习，这不仅反应得出我们在学习上的知识度，也让我们在产品设计方面做次练习......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....本次课程设计用三个星期时间来完成，在这三个星期里，从张仅有的零件图到我们写完整个设计报告书和画出所有必须的设计图，每个环节都是个从无到有的重要环节，在这个过程中，也使得我翻阅了不少相关的设计手册，查到应有的标准，对每个零件的重要性提高了很多。在这过程中，给我最深的体会就是，对个产品的初步设计到设计完成......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....它的功用，然后就是它的经济性，在经济性方面，影响它最主要的因素就是加工工艺的编制，所以在我们设计之前就应考虑到加工工时加工强度加工能力加工设备等个合理的工艺，对我后序的加工工序中是充分能体现出来，每步的完成，都应是靠近最少工时，最低成本，最小的加工强度。这次课程设计也使我对以前所学的专业知识和基础力学知识得到了综合的运用，培养了自己的思考能力和创新能力......”。