1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可取游隙为。在安装齿轮或蜗杆蜗轮后，必须保证需要的侧隙及齿面接触斑点，侧隙和接触斑点是由传动精度确定的，可查手册。当传动侧隙及接触斑点不符合精度要求时，可以对齿面进行刮研跑合或调整传动件的啮合位置。也可调整蜗轮轴垫片，使蜗杆轴心线通过蜗轮中间平面。调整皮带输送的各方法总结皮带输送机可以分为简易型与重型两大类，其中简易型般应用于农业生产中，用来输送机散状或袋装的各种粮食重型则常用于输送矿石煤炭水泥石灰等物料。由于皮带输送机的使用频率比较高，所以使用段时间后就需要重新调整下，如果长时间不调整就会出现比较严重的故障！调整皮带输送机的张紧处调整皮带张紧处是皮带运输机跑偏调整的个非常重要的环节。位于重锤张紧处的两个改向滚筒不仅要垂直于皮带长度方向还应与重力垂线垂直，即保证其轴中心线水平......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....张紧滚筒的两个轴承座应当同时平移，以保证滚筒轴线与皮带纵向方向垂直。具体的皮带跑偏的调整方法与滚筒处的调整类似。双向运行皮带输送机跑偏的调整调整双向运行的皮带输送机皮跑偏比单向皮带运输机相对要困难许多，在实际工作时应先校对好个方向，然后调整另外个方向。调整时对跑偏趋势与皮带运动方向之间的关系进行详细的研究，依次做调整。重点应放在驱动滚筒和改向滚筒的调整上，托辊的调整与物料的落料点的调整是元素分析仪第二点。同时应注意皮带在硫化接头时应使皮带断面长度方向上的受力均匀，如果使用的是导链要保证两侧的力尽可能均匀。调整驱动滚筒与改向滚筒位置驱动滚筒与改向滚筒的调整是皮带跑偏调整的重要环节。由于在每条皮带运输机上都会存在个以内的滚筒所有的滚筒都应安装在垂直于皮带运输机长度中心线方向若偏斜过大必然发生跑偏现象......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对于头部滚筒如皮带向滚筒的右侧跑偏，元素分析仪则右侧的轴承座应当向前移动，皮带向滚筒的左侧跑偏，则左侧的轴承座应当向前移动，相对应的也可将左侧轴承座后移或右侧轴承座后移。尾部滚筒的调整方法与头部滚筒刚好相反。经过反复调整直到皮带调到较理想的位置。在调整驱动或改向滚筒前最好准确安装其位置。转载点处落料位置对皮带跑偏的影响转载点处物料的落料位置对皮带的跑偏有非常大的影响，尤其在两条皮带机在水平面的投影成垂直时影响更大。通常应当考虑转载点处上下两条皮带机的相对高度。相对高度越低，物料的水平速度分量越大，对下层皮带的侧向冲击也越大，同时物料也很难居中。使在皮带横断面上的物料偏斜，最终导致皮带跑偏。如果物料偏到右侧，则皮带向左侧跑偏，反之亦然。在设计过程中应尽可能地加大两条皮带机的相对高度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....般导料槽的的宽度应为皮带宽度的三分之二左右比较合适。为减少或避免皮带跑偏可增加挡料板阻挡物料，改变物料的下落方向和位置。安装调心托辊组调心托辊组有如转轴式四连杆式立辊式等多种类型，他们的工作原理是利用阻挡以及托辊在水平面内转动阻挡或产生横向推力达到皮带自动调整皮带跑偏的目的。这种方法多用于运输机总长较短或双向运行，原因是较短皮带运输机更容易跑偏并且不容易调整。而长皮带运输机最好不采用此方法，因为调心托辊组的使用会对皮带的使用寿命产生定的影响。减速器箱体附件的说明机座和箱体等零件工作能力的主要指标是刚度，箱体的些结构尺寸，如壁厚凸缘宽度肋板厚度等，对机座和箱体的工作能力材料消耗质量和成本，均有重大影响。但是由于其形状的不规则和应力分布的复杂性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但是可以根据经验公式大概计算出尺寸，加上个安全系数也可以保证箱体的刚度和强度。箱体的大小是根据内部传动件的尺寸大小及考虑散热润滑等因素后确定的。轴承座应有足够的壁厚，当轴承座孔采凸缘式轴端盖时，由于安装轴承端盖螺钉的需要所确定的轴承座壁厚已具有足够的刚度。轴承座的壁厚常取为.，为轴承端盖联接螺钉的直径。使用嵌人式轴承端盖的轴承座时，般应取与使用凸缘式轴承端盖时相同的壁厚，加支撑肋板或采用凸壁式箱体提高轴承座刚度为提高轴承座刚度，般减速器采用平壁式箱体加外肋结构，大型减速器也可以采用凸壁式箱体结构，其刚度大，外表整齐光滑，但箱体制造工艺复杂。为提高剖分式轴承座刚度设置凸台为提高剖分式轴承座的联接刚度，轴承孔两侧的联接螺栓要适当靠近，相应在孔两旁设置凸台......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。科学可行的设计是科技发明及其成果转变为现实生产力的前提，设计是工程的本质与核心。毕业设计要具有设计内容的科学性设计思想的新颖性设计表述的规范性设计条件的约束性设计过程的综合性设计结果实用性。.结论设计是项艰巨的任务，设计是要反复思考反复修改，设计是要以坚实的知识基础为前提的，设计机械的最终目的是要用于实际生产的，所以任何个环节都马虎不得，机械设计课程设计让我又重温了遍学过的机械类课程的知识。经过多次修改，设计的结果还是存在很多问题的，但是体验了机械设计的过程，学会了机械设计的方法，能为以后学习或从事机械设计提供定的基础......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....看清自己所学专业，看清自己将来的机会。它要求我们将大学这四年来所学到的知识能够融会贯通熟练应用，并要求我们能够理论联系实际，培养我们的综合运用能力以及解决实际问题的能力。通过这次实践，我锻炼了工程设计实践能力，培养了自己独立设计能力。同时也对机械行业有了次更全面的了解和认知。深知机械设计的技术含量与辛苦，深知前人设计的心血。此次毕业设计是对我专业知识和专业基础知识次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的次热身。.不足之处及未来展望当然，毕业设计也暴露出自己专业基础的很多不足之处。这是我第次如此详尽地设计机械设备，过程非常艰难，我翻阅了大量的机械手册资料，不断地查表找数据，进行大量的计算。之前没想过类似于输送机这样的机械设备的设计有多么难，直到开始设计了才知道机械设计要考虑的因素很多......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从而进行种种校核，验算是否达到要求，要是方面不能满足要求就必须毫不犹豫地解决，。而在这里，我仅仅是进行了些方面的校核，而不是全部，就要如此大的篇幅，如此大的工作量，实在令人感叹。切的切是因为自己对机械设计的不熟悉，经验不丰富。我这次设计只是按照书本的步骤步步来设计，没有自己的思想，只是机械地计算查表，而且各部件是分开设计的，到后来联系在起的时候有些部件尺寸很大的偏差，只得重新选用参数并重新计算。很多时候还忽略些重要的信息，导致到后来出现问题。在以上的设计计算中存在不少问题，但是由于时间的关系，无法再修改。由于对软件软件的不精通，我的效率很低，欲速不能，不过在这个过程中提高了效率，学到了新知识。对加工工艺的掌握远远不够，对铸造方式的不了解，等等......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....自己仍需努力钻研于这行业，从机械制造的底层开始学习起，逐层逐层地掌握。机械设计课程设计是学生将理论知识运用起来转为实实在在的成果的次实践，这对大家的学习热情的提高和学习取向都起到了非常重要的作用。在设计过程中，得到了指导老师陈老师的细心帮助和支持,使我们在设计过程中少走了许多的弯路，为我们节省了大量的的时间，衷心的感谢陈老师抽出时间细心指导和不厌其烦的讲解。这次课程设计的这些天里，让我收获了很多的实践知识，是我大学学习中的段难忘的经历，在此刚写帮助过我的老师，同学，谢谢你们!本次设计限于个人经验和能力水平，定有诸多不足以及不完善之处。欢迎批评指正。致谢大四最后的半学期，我们进行了大学的毕业设计，既为了考察我们在大学时期的学习能力，同时也为我们的知识进行了次温故而知新。在短暂的几个月中......”。