1、“.....图箱盖结构图.脚轮的设计为了清洗机移动的方便，此次设计在清洗机底部安装两个定向轮和两个转向轮。并且四个轮都安装在水槽底部，不安装在附加箱底部。经对整个装置的最大的质量的估算，定向轮的型号是，万向轮选择的是寸平顶静音万向轮，选择的型号为，其载重为千克。图万向轮第章附加部件的选择排热扇的选择为了保证中央控制器的正常工作，则在控制箱里需要安装个小型排热扇，超声波清洗机使用的风机称为翼式离心风机，也叫多翼式送风机，选取的型号是，其参数为，单相三相，最大风压是.。加热器的选择为了保证水温能从常温增加到，并具有个安全性，故选择的型号是，功率是.。进水电磁阀的选择选择能进行数控的先导式的电磁阀。该型电磁阀线圈采用无氧铜漆包线绕制，采用目前国际上顶级线圈封装材料封装......”。

2、“.....绝缘等级高，散热效果好，正常情况下，产品可长期使用。排水电磁阀的选择因为设计的清洗机容积不是很大，只有，故选择型号为的排水电磁阀。报警器的选择当清洗完毕时，要自动提醒，就得用上报警器，选择声光警号报警器。液位计的选择由于本次设计的超声波清洗机是全自动的，所以要控制水位的高低，因此要选择个液位计，选的型号为。温度传感器的选择清洗的过程中水温要保持在左右，因此要用温度传感器来取得温度的信号进而来控制加热器的开与关，在此设计中选择型号为的防水温度传感器。第章中央控制系统设计.系统工艺流程设计将待洗零部件放入网篮。启动系统打开给水泵，注入高压净水，根据情况放入清洗剂启动加热装置达到设定水位，关闭给水泵，并浸泡待洗零件当水温达到设定水温后，停止加热启动超声波发生器延时打开污水泵......”。

3、“.....提示清洗完毕关闭系统。.主控制器的设计本系统中的控制量均为开关量，整个工艺过程以逻辑顺序控制为主，故选用可编程控制器即为控制单元，实现整个过程的自动控制。并且优点很多，比如说体积小结构紧凑工作可靠功能强大扩展能力强抗干扰能力强，很适合工业环境。本系统中，输入量为个，输出量为个，故选用三菱公司的型控制器。该型号提供个输入点和个输出点，继电器输入方式，采用进制编号。具体输入点和输出点分配方案如表所示。表输入输出的分配表输入端子分配输出端子分配启动按钮.电路箱散热器.液位上限位开关.给水泵电磁阀.液位下限位开关.污水泵电磁阀.温度信号达到.加热器.未达到.超声波驱动器.紧急停机按钮.报警器.具体的操作按下启动按钮，中央控制箱散热器风扇开始运转，同时打开给水泵电磁阀，注入高压净水，喷洗待洗零部件......”。

4、“.....直到水达到设定的上限值时，液位上限开关动作，停止注入高压水。当水温达到设定值时，控制器便接收温度信号，即停止加热，当水温低于设定值时便重新启动加热装置。延时设定为，浸泡待洗零部件。时间到后启动超声波驱动电路，定时初设，时间到，超声波驱动电路停止工作，并打开污水泵电磁阀，直到液位达到了设定的下限值，液位下限位开关动作，再次延时设定以排净污水，延时完毕，驱动报警器，报警持续时间为，报警完毕，等待设定切断所有电源，系统停止工作，在整个工作过程中，如果按下紧急按钮，系统可随时停止工作，以避免发生事故。.软件设计系统软件流程图如下图所示。图系统软件流程图根据上述流程图的画出其系统的梯形图，如下图所示。图系统功能的梯形图的硬件接线图如下图硬件接线图第章总结时间过得好快，转眼几个月的毕业设计接近了尾声......”。

5、“.....对我来说，超声波的原理及其应用是我的新的知识点，在大学期间的课程当中，我没有接触过这方面的知识，但是自从我选了这课题超声波清洗机设计后我开始去图书馆借书查阅资料，上网搜索关于超声波的知识，渐渐地对超声波有了了解。并在整个超声波清洗机的设计过程当中，我对超声波有了更加深入的了解。并且再次复习了有关的专业知识，比如说有机械设计精密与特种加工技术现代电气控制及应用技术机械原理等书籍，对这些知识又有了新的认识，有了更深的了解。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对大学这几年来所学专业知识的个单纯总结，但是到现在，通过亲身经历了这次做毕业设计才发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的种复习总结检验，而且也是对自己能力的种锻炼提高......”。

6、“.....还不扎实。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我意识到了学习要脚踏实地，学习的过程是个长期积累的过程，在以后的生活工作中都应该不断的学习，不断的努力提高自己知识和综合素质。在这次毕业设计中也使我们的同学关系更融洽了，同学之间互相帮助，互相学习，互相借鉴，有什么不懂的大家在起商量，听听同学的不同的看法有益于我们更好的理解知识，因此在这里我非常感谢帮助我的同学。的确是万事开头难，开始不知道如何入手，但是通过指导老师的虚心教导，同学的相互帮助，慢慢的对此课程有了把握，最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出个结论知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事......”。

7、“.....所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。致谢通过毕业设计，我们能将大学所学的知识学以致用。课堂中的学习基本是理论学习，而理论知识的运用很少能在实际中验证实现，会遇到很多的理论与实际无法转化的难题，所以如果稍不用心的话就会感觉理论知识学习的枯燥，理论的知识本来就不是那么容易入手，尤其是比较专业高深的知识，因此很容易导致学生对理论知识学习兴趣的降低。我们学习的根本目的在于运用，只有学以致用，学习才有意义，尤其对于我们工科而言。我们机械专业大学开设的课程有很多，包括现代工程图学，高等数学，语言程序设计，大学物理，电路，工程数学，理论力学，互换性与技术测量，机械原理，模拟电路，材料力学，金工实习，机械设计，机械制造基础，数字电路，工程测试与信号处理，控制理论基础，电机拖动，液压与气压传动......”。

8、“.....机械制造工艺学等等我们虽然学了这么多课程，但实际上掌握到真正可用的东西少之又少，原因部分在于我们学艺未精，部分则来源于没有与实际运用挂钩。所以导致我们常常怀疑学那么多的课本知识是否对以后的工作有用，诚然，知识积累的越多越好，尤其是我们的专业知识，我相信大学的教育机制是本着重大的责任，我们花这么大的代价从小学开始，我们就直在为上大学的目的而努力学习，为此家长和老师是含辛茹苦，我们也放弃了很多少年时的玩乐，为的正是能上大学，接受更好的教育，以后成才，报答他们。现在我们已经临近大学的尾声，回首整个大学的学习生活，难免有不少感慨，曾经的我是不懂如何去学，但当懂得如何去学的时候，又发现时间已经不再，庆幸地是，大学里虽有很多遗憾，但还不算荒废，也学习到很多有用的东西。对于毕业设计......”。

9、“.....开始是没有任何头绪，在网络上找了很多文献资料，但有用的很少，直不知如何下手，所以进展很缓慢，之后不断的积累有用的东西，更重要的是在导师的指导下，学会步步如何动手开展，导师要求我们的设计机器希望能有我们自己的创新，很长段时间来我直着重于如何去创新，但是毕竟个人经历知识有限，无法在短时间内设计出满意的东西，最后和合作的同学选择了个能满足要求，结构不失为简洁的方案。在此，郑重地感谢这次毕业设计过程中对我给予帮助的人，首先，要感谢的是我的导师李玉平副教授，她认真负责，严格的要求，无微不至，教会我许多设计的经验和知识，以及人生上也极为有用的道理，通过李玉平老师的教导，使我受益匪浅。其次，我还要特别感谢我的好朋友方化攀同学，他在三维建模过程中给了我很大的帮助，还要感谢我的同学杨如意罗琼刘博良陈鹏等人......”。