1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分别为，下面将进行有关误差的分析与校核。如图所示图工序简图影响尺寸.的误差分析定位基准与设计基准重合，所以定基误差工件以孔为定位基准，用定位轴定位，限制了移动和转动方向的个自由度，其定位误差因夹紧力所引起的变形方向对该原始尺寸的无影响，则加紧所致的误差夹具在机床上安装时没有平行度误差，也就不会对工序的尺寸.加工产生影响，所以与加工方法有关的误差，对刀块的位置尺寸误差，调刀误差，铣刀的跳动，机床工作台面的倾斜和变形等所引起的加工方法误差，可根据生产经验，并参照经济加工精度，大约取.以上诸项可能造成的最大误差为.这远小于工序公差.影响尺寸.的误差分析定位基准为孔轴心线，设计基准为面，所以......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中的定位误差相同，所以.与影响尺寸.的误差分析相同分别为.所以远小于工序公差.影像尺寸.的误差分析这个尺寸在粗铣的时候，通过下端作为面定位基准，次加工就可以保证。影响尺寸.的误差分析由于定位基准与设计基准重合，所以由于工件以孔为定位基准，用定位轴定位，所以定位误差.因夹紧力所引起的变形方向对该原始尺寸的无影响，则夹紧所致的误差夹具在机床上安装时，没有平行度和垂直度误差，不会对该原始尺寸产生影响，故与加工方法有关的误差，可根据生产经验，并参照经济加工精度，大约取.所以.远小于工序公差.由以上的初步分析来看，这个铣床靠模夹具能保证工件的精度要求......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....主要是对外筒衬套零件的加工工艺及夹具所进行的设计。外筒衬套零件的工艺规程的设计主要包括加工工艺路线的设计和工序设计，其中工序设计主要为机床和工艺装备选择确定加工余量计算工序尺寸，有时还需确定切削余量。夹具的设计主要是要设计出正确的定位夹紧机构。本次毕业设计中零件的加工工艺规程设计正确合理，夹具的定位夹紧机构也能达到定位夹紧的目的，能保证加工零件的精度。在设计中也遇到了些问题，如出现工艺路线的不合理，甚至出现不能保证加工所要求达到的精度。在进行夹具设计时，因定位基准选择不合理，出现过定位或欠定位造成加工的零件的精度得不到保证......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在自己的不懈努力下，这些问题都得到了解决。通过这次毕业设计使我对零件的加工工艺规程设计和夹具设计都有了进步的认识，也加深了对大学四年所学专业知识的学习和理解。毕业设计是理论联系实际的最有效的方法。在具体设计中必须考虑到方方面面的问题，在理论中正确无误的设计在实践中往往可能存在各种问题。这样在设计中必须考虑所设计的机构是否合理，在实际运用中能否正常工作，而不仅仅考虑理论上的可行性，毕业设计使我学会了从实际出发加工零件和设计夹具。致谢毕业设计作为我们大学生活之中的最后次考验，也是对我们大学中所学知识的个总结，个全面性的运用，经过个月的设计，终于完成毕业设计......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在她的精心指导下，我才能顺利完成毕业设计，也要感谢对我毕业设计支持的各位同学。更要感谢的是大学几年来教育我的各位老师，在你们精心的培育下，使我才能完成大学学业。年的大学生活即将结束，也许我将不会再有机会进入校园能如此静心深入地学习知识，我将不会有机会再接受厚重文化的熏陶，我将不会再有机会聆听各位尊敬师长的教诲，我记得家人曾经对我讲过这个世界上只有两颗真心，颗是父母对子女的爱心，颗是老师对学生的关心。在此，我对你们表示深深的感谢。我勤恳忘我地检查凝结学习的结晶，完成了这篇毕业设计。完成后，我没有丝毫的沾沾自喜，反倒是更多的忐忑不安，当我自以为懂得越多的时候，越来越多的知识是我所不明白的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....专业深度不够，尽管指导老师费尽心思地指点我，可是我这个笨学生完成的毕业设计仍有很多不到之处。或许这是我个人能力的桎梏吧，敬请各位老师多加指点，让我大学期间的最后次作业能给我带来更多的收获。参考文献阎光明，侯忠滨，张云鹏.现代制造工艺基础.西安西北工业大学出版社,.郭纪林，余桂英.机械制图.北京清华大学出版社,.韩进宏，王长春.互换性与测量技术基础.北京中国林业出版社北京大学出版社,.邓文英，郭晓鹏.金属工艺学第五版.北京高等教育出版社,.施平.机械工程专业英语教程.北京电子工业出版社,.濮良贵，纪名刚.机械设计第八版.北京高等教育出版社,.陈宏钧.实用机械加工工艺手册第版......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“......中国机床总公司.全国机床产品供货目录上册.北京机械工业出版社,.王先逵.机械加工工艺手册第版.北京机械工业出版社,.陈宏钧.实用金属切削手册.北京机械工业出版社,.方昆凡.公差与配合实用手册.北京机械工业出版社,.王健石.机床夹具和辅具速查手册.北京机械工业出版社,.张建中，朱瑛，于超.机械制造工艺学第版.北京国防工业出版社，.薛源顺.机床夹具设计.北京机械工业出版社,.吴拓.现代机床夹具设计.北京化学工业出版社,.毕业设计小结时光飞逝，为期学期的毕业设计已经接近尾声。回首这学期的设计过程，感慨万千。使我学到了以前在课本中学不到的东西。受益匪浅！在这次毕业设计中，使我真正意识到自己的不足之处......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在这次设计当中也涉及到了。使我真正感觉到了知识的重要性。这次毕业设计将我以前学过的机械制图公差与技术测量金属工艺学现代制造工艺基础等学科的知识很好的串联了起来，起到了穿针引线的作用，巩固了所学知识的作用。在这次毕业设计中，首先是对所研究的工件进行工艺分析，通过工件的工艺分析，我对该工件的图纸要求及如何加工有了个初步的认识。其次是对工件机械加工工艺规程的制定，这样在加工工件就可以知道用什么机床加工，怎样加工，加工工艺设备等，因此，机械加工工艺规程的制定是至关重要的。在毕业设计中还用到了等相关制图软件。因为学的时间长了，因此在开始画图的时候有很多问题，而且不熟悉，需参阅课本......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....制图软件不仅在现在而且在今后参加工作也有很大的作用。因此，这次毕业设计真正将以前所学的知识运用到实际应用当中来了。在这次毕业设计中，还有个重要的部分就是关于部分工序的专用夹具设计，因为机床的夹具设计在学习过程中只是作为理论知识吸收的，并没有亲自设计过，因此，在开始设计的过程当中存在这样那样的问题，在老师的细心指导下，我根据步骤步步设计，画图，查阅关于各种专用夹具的设计资料，通过自己的努力和老师的认真讲解之下，完成了本次部分工序的专用夹具的设计。在这次毕业设计中，我学到了很多知识，特别是了解了设计人员的些设计思想，我也懂得了，作为个设计人员......”。