高级技师所占比例不足， 技师以上仅占，急需加快技工人尤其是高级技工的培养步 伐。为此，要重视和加快技能人才的培养，技工学校作为培养 技术工人的基地责任重大，要重点加强骨干技工学校建设，加 快培养面向生产线的适用人才，支持教育质量高办学效益 好专业设置适应市场需要管理规范毕业生就业率高的职 业技术学校。在莒县万人口中，有近万人的富余劳动力。这些劳 动力的没有技术。就业能力较差，急需技术和就业能力的 培训。莒县职业技术教育中心是山东省再就业培训定点单位， 再就业培训是关系到社会稳定和经济发展的重大问题，也是我 校义不容辞的责任。要真正逐步解决这些问题，只有扩大办学 规模，增加教学设施和设备。 项目建设的必要性 符合国家发展职业教育的政策 早在年月国务院召开的全国职业教育工作会议上， 国务院总理朱钅容基针对我国职业教育改革与发展面临的新问 题，指出推进职业教育改革与发展是实施科教兴国战略的重 大任务，是当前经济发展和现代化建设新阶段的要求，必须高 度重视，切实抓好。山东省在关于加强职业培训教育全面提 高劳动者素质的通知中指出要巩固发展技工教育，加快技 能人才的培训每个设区的市要建好所综合性社区性的高 等职业教育学院和所高级技工学校实施职业教育十百 千工程，争取用年的时间，在全省重点建设处职业教育 实习实践基地所高水平的骨干示范中等职业学校 个具有现代职业教育特色水平的示范专业，带动山东省职业教 育整体水平的提高。 符合科教兴国的发展战略 随着知识经济时代的到来，科学技术在人类社会经济和 文化各方面发挥着越来越重要的作用，科技水平的高低已成为 综合国力的具体体现，具有专业技术人才的培养储备是影响国经济可持续发展的重要因素。党中央制定的科教兴国的 发展战略，迫切需要培养更多更好的高素质人才。大力发展教 育事业，培养适应现代化建设的各类人才，提高全民族思想道 德水平和文化素质，已成为推动我国社会进步经济繁荣民 族振兴的关键所在。根据国家十五教育发展计划，大力提 高国民教育普及程度，加快职业技术教育发展步伐，进步增 加高层次专门人才资本存量，已成为我国教育事业十五期 间发展的战略重点。 职业技术教育中心是培养职业技术工人的专门学校，是国 家职业技术教育事业的重要组成部分。莒县职业技术教育中心 是山东省重点职业教育学校，专业特色突出，为适应社会需求， 建设新校区，旨在为社会多培养职业技术人才，符合国家科 教兴国的发展战略。 适应职业教育和学校发展的需要 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中指 出大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度。用人单 位招收录用职工，属于国家规定实行就业准入控制的职业工 种，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应 职业资格证书的人员中优先录用。莒县职业技术教育中心作为 国办全日制省级重点中等职业学校，其培养的职业技工人才， 由于接受良好的职业教育并获得相应职业资格证书，在制造业 生产线可直接产生明显的经济效益。莒县地处鲁东南，属经 济欠发达县。当地经济发展中的个重要问题就是二产业 比例失调，下岗和再就业人口日益骤增。而其主要原因是工人技术水平低下，企业技术人才短缺，技术工人和职业教育投入 严重不足。本项目的建设，将极大的改善莒县职业技术教育中 心教学实验场所严重不足的现状，成为学校快速发展的良好契 机，从而为莒县培养输送高素质的技工人才，推动当地经济 的发展。 完善教学设施和教学手段的需要 近几年，学校为适应经济建设和社会发展需求，在上级党 委政府和有关部门的大力支持下，筹集资金多万元，在 西校区新建综合实训楼和就业指导培训服务大厅，总建筑面积 平方米学生教工宿舍楼各座，新增建筑面积万平 方米。学校规模由原来的在校生人扩大到人。学校规 模的迅速膨胀，在校生数量的急剧增加，制约了培养目标的实 现。随着学校教学业务的不断扩大，原有的实验设施及其仪器 设备远远不适应新专业新技术及社会对技能的需求，极大地 影响了学生动手能力的提高，也不能满足教学工作的需要，甚至 严重阻滞了教学业务的开展，影响了办学质量，制约了在校学 生的全面发展。 是提高教学质量和办学效益的需要 适应当前以市场需要为导向的人才培育机制，学校必须把 培养实用人才增强学生就业能力作为教学工作的重中之重。 该校建设新校区项目，正是实用人才和学生就业能力的良好的 训练基地。既能够使学生将课本理论与具体实践有机地结合，增强学生对所学专业知识的理解接受能力，增强学生的创新思 维能力，大大提高教学质量，又能使学生踏入社会，就能够 上岗执业，大大提高毕业生的就业机会，从而获得更大的办学 效益。 是莒县发展高等教育的需要 职业教育层次上移，是社会经济发展的必然要求。在美国 英国日本以及我国台湾地区，都相继发展了本科以上的职业 教育。他们些优秀学生以上职业院校为自豪，因为好就业， 工资收入较般白领高，再加上职业教育与高等教育的互通 顺畅，大家选择自如，从而实现良性循环发展。 高等教育解决技术问题，职业教育解决技能问题。中科收规范 二热源规划 采暖供热由学校自建供热设施供给。 三建筑采暖热指标按计，采暖热负荷估算为 四建筑的采暖供回水温度采用至热水压力 。 五供热系统采用上供下回单管顺流同程式，室内管道采 用明装方式。消防 设计依据 给水排水规范 民用建筑设计防火规范 二建筑消防 建筑分类三类 建筑防火等级丙级 建筑四周设有消防通道 第六章环境保护节能及卫生安全措施 环境保护 项目场址环境现状 本项目属于教育设施建设，是无污染的公益性事业，主要 功能是培养造就新世纪专业技术人才。该校位于莒县无工业和 无污染的区域，周围环境良好。 项目建设与运营对环境的影响 项目建设过程中，产生的粉尘噪声和部分建筑垃圾对周 围环境造成定的影响。项目建成使用后，污染源主要为教学 实验设施产生的生活垃圾生活污水等。 环境保护措施 环保依据及采用的环保标准 中华人民共和国环境保护法 大气环境质量标准 大气污染物综合排放标准 污水综合排放标准 二环保治理措施 废水 本项目废水主要为生活污水。生活污水通过化粪池沉淀处 理，处理达标后排入校区外市政污水管网。 固体废弃物各种办公生活垃圾及化验室废弃物，由卫生保洁人员随 时清理并分类处理，回收综合处用或由环卫部门清运。 绿化 校区内道路两侧及各功能区之间设绿化带，布置公共绿地， 加强环境的绿化，形成庭院式的绿化环境。 三项目施工过程中的环境保护 项目实施时应根据环保有关规定要求，结合项目所处地理 位置，制定相应的环保措施，以防止或减轻粉尘噪声振动 建筑垃圾对周围环境的污染和危害。项目竣工后，应立即修整 和恢复在建设过程中受到破坏的环境。 环境影响评价 通过对项目场址环境现状项目建设与运营对环境的影响 及环境保护措施的分析可知，项目建设符合国家环境保护法律 法规和环境功能规划的要求，不会对周围自然环境生态环境 和社会环境等造成破坏，还可通过园林绿化等美化环境，达到 有效改善环境质量的目的。 节能措施 按照建筑节能设计要求，本项目拟采取以下节能措施 在设计和建设中，按照建筑节能法规，采用节能型新 技术新材料，在保证质量和使用功能的前提下，节约材料， 避免浪费。 二所有设备均选用符合国家规定的节能型设备，能耗低 体积小性能优良便于操作。 三选择高效保温材料，对各种管道进行保温防潮处理，减少冷损失。 四变压器采用新型高效节能型，并采用电容补偿方式， 提高功率因数。灯具以节能灯为主，室外照明采用光控线路， 部分场所采用声控装置以节约电能。 五定期对各类设备管道器具等进行检修，杜绝跑 冒滴漏现象，以减少浪费。 六节水措施 项目用水主要是生活用水和清洁绿化用水。为控制用水， 达到节约用水的目的，拟采取以下措施。 根据项目所处场址情况，合理施工，避免对水资源的破 坏。 采用节水型设备，绿化用水改变大面积漫灌的施水方式， 提高水资源利用率，降低水资源消耗。 校区供水系统采取防渗防漏措施，减少不必要的损失。 加强管理，定期对各类设施进行维护检查，及时检修有 问题的设备。 安全防护措施 危害因素及危害程度分析 项目建成使用过程中，需对可能产生的触电火灾体育 器械损伤校内河道伤害等事故采取必要防范措施。 安全设施 安全卫生原则 安全卫生是学校管理中必不可少的部分，在新校建设时 应予以充分的考虑，消除不安全因素及影响人体健康的危害，为学校教职工和学生创造个安全清洁无污染的工作和学 习环境。 二安全卫生措施 按照国家规定的各类安全标准和设计规范，根据教育行 业特点，校区内包括教学楼实习楼设备选型及安装电气 安装体育器械使用和危险设施建设均应符合安全规定及标准， 确保教学工作的安全。 对可能发生的触电火灾体育器械损伤等事故应加强 防范措施，所有电气设备的安全性能不得低于国家有关法规和 标准的要求，学校设备操作维修人员必须进行安全技术培训， 建立健全安全操作规程。 为了保证学生安全，建筑物楼梯净宽不小于，应设外 走廊，外走廊栏杆的高度不应低于。 消防设施 参照建筑设计防火规范年版进行消防 设计并配备相应消防设施。 在场区布