由于设计不够科 学面积小地点狭窄就餐学生多而显得拥挤不堪，而且不符合安全卫 生的要求，导致相关评估不达标。 现有学生厕所不能满足师生需要。 目前，学校仅有间平方米的厕所，每到下课时间，更人满为患。 有时教师和学生因上厕所问题而无法按时上课，影响了正常的教学秩序。另 外，该厕所污水排放也不方便，对学校环境卫生造成了定的影响。 因此，校舍改造项目建设完成后将对乡的基础教育起到推动作用，产 生深远的影响。所以，校舍改造工程，满足现有教学规模的需求显得非常迫 切。 第二节项目概况 地理位置 县乡位于县中部，东邻阿基乡，南接镇县秉烈乡，西同稼 依镇接壤，北倚邱北县天星乡和树皮乡，国道线和省道线纵贯全境， 整个地域呈长方形，东西最大跨度公里，南北宽公里。 二建设规模与目标 建设规模 该项目包括学生宿舍学生食堂厕所的建设，房屋总建筑面积 平方米。其中建设学生宿舍楼幢，层数四层，砖混结构，建筑面积 平方米。建设学生食堂幢，层数二层，框架结构，建筑面积平方米。 建设厕所个，砖混结构，建筑面积平方米。 建设目标 该项目完成后，县乡第二中学可容纳住校生将由现在的名增至 名，从而结束乡二中学生在校外租住危房结束学校校两址 难于管理的现状。将消除来自学生住宿方面的安全隐患，为学生提供个良 好的住宿环境。将为学校师生提供个方便卫生的公厕，满足师生需要。 从根本上解决县乡第二中学各项生活设施严重不足等问题， 确保学校各项教学工作的顺利开展。 力争在年内通过大力整治学校教学环境，彻底改善学校的办学 条件，通过增加学校各项教学设施建设项目的投入，使学校的面貌大大改观， 树立学校良好的环境形象。 通过逐步增加和完善县乡第二中学各项教学设备生活设施 建设，努力把县乡第二中学建设成为全乡甚至全县流的基础教育学 校。 通过县乡第二中学全体教职工的共同努力和辛勤耕耘，努力 把县乡第二中学建设成为乡重要的育才基地。 建设项目统规划，项目建设总投资万元。 三主要建设条件 建设项目位于县乡第二中学校内足球场北侧。地理位置比较优越， 交通方便各种建筑材料易于购进，校址场地开阔，有较好的建设条件。 国家年西部地区教育事业发展规划，国家对边疆民族地 区教育事业发展在政策资金人力上的倾斜投入，为边疆民族地区培育社 会主义建设人才，强化劳动者素质，加快边疆民族地区社会经济发展。以及 县社会经济发展的良好形势，各级党委政府对教育事业发展的支持。 四项目投入总资金及效益情况 项目建设投资万元。工程建设其他费万元，基本预备费 万元这两项不包含在总投资内。 主要效益扩大办学规模，增加教育设置，提高教学质量，为全县培养 基础教育人才。主要体现在以下几个方面 本项目的建设顺应国家实施西部大开发战略，贯彻以人为本方针。 本项目的建设，可解决县乡第二中学学生住宿学生食堂拥挤 且不安全等问题。 项目建址选址准确，条件较好，无需征地，且布局合理，方案得当， 建设周期不长。在资金就位的情况下，从破土动工到竣工使用止，年内即 可完成。 本项目的建设，是全面贯彻党的十六大精神，全面开创素质教育新 局面的个壮举。项目建成投入使用后，将使该校办学条件大大改善。 第二章生源师资分析 第节生源分析 县乡第二中学生源以长岭街幕菲勒海子边倮可腻岔路口 个村民委为主，共个自然村，总人口为万人，其中岁总人 数为人，生源有可靠保证。 第二节师资分析 县乡第二中学现有专任教师人，其中，本科学历人，专科学 历人，中专学历人，中教级教师人，教师年龄结构较为年轻。 学校实行教职工全员聘用制度，实施目标管理责任制，推行岗位工资制， 优化教师队伍结构，调动全体教职工的积极性。力争建设支懂管理善管 理开拓进取团结协作务实高效勤政廉洁的干部队伍支政治坚定 师德高尚结构合理业务精良具有较强教科研能力和实践动手能力的双 师型教师队伍，适应现代职业教育的改革与发展需要。 学校由专门科室教务处教学科负责教师管理工作。建立完善的教师 继续教育和培养提高制度，鼓励教师积极参加校外培训和校本培训，提高学 历合格率。建立符合初级教育特点的教师继续教育和企业实践制度，有计划 地安排教师参加提高学历和提高教学水平的进修。 第三章学校发展总体规划 第节学校发展目标 指导思想 根据县教育局的十五规划以及乡经济状况，特制定本发展规划。 乡第二中学教育的指导思想是以邓小平理论和三个代表重要思想为 指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，在整体部署中体现优先 发展教育的战略思想，重点是抓好两基的巩固和提高工作，深化教育改 革，优化教育结构，坚持育人为本，强化管理，促使学校和谐发展走上主动 适应乡经济和社会发展的轨道。 二总目标 学校发展总规划目标是要把我校办成设备齐全，教育教学质量优良的 农村初级中学，将在校学生由现在的人扩大到人以上，教学班由 现在班 二地形地貌及地下水 根据省物化探地质工程勘察施工公司的工程地质勘察报告显示，学生 宿舍建设场地地处岔路口残坡地或溶洼地盆地北侧中部。场地外围 米范围外发育数十个溶蚀漏斗。场地地下水除有少量孔隙滞水外， 有少部地表水由上自下渗透。在钻孔控制范围内未见地下水存在，据当地居 民反映在雨季，场地东侧溶蚀漏斗内具管涌现象。 根据永信建筑设计有限公司的岩土工程勘察报告显示，学生食堂建设 场地地貌为县乡镇小型岩溶洼地地貌，场地在各钻孔位置处的地面相对 标高为，相对高差为米，地貌较单，地形变化 不大。本次勘察按规范用测钟法测量了地下水位，在钻探深度范围内无地下 水，故设计和施工时可不考虑地下水对工程的影响 二工程地质 学生宿舍场地出露地层上部除顶部为耕植土外，均为基底灰岩 风化残积物红粘土其下基底为中生界三迭系中统个旧组灰岩 白云岩及部分灰岩的强风化和中风化产物。地层产状在场地东侧约米 处，岩层走向近于南北向，倾向西，倾角近于度场地内钻孔岩芯倾 角度。 场地构造在场区外围，主要以溶蚀漏斗溶洞构成构造特征，经勘察， 其个数大约百余个，在场地东侧，目前仍发育活动着组走向近于南北，呈 串珠状排列的漏斗群，该组漏斗群具有雨季涌水，旱季落水特征。宿舍区位 于炭房断裂西侧边缘，造成岩石破碎，岩溶裂隙发育。 学生食堂场地勘察查明，在钻探所达深度范围内，场地地层以第四系近 期人工素填土残积粘性土为主，下卧中生代石炭系石灰岩坚硬岩石。所 揭露的地层层次较少地层结构较为简单。场地内无滑坡土洞塌陷泥 石流采空等不良地质现象场地位于岩溶出露区有露头，上覆地层有大 于米的可塑粘土硬壳层，场地和地基稳定，适宜进行本工程的建设。 三场地地震效应 根据建筑抗震设计规范附录第条第款 的规定，乡镇的抗震设防烈度为度，设计地震分组为二组，设计地震 基本加速度为。本次勘察查明，场地覆盖层厚度大于是米，其承载 力特征值，因此判定，本场地土类型为中软土，场地类别为Ⅱ类， 属于抗震不利地段。 根据建筑抗震设计规范第和条之规定， 地区抗震设防烈度为度，可不进行地震液化的判别和处理。 四施工条件 本项目三通平已具备，材料运输车辆出入方便，三材 采购容易，砖石料场区附近保证供应施工条件较好。 五公共设施条件 通讯县内已开通国际周内直拔程控电话移动电话小 灵通和微机互联网通讯网络，并设有教育系统信息服务交换平台。项 目地址处于现代通讯覆盖区。 供电市政供电线路已达学校。搭接使用相当方便。 供排水正常供排水系统按农村小城镇建设规划实施。施工 用水和运转用水均使用场区自来水，水质经多次检验符合标 准，生活用水和消防用水均有保障。学校生活用水教学实验用水的 废水对环境不存在污染，只需进行般的沉降过滤药物处理后达 到标准再进入县城城区排污系统进行统处理。 六社会环境条件 县教育事业十五规划明确指出十五期间， 大力发展高标准高质量的义务教育。巩固和提高两基成果， 强化学校管理，提高办学质量和办学水平，高水平高质量普及九 年义务教育。省政府办公厅关于减免基础教育工程建设项目规 费的通知云政办发号，要求各地政府减免各项建设 规费。良好的外部条件为项目建设提供了有力的保障。 第三节主要建设条件 本项目的建设顺应国家实施西部大开发战略，贯彻以人为本方针， 强化全民素质教育和建设民族文化大省的历史机遇，符合国务院 关于大力发展职业教育的决定国发号精神，已受到 州县领导的关心，得到了县人民政府和发改部门的支持。 第四节推荐场址方案 详见场址地理位置图。 项目的总体布置方案按附图县乡第二中学校园总平面布置 图执行。 第五章建筑技术方案选择 第节设计原则 建筑设计指导思想 校园为人员密集型场所，因此，本项目在设计时要对地基处理 地震设防门窗采光防火疏散楼梯及消防装置通讯装置广 电装置和环保装置等进行统筹考虑，做到设计施工交付使用三 同时。 二设计原则 在设计时遵循以下原则 遵循以人以自然为本的原则，充分尊重和利用基地的自 然环境，强化校园内外环境的融洽与渗透，强调与城市对话，有 效发挥空间环境构成的再创造价值及人文价值。探索世纪校园环境 的新模式，为学生提供自明性成长环境，使其在自然美的震撼和 人文主义的熏陶下树立崇高的信念。 营造具有归属感的生活学习环境。充分考虑规划布局与周边