面地站着，举起右手，问老师举起的是右手吗把右手放下，引导请大家把右手举起来，判断以下老师举起的是不是右手新课标第网小结非常正确，因为我们面对面站着，方向相反，所以举起的右手也刚好相反。带领学生到教学楼梯进行时间活动，批学生上楼，批学生下楼，要求都靠右走。达中逐步学会确定物体左右位置与顺序以学生为主题，让学生自主操作，探索体验，获得对左右的深刻认识通过系列的活动让学生体会左右具有相对性渗透良好公共秩序的教育练练按照第题的要求做做，并在小组内相互说说自由结组，做游戏。人发出指令，如请站在我的左边，另人按指令做动作看图，小组讨论，可借助学具摆摆，或在树上花圆圈带起汽车，想想在右边再摆几辆车，大客车才是第辆汇报共辆车。我是这样想的做做第题组织学生两人组做游戏第题出示第题主题图，提问从右边数，大客车是第辆，共有多少辆车提示学生有几辆车被树挡住了，看不到。指名汇报并说明理由通过多种形式的练习进步巩固学生对左右的认识和理解作业设计板书设计左右铅笔橡皮尺子文具盒转笔刀最左边的是铅笔最右边的是转笔刀尺子的左边有铅笔和橡皮尺子的右边有文具盒和转笔刀备注教学课题教室课时进度课时课型特点教学目标能熟练确定物体的前后左右上下的位置与顺序，能有条理地进行表述培养初步的比较推理想象等思维能力，认识位置的相对性在学习活动中获得积极性教学重点综合运用位置与顺序的知识解决实际问题，培养数学应用意识教学难点能确定物体前后左右上下的位置关系教学具准备说说练练的主题图教学过程教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图创设情景二师生互动，巩固知识配合老师进行谈话看图，先以小女孩为标准，再以小男孩为标准，分别说说他们的前后左右各有什么。先在小组内自由交流，然后全班汇报，有序地说多名学生发言，说说自己家中物品的位置关系学生按照老师的要求做同学们，大家到过游乐园吗游乐园里好玩吗现在老师就带同学们到游乐园去玩玩,出示游乐园情境图，引导学生说你看到了什么你能用前后左右说点儿什么吗出示教师图，或根据教室的实际情况让学生说说教室里有什么。让学生结合自己家里的情况，自由说说家中物品的位置关系组织学生做以下游戏排队游戏，明确前后关系听要求拿放物品，明确上下关系正说反做教师说口令，学生做相反的动作让学生拿出文具盒，摸摸，指指，说说它的上下左右前后六个面以学生感兴趣的话题导入新课，激发学习兴趣让学生在熟悉的情景中自由发表，进步发展空间观念通过多种游戏训练学生对位置和方位反应的灵敏性三拓展训练四课堂小结独立思考，全班汇报。看图，全班交流独立思考，小组讨论，得出结论。答案淘气的前面有个人，后面有个人学生积极发言出示练练第题图，让学生说说到火车站的路线答案不唯，学生说出的路线正确即可出示学校所在地的地图，让学生用前后左右上下说说图中有哪些建筑物有个人排队买票，淘气说我不在最前面，也不在最后面从后面数，我排在第位。提问淘气的前面有几个人，后面有几个人孩子们通过这节课的学习，你学到了什么你有什么收获认识路线图，发展空间观念拓展训练，给不同学生提供不同的发展平台，训练简单的逻辑推理能力作业设计板书设计教室教室的前面有教室的后面有教室的左边有教室的右边有备注新课标第网二探索新知，认识加法生异口同声地想。学生互相说生我看到图中有小松鼠蝴蝶。生我看到有小熊小鸟大象小兔树花蘑菇，还有字。生能。学生前后人为组认真地去数，他们有的先数小熊的个数，也有的先数小兔子，还有的先数小鸟的只数，当数的结果不样时，又重新去数，每个学生都积极地参与，课堂气氛相当活跃。师小朋友们，今天，我们学校开学了。在个大森林里，有些小动物非常羡慕你们，它们也建了所动物小学，今天也开学了。你们想不想看看它们上学的情境呀师好，那我们起去看看吧,出示教科书第页插图师请你们先仔细观察这幅图，你都能看到什么呀说给你旁边的同学听听师谁愿意和大家说说你看到了什么指名来说教师边听边贴出对应的图片师在这些美丽的图画里面，还有好多数学知识呢，你们能数数吗师分小组数数，看看哪组数得又快又全。培养孩子的观察能力及提出问题的能力引出本课课题让学生初步体会小组合作三自主发现四实践活动五归纳总结生我数出来有个字只小鸟只小兔只松鼠只小熊个蘑菇棵树朵花头大象只蝴蝶。生我给它们从小到大排教学重点能够分类数通过数数来认识数。初步培养学生团结合作和认真倾听他人看法的学习习惯。教学课题可爱的校园课时进度课时课型特点教学目标在具体的情境中开展数数活动，激发学生学习数学的兴趣。从大到小排队。生我给它们从小到大排。生我还可以按你们想不想看看它们上学的情境呀师好，那我们起去看看吧,出示教科书第页插图师请你们先仔细观作三自主发现四实践活动五归纳总结生我数出来有个字只小鸟只小兔只松鼠只小熊个蘑菇数，看看哪组数得又快又全。培养孩子的观察能力及提出问题的能力引出本课课题让学生初步体会小组合，。察这幅图，你都能看到什么呀说给你旁边的同学听听师谁愿意和大家说说你看到了什么指名来说学生边说边挪动图片。生能。生教室里有盏灯个电扇。生扇窗户块黑板个板擦。生同学们带来辆玩具车。生有个变形金刚个布娃娃。生我铅笔盒里初步培养学生团结合作和认真倾听他人看法的学习习惯。教学重点能够分类数数教学难点小组合作学习的培养教学具准备教学过程教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图创设情景，激情引趣二探索新知，认识加法生异口同声地想。学生互相说生我看到图中有小松鼠蝴蝶。生我看到有小熊小鸟大象小兔树花蘑菇，还有字。开学了。果不样时，又重新去数，每个学生都积极地参与，课堂气氛相当活跃。师小朋友们，今天，我们学校生我看到有小熊小鸟大象小兔树花蘑菇，还有字。生能。学生互相说生我看到图中有创设情景，激情引趣二探索新知，认识加法生异口同声地想。教学重点能够分类数通过数数来认识数。初步培养学生团结合作和认真倾听他人看法的学习习惯。