地方看出这种品质。可以通过课文中的句子说，也可以根据句子发挥。拓展提升课堂作业作业当堂清分钟用本课中的重点词语串接起来复述课文内容。语言要流畅简洁，重点要突出。挑战自我板书设计金色的鱼钩闪烁着灿烂的光芒肩负重任安定情绪舍己为人的高贵品质壮烈牺牲总课时两课时分课时第二课时课型展示提升导学环节课堂流程时间控制任务驱动，问题导学学法指导当堂反思学习目标学啥学生知道分钟感受老班长的高大形象。理解题目的深刻含义。齐读目标自主学习温故知新分钟通过上节课的学习老班长给你留下怎样的印象用故事片段回答问题。阅读有法分钟我会给课文的各部分内容加小标题。把握课文每部分的主要内容，高度概括总结。研读共品交流感知分钟读硬咽草根鱼骨头片段，老班长的神态和动作说明了什么读夜里钓鱼摸野菜片段，讨注意动作神情的描写，交论为什么这段令你感动读耐心劝导小梁片断，对老班长的语言描写有何作用读命令战士喝鱼汤片段，说说老班长前后的表情有什么变化为什么有这样的变化读奄奄息让鱼汤片段，说出内心感受，并说说为什么有这样的感受流时做好批注。互助释疑探究出招分钟小组有感情地读读描写老班长外貌动作语言神态的句子，再次体会老班长的人格魅力。小组探究合作完成展示交流小组展示班级展示分钟展示交流感知中的几个问题。小组选派代表发言。点拨升华反馈矫正释疑解惑分钟为什么说在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒,抓住灿烂和金色两个词的本义和喻义。总结提高分钟课文写老班长，为什么用金色的鱼钩作题说说自己的理解。拓展提升分钟假如你是革命烈士纪念馆的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢角色扮演课堂作业作业当堂清挑战自我分钟我想对老班长说在组内先说，然后写下来。板书设计金色的鱼钩硬咽草根鱼骨头夜里钓鱼摸野菜老班长耐心劝导小梁崇高品质闪着光芒,命令战士喝鱼汤奄奄息让鱼汤体的。理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活，健康向上的思想感情。教学难点引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情。了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。总课时两课时分课时第课时课型自学展示导学环节课堂流程时间控制任务驱动，问题导学学法指导当堂反思学习目标学啥学生知道分钟我能正确读写词语。我会有感情朗读课文。我能理清文章脉络。认真读，养成自学好习惯。自主学习温故知新分钟说说我了解的老舍先生。课前搜集有关资料。阅读有法分钟用自己喜欢的方式读课文，画出不理解的词句。想想这篇课文的主要内容。速读默读课文，扫清障碍，总体把握内容。研读共品分钟分小组读课文，读后说出段意。读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。用最精练的句子概括段意。交流感知分钟作者写养花的乐趣，却为什么还要写到忧事思考写法，感知人物品质。互助释疑探究出招展示交流小组展示分钟组内交流易读错写错的生字词，说说自己识字的好方法。交流不理解的词。小组合作解决后选代表展示成果。班级展示分钟我知道老舍先生有哪些养花的乐趣。全班展示点拨升华反馈矫正分钟秉的正确笔顺。要敢于提秉的字义。出不懂的问题。释疑解惑，热爱生活的思想感情。有感情地朗读课文，体会文中重点句子的含义。通过本课学习，引导学生体会作者的热爱大自然北师大版小学六年级语文下册导学案学段小学年级六年级学科语文单元第单元课题养花教学目标能正确读写文中词语自己喜欢的段落，并说出自己的体会。研读共品分钟分小组读课文，读后说出段意。读认真读，养成自学好习惯。自主学习温故知新分钟说说我了解的老舍先生。阅读有法分钟用自己喜欢的方式读课文，画出不理解的词句。想想这篇课文的主要内容。交流感知分钟作者写养花的乐趣，却为什么还要写到忧事思考写法，感知人物品质。课前搜集有互助释疑探究出招展示交流小组展示分钟组内交流易读错写错的生字词，说说自己识字的好方法。交流不理解的词。小组合作解决后选代表展示成果。班级展示分钟我知道老舍先生有哪些养花的乐趣。全班展示点拨升华反馈矫正分钟秉的正确笔顺。趣写具体的。教学重点引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情。了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活，健康向上的思想感情。教学难点引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情。了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。我能理清文章法指导当堂反思学习目标学啥学生知道分钟我能正确读写词语。我会有感情朗读课文。教学难点引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情。了解作者是怎样把养花的乐理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活，健康向上的思了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。，热爱生活的思想感情。有感情地朗读课文，体会文中重点句子的含义。通过本课学习，引导学生体会作者的热爱大