（终稿）［定稿］语文中考第二、三轮复习全套全册教案_教案范文.doc（OK版）

如歌颂真善美，抨击假丑恶，提倡以人为本爱国诚信环境保护无私奉献等等。

决不能表现些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子迷信分子歌功颂德。

二情感要鲜明情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。

最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。

这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。

感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。

所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。

三思考要深刻深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在般人认识上再进步，能发现别人没有发现的那点，并能给人以启示。

思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。

深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。

它必须结合生活实际，要具体真实可靠。

在提示本质的基础上，还应该进步提示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。

当然，这可能更多地关涉到议论文。

对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。

四思维要创新思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。

考场作文不论以何种形式出现，般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，向我们真实地表达自己对生活的体察感受思考和认识，让读者也从中得到启示。

但是，创新决不是漫无边际的胡思乱想，标新立异的胡编乱造，它必须符合客观事物的本质特征和般规律，这样才能让人感到入情入理而眼前亮。

我们明确了立意的方向，那么，在初中记叙文中般有哪些具体的立意内容呢般来说符合当今社会公德和时代精神的如歌颂真善美，抨击假丑恶，提倡以人为本爱国守法诚信环境保护无私奉献敬业自强与时俱进等等。

二表达个人感情的如爱戴崇敬怀念赞美爱好情趣愿望讽刺批判抨击等等。

三思考生活内涵的主要是指对人或事的感悟与启迪。

四追求个性表达的主要是表达个人独特见解的。

立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。

切忌时心血来潮写些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。

立意训练根据所给的材料立意以年南亚大海啸立意。

非洲野牛每头重达六百多公斤，群居有时达几百头上千头。

而非洲狮每头只不过重两百公斤，群有时也只不过二十头。

可是，这些野牛常常被这些狮子所攻击，并且屡屡得手，每每头野牛被群狮围住攻击，其它野牛般都只是安然地吃自己的草，不会去管别的野牛的死活。

请根据以上材料立意。

以姚明在越打越好立意以历史人物李白立意二根据所给的文题立意以阅读为题，先完成文题，然后立意。

以感受青春为话题立意。

以心中的为题，先完成文题，然后立意。

以美好为话题立意。

中考作文总复习之布好局布局，也就是文章的结构。

它是在作者掌握了材料，明确了主题后，对整个文章的构架作个整体上的安排。

这种安排不是随心所欲的，它必须遵循客观事物固有的逻辑条理秩序，也可以通过作者观察认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整。

所以，文章的布局既有客观的规律性，又有主观的灵活性多变性的特点。

我们现在就是要在这种灵活性与多变性上布好我们的局。

对于中考作文，以往出现过很多新颖的结构形式，如日记对话体剧本童话，还有高考作文中的处方等等，这些东西有些很不好把握，对初中生来说难度比较大，比如剧本，不是般的初中生都能写的，虽然初中课本中有过点训练，但，要达到个比较优秀的水平是很难的，旦写得不怎么样，那就很容易给人种不伦不类的感觉。

再者，那些容易掌握的，别人作过了，你再作，新颖度也就不是太大了。

所以，本人以为，常规性作文形式的生命性还是要强得多。

重要的还是要把内容与形式结合得完美些，才是真正的作文之道。

下面，根据本人平时对学生的作文辅导，介绍几种常规的也比较有美感的学生学起来也比较容易掌握的作文结构形式，供大家参考。

片断组合式片断组合式就是选择几个不同的材料内容，对它们进行片断叙写，然后组合在起，来共同表现个主题。

片断组合式在形式上几个片断各自独立，可用小标题序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有定的结束语或者尾声什么的。

这种形式的注意点是要找到材料的共同点，要统于个中心之下。

另外，片断不能选得太多，两三个便好。

这种形式的不足之点是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如果语言的把握好，还是可以解决这个不足的。

如我们初中课本中的秋魂谁是最可爱的人另如本班学生刘大格同学的以感受青春为话题的作文青春的足迹。

她选取了王昭君的足迹踏在塞外沙漠谭嗣同的青春足迹印在改革路上姚明的青春足迹征战在赛场这样三个材料，进行较为文学性的叙写，来共同表现青春的足迹在于追求与奋斗这主题。

后面另附青春的足迹二诗文组合式诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成种诗与文的完美结合的文章。

这种形式的注意点是诗的行数不要太多，最好是十行以内的。

另外，诗的内容要与文章的内容统，要为文章表现主题服务。

当然，诗，还要写得像诗。

如本班学生万林同学的以感受青春为话题的作文轻舞飞扬。

他在文章的开头部分引用了首诗，在文章的结尾也是以为数不多的几句诗来照应开头。

虽然文章的内容对人物对青春的理解还不尽深刻合理，但这种形式的确能给人种美感。

另附轻舞飞扬三精美图画式精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出幅能够打动人吸引的精美图画，然后再依托图画展开文章。

这种形式的好处是能很快地吸引读者或者评卷教师，给人以良好的印象。

注意点是开头的这幅图画要精心打造，后面的发展要自然流畅。

如我们初中课文故乡中对少年闰土月夜海边刺猹的描写，那就是幅能给人留下深刻印象的图画。

另如本班同学万腊梅同学以风景为话题写的作文我心中永远的风景，开头就描绘出了幅爷爷大树下喊孙女图景，爷爷对孙女的喜爱之情和寻找顽皮孙女的天伦之乐蕴于其中，给人留下深刻印象，然后依此展开对爷爷的回忆，最后表达对爷爷的祝愿与怀念。

行文自然而流畅，结构匀称而完美，感情真挚而动人。

另附我心中永远的风景四人物对话式人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。

这种在以往的作文中大量存在，并不是个新鲜的形式。

但，如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚结构明晰的感觉。

这种形式的注意点是语言的选择要有精练性和生动性，要统于个主题之下。

中间也还可以适当的穿插些其它描写或者记叙性的语言，使文章显得更明确些更完整些。

如初中课本中的曹刿论战变色龙等。

另如本班学生苏红同学的寝室晨曲，就是完全运用人物的语言描写，虽然没有什么很好的思想性，但却也真实地表现了初三学生生活的个侧面，很有生活情趣。

另附寝室晨曲五对照烘托式对照烘托式就是在文章中把两件相关或者相对的事通过描写的手段放在起，起到种比照烘托或者对比的作用，达到更好表现主题的效果。

这也就是古诗里的比兴手法和现代文章技法里的对比手法的运用。

如本班学生刘鹏同学以镌刻在我的心中为题的作文。

他用生动形象的文学语言选择描写了两个画面，是非洲草原上野牛与狮子的争斗。

野牛每头体重达五六百公斤，群居有时达上千头，而狮子每头体重也不过两百多公斤，成群也不过二三十头，可是，野牛却是狮子最理想的捕食对象。

这是为什么另个就是我们大家都熟悉的社会现实，社会上那些肆无忌惮的小偷和些侵犯人身现象，很多时候就是在光天化日之下，可是很少有人能够团结起来。

这又是为什么小作者把这两幅镌刻在我心中的画面描写出来，形成了比照，引发了思考，很好地表现了主题。

当然，如果我们留心去总结，还会归纳出很多的式，这里只是给大家提供个思路。

如果我们在作文训练中能有意地展示给学生这些结构形式，我想，对学生作文能力的提高应该是很有帮助的。

中考作文训练之美好言就初中学生的记叙文语言而言，首先应做到准确明了通顺，然后才能在此基础上达到生动形象感染力强。

对于初三中考总复习的作文训练，我们重点需要训练的是语言的生动形象和感染力。

语言的表达是多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表达角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。

下面我们来看个例子初中语文九年级上册有篇文言文满井游记，课下有些对文句的注释，其中有句山峦为睛雪所洗的翻译。

课本上是这样的山峦被融化的雪洗干净。

这的确是翻译得很清楚，学生都能理解，可是，却没有点美感。

如果我们要加强下这句的节奏感应该是山峦被融化的雪水洗得干干净净。

如果我们要强调下这句的意象美应该是山峦被温暖的阳光所融化的晶莹雪水擦洗得清新动人。

这里就是我们中考作文要追求的语言方向。

句话，要有美感。

那么，怎样才能使你的语言具备定的美感呢下面就文章语言的美感提五点建议让你的语言有种整齐的美。

在我们的视觉美感里，有种美就是通过整齐来表达的。

中国古典建筑里的对称性就是种整齐，军队的阅兵也讲究的是种整齐，它会给人种强烈的震撼力，达到种美的效果。

反映到文章里也如此，中国古典文章里有种骈文，也就是种整齐的句式，虽然现在已经不讲究这种整篇整篇的整齐了，但，如果能在文章中适当地用上点，也会达到很好的表达效果。

例如，有位学生的作文里有这样段话阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽，天空依旧湛蓝，突然想到，我不能这么悲观，我要向前看。

分析下这段语言，它的确不失美感。

但，当我们读过之后总是会觉得有些美中不足的。

是