（终稿）［定稿］语文教案85630.doc（OK版）

第二个特点，警辟而又畅达。

这特别表现在比喻句上这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。

这些眼神，是千年故土对城市的探询。

都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

红红的眼圈里射出疑惑的利剑。

做信客的，就得挑着副生死祸福的重担，来回奔忙。

四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

有些句子容量很大，气呵成，又有排比成分，气势十分畅达。

如现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着个个码头，条条船只，个个面影。

更会有些农妇听了死讯时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼连声诺诺。

六总结这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的，世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。

作为新时代的主人，我们应该积极学习八荣八耻，坚决做到以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

七作业课外阅读余秋雨的篇散文，摘抄五句你喜欢的句子，简要写下理由。

板书设计信客的品质善良厚道任劳任怨城市无私恪尽职守信文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。

难点体会先抑后扬的表现手法学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。

三教学课时课时四教学方法讨论法点拨法讲授法相结合五教学过程第课时教学内容整体感知文章，根据对文章描写人物的语句进行分析，初步掌握人物形象导入新课同学们，提到鲁迅，大家并不陌生，谁来说说你了解的鲁迅的相关知识鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

我国著名思想家文学家革命家。

年月，首次用鲁迅的笔名，发表中国现代文学史上第篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。

那我们学过鲁迅先生的哪些作品呢风筝从百草园到三味书屋社戏在这些文章中，你们觉得鲁迅先生对他的家乡，家乡的亲人怀有种什么样的情感深深的眷恋无尽的思念鲁迅先生的文章在过去被誉为匕首投枪，但在这些作品中，尤其是在从百草园到三味书屋和社戏中，我们看到的已不再是个横眉冷对千夫指的战士，而是个浪迹天涯的游子，心中充满了对家乡的人和事的眷念。

在他的记忆中，家乡几乎已经幻化成了个梦境般的美好世界。

大家还记得从百草园到三明，人物更突出的写法。

词句，把握作者情感变化的过程。

过程和方法目标体会先抑后扬的表现手法学习详略得当来使主题更鲜阿长与山海经时的保姆，长妈妈知道许多事情，懂得许多道理，可以说，她是民间文化的载体，对于鲁迅来说，她可是个有影故事吗指名复述故事它给百草园蒙上了层面纱。

讲这故事的人是谁呢长妈妈长妈妈是作者儿那我们学过鲁迅先生的哪些作品呢风筝从百草园到三味书屋社戏在这些文章中，你们觉得鲁迅先生对他的家乎已经幻化成了个梦境般的美好世界。

对千夫指的战士，而是个浪迹天涯的游子，心中充满了对家乡的人和事的眷念。

在他的记忆中，家乡几今天，就让我们起走进课文，去感受作者对长妈妈的深情。

板书课题，作者。

乡，家乡的亲人怀有种什么样的情感深深的眷恋无尽的思念鲁迅先生的文章在过去被誉为匕首二朝花夕拾及山海经简介朝花夕拾，鲁迅散文集。

在莽原上发表示题为旧事重提，编辑出版时改用现名。

共收入年创作的回忆性散文篇。

本散文集以个侧面表现了鲁迅说处的时代的社会风貌。

即阿长与藤野先生范爱农。

人物形象，理清文章的思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。

过程和方法目标体会先抑后扬的表现手法学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。

情感态度和价值观目标体会作者对长妈妈的怀念同情和赞美之情。

二教学重难点重点理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。

难点体会先抑后扬的表现手法学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。

年月，首次用鲁迅的，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

我国著名思想家文学家革命家。

三教学课时课时四教学方法讨论法点拨法讲授法相结合五教学过程第课时教学内容整体感知文章，根据对文章描写人物的语句进行分析，初步掌握难点体会先抑后扬的表现手二教学重难点重点理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。

明，人物更突出的写法。

词句，把握作者情感变化的过程。

过程和方法目标体会先抑后扬的表现手法学习详略得当来使主题更