（终稿）［定稿］青岛版数学一年级上册第一单元全册教案_教案范文.doc（OK版）

让学生用计算器计算混合运算。

计算后学生说说每题是按怎样的顺序计算的，交流每题的结果。

三复习复式统计表，复式条形统计图这学期学过了什么统计表，统计图条形统计图是怎样表示统计结果的做第题。

统计表里统计的是什么数据统计的结果如何投票来选最受欢迎的学科，汇总填在自己的书上你能在本子上的横轴和纵轴上完成条形统计图，表示统计表里的数据吗请大家在本子上完成条形统计图。

向学生提问题目下面的两个问题，指名回答。

提问你认为条形统计图有什么特点和作用用直条表示数量的多少，可以直接看出数量的多少从统计表中，你获得了哪些信息从统计图中呢做题，投票自己喜欢的课间活动。

汇总填在自己的本子上并完成统计图。

注意提醒男生，女生。

四课堂小结整理与复习应用广角教学内容五年级上册的第题。

教学目标使学生在整理与复习的过程中，进步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象解决简单实际问题，进步发展数感空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

使学生在整理与复习的过程中，进步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

教学重点难点在复习整理中，提高解决简单实际问题的能力。

教学准备多媒体课件。

教学过程交流活动体会谈话同学们，你们前几天布置的作业完成了吗在调查过程中定增长了很多见识吧谁来给大家谈你的活动体会学生交流活动体会。

反馈从不同途径获得的信息在小组中交流。

交流收集到的天气预报的信息，填在书上的表中。

学生观察统计表提出些问题，并选择些自行解决。

结合具体情境帮助学生理解，在地图上找个城市的位置在我国，通常越往北方，气温越低。

二实际测量第题分工，明确要求及测量方法。

小组合作并及时记录测量结果。

填写统计表并交流体会。

第题之前填好统计表。

审题。

计算结果，观察，推算，得出规律。

三实际应用，理解影长与实际高度的规律。

四完成相应实际应用题。

读题。

学生探索交流交流后独立完成。

整理与复习数的世界教学内容五年级上册第题。

教学目标使学生进步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读写小数，并能用小数描述些简单的事物，会用四舍五入法求小数的近似值。

教学重点难点激起学习兴趣，加深对负数和小数的认识。

教学准备多媒体课件。

教学过程揭示课题今天，我们重点复习板书课题负数的认识小数的意义和性质。

通过复习，我们要进步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度收支海拔高度等具有相反意义的量。

二复习负数和小数提问什么叫负数什么叫小数的含义和小数的性质请大家举例说明。

完成第题。

完成第题请学生讲清楚思考的过程，加深对小数意义的理解。

复习数位顺序表。

指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序计数单位，以及相邻计数单位间的进率。

完成第题三复习小数的大小比较提问小数大小比较的方法先看整数部分，整数部分大的数就要保留的位数后位，用四舍五入法求出来。

做第题。

学生练习，做在练习本上。

小黑板出示，学生口答计算结果，老师板书。

统计都做对的人数。

五复习简便算法根据运算定律或规律，在括号里填上恰当的字母，在圆里里填上恰当的运算符号，并说说各表示什么运算定律或规律。

追问这里的字母可以表示哪些数整数和小数做第题。

做前面三题。

指名人板演，其余学生做在练习本上。

集体订正，让学生说说为什么这样做，各是依据什么来做的。

指出应用运算定律或规律，可以使些计算简便。

在计算时，要根据数据和运算的特点，能简便运算的就用简便算法。

学生讨论前面题可以怎样简便计算六复习循环小数的概念的商用循环小数的简便形式表示是，保留两位小数是的商用循环小数表示是，循环节是，保留三位小数是中，最大的个数是七课堂小结整理与复习图形王国教学内容五年级上册的第题。

教学目标使学生进步理解并掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算些平面图形的面积并解决些简单的实际问题。

使学生进步认识土地面积单位公顷和平方千米的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。

教学重点难点进步掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式，解决些简单的实际问题。

教学准备多媒体课件。

教学过程复习三种图形面积计算公式先让学生说说各种图形面积计算公式及其推导过程，再整理出来。

两种方法制表画图做第题请三位同学板书，其余同学做在练习本上。

二复习相关应用题。

个长方形菜地，长米，宽分米，这个菜园的面积和周长分别是多少认真审题，找出其中的关键字，要注意些什么。

要将长与宽换算成统的单位，面积计算方法长乘宽，周长的计算方法长加宽的和乘。

做题提醒学生按要求取近似值并与估算结果进行比较，以相互验证。

做题先让学生说说各是什么形状，再进行计算。

三复习平方千米与公顷提问你能说说不同计量单位的名数换算的方法吗板书乘进率小数点右移高级单位的数低级单位的数除以进率小数点左移说明在乘进率或除以进率时，如果进率是的，只要按扩大或缩小倍倍或倍移动小数点感受平方千米和公顷的大小做题练习平方千米公顷平方分米平方米公顷平方米吨千克吨千米米千米吨吨千克平方米平方米平方分米时时分平方千米平方千米公顷米厘米米厘米千克吨做题审题。

完成后学生口答。

做题让学生观察发现规律。

四作业练习册相关练习。

整理与复习统计天地教学内容五年级上册的第题。

教学目标使学生进步体会复式统计表和复式条形统计图的特点作用，能根据收集整理的数据填写复式统计表完成复式条形统计图。

使学生能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出些简单的问题并加以解决。

教学重点难点熟练用掌握复式条形统计图表对数据进行整理分析来解决问题。

教学准备多媒体课件。

教学过程揭示课题这节课，我们重点复习简单的统计，包括条形统计图板书课题同时复习用计算器计算。

通过复习，要能比较熟练地用计算器计算整数小数的四则运算和四则混合运算进步掌握绘制条形统计图的方法，加深认识条形统计图的特点和作用，并能进行简单的分析。

二复习计算器计算让学生用计算器计算。

计算后大整同学们知道孔子是什么人吗你们知道他的哪些故事教师补充介绍孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。

仁者爱人因材施教这些思想观点就是他提出来的。

我们所要学的课文讲述的是孔子作为大教育家表现出来的学识和风范。

板书课题第板块初读课文自学生字及词。

自学课文提出自学要求读准字音，认清字形，读通每句话。

用画出本课中的成语，用═画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

学生自学。

教师巡视，适时辅导。

检查自学效果指名读课文，帮助正音和读的不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

指名说课文中的成语有哪些。

映示投影齐读成语。

第二板块讨论交流理清脉络默读课文，想想课文写了件什么事是分几段来写的，每段写了什么小组讨论，全班交流。

分四段第自然段为第段，第自然段为第二段，第自然段为第三段，第自然段为第四段分段朗读课文。

第三板块指导书写生字观察生字，指名板演。

引导评价，适当范写。

学生练习。

课堂小结作业设计练读课文。

抄写生字词及本课的成语。

板书设计孔子游春桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文而雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈第课时教学内容学习课文第二两段课前准备教师准备挂图学生准备预习课文教学流程第板块复习课文讲了件什么事让我们跟随孔子去泗水河畔欣赏下美景吧。

第二板块自主学习合作交流课文第段。

出示挂图，请同学们仔细看图，说说图上有哪些景物。

课文是怎样描绘这幅美景的自由朗读第段，用括号标出描写泗水河边春景的句子。

然后找出你认为写得最精彩的句话，把它多读几遍，认真体会。

齐读描写泗水河边春景的句子。

品读语句。

映示投影比较下面两组句子，看哪种说法好，为什么投影内容如下，泗水河边桃花开了，柳树发芽了，小草也发芽了，风轻轻地吹着。

，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

，大地是她的胸怀，森林是她的长发，太阳是她的眸子，轻风是她的絮语„„，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语„„质疑。

引导学生体会大自然像位伟大的母亲，不仅是形似，还有神似奉献精神。

指导背诵第段。

第三板块探讨第二段水河边的美景让孔子的弟子们心旷神怡，孔子却顾不上欣赏，原来是奔腾不息的河水引起他的深思。

由司空见惯的河水会想到什么呢由读第二段，画出孔子关于水的段讲话，想想这段话的含义。

指名读孔子关于水的段话第八自然段，思考讨论这段话围绕哪句话来写的这段话讲述了水的哪几个特点孔子由水的这几个特点分别联想到了什么对照板书，作适当讲解。

孔子说这番话的用意是什么你从这段话体会到了孔子什么特点你还能从水的其他什么特点联想到做人的道理练读第二段。

指名读，评价。

小结。

作业设计背诵课文第自然段。

抄写第八自然段。

将第自然段末尾的省略号换成与上文有密切联系的具体句子。

第课时教学内容学习第段课前准备学生认真预习课文教学流程第板块复习指名背诵第自然段。

齐读第自然段。

第二板块集体交流第两段自由读第两段，边读边想两交流每题的得数。

让学生用计算器计算混合运算。

计算后学生说说每题是按怎样的顺序计算的，交流每题的结果。

三复习复式统计表，复式条形统计图这学期学过了什么统计表，统计图条形统计图是怎样表示统计结果的做第题。

统计表里统计的是什么数据统计的结果如何投票来选最受欢迎的学科，汇总填在自己的书上你能在本子上的横轴和纵轴上完成条形统计图，表示统计表里的数据吗请大家在本子上完成条形统计图。

向学生提问题目下面的两个问题，指名回答。

提问你认为条形统计图有什么特点和作用用直条表示数量的多少，可以直接看出数量的多少从统计表中，你获得了哪些信息从统计图中呢做题，投票自己喜欢的课间活动。

汇总填在自己的本子上并完成统计图。

注意提醒男生，女生。

四课堂小结整理与复习应用广角教学内容五年级上册的第题。

教学目标使学生在整理与复习的过程中，进步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象解决简单实际问题，进步发展数感空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

使学生在整理与复习的过程中，进步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

教学重点难点在复习整理中，提高解决简单实际问题的能力。

教学准备多媒体课件。

教学过程交流活动体会谈话同学们，你们前几天布置的作业完成了吗在调查过程中定增长了很多见识吧谁来给大家谈你的活动体会学生交流活动体会。

反馈从不同途径获得的信息在小组中交流。

交流收集到的天气预报的信息，填在书上的表中。

学生观察统计表提出些问题，并选择些自行解决。

结合具体情境帮助学生理解，在地图上找个城市的位置在我国，通常越往北方，气温越低。

二实际测量第题分工，明确要求及测量方法。

小组合作并及时记录测量结果。

填写统计表并交流体会。

第题之前填好统计表。

审题。

计算结果，观察，推算，得出规律。

三实际应用，理解影长与实际高度的规律。

四完成相应实际应用题。

读题。

学生探索交流交流后独立完成。

整理与复习数的世界教学内容五年级上册第题。

教学目标使学生进步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读写小数，并能用小数描述些简单的事物，会用四舍五入法求小数的近似值。

教学重点难点激起学习兴趣，加深对负数和小数的认识。

教学准备多媒体课件。

教学过程揭示课题今天，我们重点复习板书课题负数的认识小数的意义和性质。

通过复习，我们要进步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度收支海拔高度等具有相反意义的量。

二复习负数和小数提问什么叫负数什么叫小数的含义和小数的性质请大家举例说明。

完成第题。

完成第题请学生讲清楚思考的过程，加深对小数意义的理解。

复习数位顺序表。

指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序计数单位，以及相邻计数单位间的进率。

完成第题三复习小数的大小比较提问小数大小比较的方法先看整数部分，整数部分大的数就