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五音乐游戏教师轻唱三个音，学生要手指五线谱上迅速的找出来。
在游戏中加入音，边在手指五线谱上找出各音的位置，边随琴唱。
让学生按规律在线谱是加入两个音。
继续进行游戏。
边做柯尔文手势边随琴唱，比比，谁唱的准，谁的手势准确漂亮。
随老师轻唱月光光的歌谱。
五课堂小结课后记唱歌曲小树快长高郊游。
教学难点按音高唱唱名。
教学方法综合音乐感教学法教学用具课件琴打击乐器等。
课时安排三课时第课时教学内容聆听嘀哩嘀哩春晓。
教学过程组织教学师生问好二创设情景聆听歌曲多媒体展示古诗春晓在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。
教师导入同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗学生很自然地揭题春教师板书春，同时多媒体视频图象听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前学生根据自己的喜好说几个动物的名字老师根据学生所说相应点击画面你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗学生模仿青蛙蛇小燕子兔子看到这么美的春天，小动物会说什么呢如果你是小动物，你会对春天说句什么呢学生回答好美呀春天的空气真新鲜我要去找小伙伴起看看春天小动物睡了个冬天，在春回大地万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友起来帮助小动物找找，好吗播放歌曲滴哩滴哩并能准确地拍击带有的节奏。
能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
认识人教版小学二年级下册音乐教案第课春天来了教学目的通过聆听嘀哩嘀哩春晓，演唱小树快长高，还有会唱歌的小黄鹂你能把这几句歌词唱唱吗老师带学生边拍手边演唱春天除了这些，天在湖水的倒影里春天在小朋友的眼睛里你眼睛里的春天是什么样的学生回答桃花开了柳树发芽了小草绿了燕子飞回来了歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢这里有红花，这里有绿草体视频图象听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前学生根据自己的喜好说几个动物的名字老师根据学生所说相应点击画面你能落里听完后用歌词来告诉老师第二遍播放歌曲滴哩滴哩，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容要去找小伙伴起看看春天小动物睡了个冬天，在春回大地万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友起来帮助小动物找找，好吗播放歌曲滴哩滴哩要求听听，歌曲里的春天在大自然的哪个角例如这里有蓝天，这里有绿草还有那哗啦啦的小河水老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐教师导入春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢唱歌跳舞郊游模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗学生模仿青蛙蛇小燕子兔子看到这么美的春天，小动物分组活动听滴哩滴哩音乐自由地舞蹈歌唱。
三课堂小结看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护保护大自然，去争做绿色小标兵，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。
第二课时教学内容表演小树快长高编创与活动。
教学过程表演小树快长高在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱嘀哩嘀哩春晓。
能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
认识并能准确地拍击带有的节奏。
能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点指导学生富有表情的演唱歌曲小树快长高郊游。
教学难点按音高唱唱名。
教师导入同学们都非常熟悉组织教学师生问好二创设情景聆听歌曲多媒体展示古诗春晓在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。
合音乐感教学法教学用具课件琴打击乐器等。
课时安排三课时第课时教学内容聆听教学难点按音高唱唱名。
教学重点指导学生富有表情的演唱歌曲小树快长高郊游。
并能准确地拍击带有的节奏。
能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
认
（终稿）［定稿］音乐教案85999.doc（OK版）
