（终稿）［定稿］高三化学全册教案.doc（OK版）

练习数据的修改。

修改姓名及各单元格中的分数值。

练习数据的复制和移动。

⑪将单元格中的内容复制到。

⑫将的内容复制到。

⑬将单元格中的内容移动到。

⑭将的内容移动到。

以上数据的复制和移动自己练习使用多种方法。

⑮练习用填充柄将单元格中的内容复制到，„，单元格练习用填充柄将单元格中的内容复制到„，。

练习数据的清除和删除操作。

⑪清除区域的内容。

⑫选定列，清除列的内容，观察屏幕的变化。

⑬删除列，观察屏幕的变化。

区分删除操作与清除操作的不同。

自己练习基本编辑操作。

数据的清除和删除操作有何不同学生操作板书设计无课后小结学生掌握较好。

课时计划授课班级计授课时间课型练习第时课题工作表的格式化教学方法练习法指导法教学目标认知使学生熟练掌握工作表的格式设置技能培养学生的实际操作能力情感培养学生诚实守纪的作风教材分析重点工作表格式化操作难点表格边框的设置关键工作表格式化设置教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织教学复习练习在中表格有哪些格式设置工作表的格式化目的和要求掌握改变工作表的行高列宽。

掌握设置字体字形大小颜色及下划线。

掌握设置数据的对齐格式与标题居中。

掌握表格边框线的设置操作。

实验步骤启动。

打开工作簿文件。

练习改变行高列宽。

使用菜单命令和使用鼠标两种方法练习。

⑪将列变窄，将列变宽。

⑫将第行变高，将第行变低。

设置字体字形大小颜色及下划线。

⑪将单元格中的字体设置为黑体字号设置为。

⑫将区域的字形设为加粗。

⑬将区域的字号设置为，将分数的单元格设为斜体。

⑭将单元格设为红色并加下划线。

学生回答学生理解学生练习教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配作业设置数据的对齐格式与标题居中。

⑪将区域设置为居中对齐，区域设为左对齐，区域设为右对齐。

⑫将单元格中的标题设为居中。

设置表格边框线⑪选定区域。

⑫单击格式菜单中的单元格命令，出现单元格格式对话框。

单击边框选项卡，选择所需的边框线形及颜色。

⑬单击确定按钮。

练习用格式工具栏上边框按钮设置边框线。

自己练习其他的工作表格式化操作。

怎样对工作表进行格式设置学生练习板书设计无课后小结发挥想象力学生设计的工作表都比较漂亮。

课时计划授课班级计授课时间课型练习第时课题数据清单管理教学方法练习法指导法教学目标认知使学生熟练掌握数据清单管理操作技能培养学生的实际操作能力情感培养学生的学习兴趣教材分析重点数据清单的管理操作难点函数及公式的使用关键数据的各项操作应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织教学复习练习在中常用的函数有哪些数据清单管理目的与要求掌握公式的输入复制与引用。

掌握函数的输入方法自动求和按钮的使用。

数据清单的建立与编辑。

数据库的排序筛选和分类汇总。

实验步骤启动。

打开工作簿文件。

练习公式的输入复制与引用。

⑪在单元格中输入总分。

⑫在单元格中输入公式。

⑬将单元格中的公式复制到。

⑭将中的公式显示出来，观察公式中的位置引用。

函数的使用⑪在单元格中输入求分页页面设置打印预览及打印课后小结页面设置各别选项做的不好。

课时计划授课班级计授课时间课型练习第时课题的基本操作教学方法练习法指导法教学目标认知使学生熟练掌握的基本操作技能培养学生的实际操作能力情感培养学生的学习兴趣教材分析重点工作表和单元格的基本操作难点单元格的基本操作关键菜单栏工具栏的使用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织教学复习练习窗口有哪些部分组成的基本操作目的和要求掌握启动和退出的方法熟悉界面初步掌握菜单栏工具栏的使用掌握工作簿文件的建立打开关闭和保存。

掌握工作表和单元格的基本操作。

实验步骤启动。

熟悉界面。

在窗口中找到标题栏菜单栏工具栏名称框编辑栏工作区和状态栏行号列标工作表签等。

熟悉菜单栏中包含的个菜单，分别打开其下拉菜单，观察各个选项。

熟悉常用工具栏和格式工具栏，移动鼠标指向各按钮，记住其名称与图标形状。

选择视图菜单中的工具栏选项，练习显示或隐藏种工具栏。

在名称框中输入，单击键。

单学生回答学生理解学生练习教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配作业击水平滚动条垂直滚动条上的滚动箭头，观察工作表的最大行列范围。

创建新的工作簿文件。

练习用以下三种方法创建新工作簿。

在工作表中输入数据。

在新建的工作簿窗口中，单击工作表标签选择相应的工作表。

在工作表中输入数据。

保存工作簿文件。

⑪单击文件菜单中的保存命令，或单击常用工具栏中的保存按钮，屏幕弹出另存为对话框。

⑫在保存位置框内选择驱动器和文件夹，在保存类型框内选择工作簿，在文件名框内输入文件名。

⑬单击保存按钮。

保存好此文件。

关闭工作簿文件。

关闭工作簿可用以下方法之⑪单击工作簿窗口右上角的关闭按钮。

⑫单击文件菜单下的关闭选项。

⑬单击工作簿窗口左上角的图标，在弹出的菜单中选择关闭选项。

⑭双击工作簿左上角的图标。

打开工作簿文件。

练习用文件菜单中的打开命令和工具栏中的打开按钮，打开已建立好的工作簿文件。

反复练习创建保存关闭打开工作簿文件。

操作完毕，退出，关闭。

列举打开保存的方法有哪些学生练习板书设计无课后小结基本操作学生都能够熟练的操作。

课时计划授课班级计授课时间课型练习第时课题工作表数据的录入和编辑教学方法练习法指导法教学目标认知使学生熟练掌握数据的录入和编辑技能培养学生的实际操作能力情感培养学生的学习兴趣教材分析重点工作表的基本编辑操作难点数据的输入方法关键单元格的选取教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织教学复习练习在中怎样打开文件工作表数据的录入和编辑目的和要求掌握单元格的选取操作熟练掌握文本和数字日期和时间序列的输入方法。

掌握工作表的基本编辑操作修改插入删除移动复制等。

实验步骤启动。

打开工作簿文件。

进行下面的选取操作。

⑪选取单元格。

⑫选取第行第行第列第列。

⑬选取整个工作表。

⑭选取单元格区域。

⑮选取不连续的区域和。

练习插入操作及在工作表中输入数据的方法。

⑪在列右侧插入列，输入出生日期。

⑫清除列中中的内容。

学生回答学生理解学生操作教学环节教师讲授指导平均性质新课讲解在证明章中，我们已经证明了有关平行线的些结论，运用下面的公理和已经证明的定理，我们还可以证明有关三角形的些结论。

同学们和我起来回忆上学期学过的公理本套教材选用如下命题作为公理两直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行两条平行线被第三条直线所截，同位角相等两边夹角对应相等的两个三角形全等两角及其夹边对应相等的两个三角形全等三边对应相等的两个三角形全等全等三角形的对应边相等，对应角相等由公理可容易证明下面的推论推论两角及其中角的对边对应相等的两个三角形全等。

证明过程已知求证经历探索发现猜想证明的过程。

教学目标了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。

你能证明它们吗又，已知又已知≌证明过程已知求证≌证明，三角形内角和等于章中，我们已经证明了有关平行线的些结论，运用下面的公理和已经证明的定理，我们还可以证明有关三角形的些结论。

，对应角相等由公理可容易证明下面的推论推论两角及其中角的对边对应相等的两个三角形全等。

条平行线被第三条直线所截，同位角相等两边夹角对应相等的两个三角形全等两角及其夹边对应相等的两个三角形全等三边对应相等的两个三角形全等全等三角形的对应边相等这定理可以简单叙述为等边对等角。

已知同学们和我起来回忆上学期学过的公如图，在中，。

求证证明取的中点，连接。

，≌全等三角形的对应边角相等让同学们通过探索合作交流找出其他的证明方法。

做的平分线，交边于过点做⊥三教学方法观察法。

经历探索发现猜想证明的过程。

能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。

结合实例体会反证法的含义。

二教学重点了解作为证明基础的几条公理的内容，通过等腰三角形性质证明，掌握证明的基本步骤和书写格式。

教学难点能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理特别是证明等腰试用折纸的办法回忆等腰三四教学分析本节是学习了证明之后的基础上，进步证明技巧和规范证明过程五教学过程复习什么是等腰三角形你会画个等腰三角形吗并把你画的等腰三角形栽剪下来。

教学难点能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理特别是证明等腰三角形性质时辅助线做法。

二教学重点了解作为证明基础的几条公理的质定理和判定定理。

结合实例体会反证法的含义。

经历探索发现猜想证明的过程。

教学目标了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。

有激情，给人种雄浑典雅的艺术享受。

脸谱脸谱是戏剧人物在面部用图案化的化妆方式来表现其性格特征的图谱。

通常，净和丑两种角色要勾画脸谱而生和旦两种角色则很少采用。

净丑的脸谱总是用夸张的色彩和线条来表现的。

这就与生旦脸的略施粉黛形成对比。

脸谱的谱式很多，诸如整脸多用于正面人物，如关羽包拯水白脸多用于奸诈的权贵人物，如严嵩曹操三块窝脸十字门脸果出现的可能性相同，而至少有次正面朝上的结果有种正，正正，反反，正，因此至少有次正面朝上的概率为。

第二种解法列表法第二个硬币的面第个硬币的面正反正正，正正，反反反，正反，内容学生活动时间分配作业⑬练习用输入序列的方法输入中的内容。

练习数据的修改。

修改姓名及各单元格中的分数值。

练习数据的复制和移动。

⑪将单元格中的内容复制到。

⑫将的内容复制到。

⑬将单元格中的内容移动到。

⑭将的内容移动到。

以上数据的复制和移动自己练习使用多种方法。

⑮练习用填充柄将单元格中的内容复制到，„，单元格练习用填充柄将单元格中的内容复制到„，。

练习数据的清除和删除操作。

⑪清除区域的内容。

⑫选定列，清除列的内容，观察屏幕的变化。

⑬删除列，观察屏幕的变化。

区分删除操作与清除操作的不同。

自己练习基本编辑操作。

数据的清除和删除操作有何不同学生操作板书设计无课后小结学生掌握较好。

课时计划授课班级计授课时间课型练习第时课题工作表的格式化教学方法练习法指导法教学目标认知使学生熟练掌握工作表的格式设置技能培养学生的实际操作能力情感培养学生诚实守纪的作风教材分析重点工作表格式化操作难点表格边框的设置关键工作表格式化设置教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织教学复习练习在中表格有哪些格式设置工作表的格式化目的和要求掌握改变工作表的行高列宽。

掌握设置字体字形大小颜色及下划线。

掌握设置数据的对齐格式与标题居中。

掌握表格边框线的设置操作。

实验步骤启动。

打开工作簿文件。

练习改变行高列宽。

使用菜单命令和使用鼠标两种方法练习。

⑪将列变窄，将列变宽。

⑫将第行变高，将第行变低。

设置字体字形大小颜色及下划线。

⑪将单元格中的字体设置为黑体字号设置为。

⑫将区域的字形设为加粗。

⑬将区域的字号设置为，将分数的单元格设为斜体。

⑭将单元格设为红色并加下划线。

学生回答学生理解学生练习教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配作业设置数据的对齐格式与标题居中。

⑪将区域设置为居中对齐，区域设为左对齐，区域设为右对齐。

⑫将单元格中的标题设为居中。

设置表格边框线⑪选定区域。

⑫单击格式菜单中的单元格命令，出现单元格格式对话框。

单击边框选项卡，选择所需的边框线形及颜色。

⑬单击确定按钮。

练习用格式工具栏上边框按钮设置边框线。

自己练习其他的工作表格式化操作。

怎样对工作表进行格式设置学生练习板书设计无课后小结发挥想象力学生设计的工作表都比较漂亮。

课时计划授课班级计授课时间课型练习第时课题数据清单管理教学方法练习法指导法教学目标认知使学生熟练掌握数据清单管理操作技能培养学生的实际操作能力情感培养学生的学习兴趣教材分析重点数据清单的管理操作难点函数及公式的使用关键数据的各项操作应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织教学复习练习在中常用的函数有哪些数据清单管理目的与要求掌握公式的输入复制与引用。

掌握函数的输入方法自动求和按钮的使用。

数据清单的建立与编辑。

数据库的排序筛选和分类汇总。

实验步骤启动。

打开工作簿文件。

练习公式的输入复制与引用。

⑪在单元格中输入总分。

⑫在单元格中输入公式。

⑬将单元格中的公式复制到。

⑭将中的公式显示出来，观察公式中的位置引用。

函数的使用⑪在单元格中输入求