（终稿）［定稿］高中化学选修5全册教案_教案范文.doc（OK版）

第五章进入合成有机高分子化合物的时代教材分析和教学策略新旧教材对比新教材过渡教材加成聚合反应以聚乙烯为例，介绍加聚反应及链节单体聚合度等概念思考与交流从单体判断高分子化合物从高分子化合物判断单体在乙烯的性质中提及加聚反应，没有提及链节单体聚合度等概念二缩合聚合反应以已二酸已二醇的缩合聚合反应为例介绍聚酯的合成线型结构学与问三官能团单体缩聚物的结构缩聚物与加聚物分子结构式写法的不同无教材的要求与过渡教材不样，如要求学生书写缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子和原子团，而加聚物的端基不确定，通常用横线表示。

本节的内容体系地位和作用本节首先，用乙烯聚合反应说明加成聚合反应，用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反应，不介绍具体的反应条件，只介绍加聚与缩聚反应的般特点，并借此提出单体链节即重复结构单元聚合度等概念，能识别加聚反应与缩聚反应的单体。

利用学与问思考与交流等栏目，初步学会由简单的单体写出聚合反应方程式聚合物结构式或由简单的聚合物奠定基础。

本节是在分别以学科知识逻辑体系为主线按有机化合物分类命名分子结构特点主要化学性质来编写和以科学方法逻辑发展为主线先介绍研究有机化合物的般步骤和方法，再介绍有机合成，最后介绍合成高分子化合物的基本方法，不断深入认识有机化合物后，进步了解合成有机高分子化合物的基本方法。

明显可以看出来是有机化学基础第三章第四节有机合成基础上的延伸。

学习本讲之后，将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。

教学策略分析开展学生的探究活动由种单体进行缩聚反应，生成小分子物质的量应为由两种单体进行缩聚反应，生成小分子物质的量应为由聚合物的分子式判断单体。

紧密联系前面学过的烯烃和二烯烃的加聚反应加成反应酯化反应酯的水解蛋白质的水解等知识，提高运用所学知识解决简单问题的能力，同时特别注意官能团结构性质三位体的实质。

运用多煤体生动直观地表现高分子化合物合成的基本方法。

二教学设计方案教学目标知识和技能能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

能说明加聚反应和缩聚反应的特点过程与方法了解高分子化合物合成的基本方法。

情感态度与价值观使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。

二教学重点通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。

三教学难点理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式从聚合物结构式分析出单体。

加聚与缩聚反应的般特点单体链节即重复结构单元聚合度等概念加聚反应与缩聚反应单体识别的加聚反应和缩聚反应方程式的书写四课时建议课时五教学过程设计第课时复习聚乙烯是种生活中常用的塑料。

请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。

提问从形式上来看，此反应有什么特点属于什么反应类型生由许多小分子通过加成反应变成个有机高分子化合物，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。

分析讲解有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。

填写下表聚合反应单体链节聚合度高分子化合物，简称高分子，又叫聚合物或高聚物。

值定时，有确定的分子组成和相对分子质量，聚合物的平均相对分子质量链节的相对分子质量。

块高分子材料是由若干值不同的高分子材料组成的混合物。

学生活动请同学们思考，下表列出来了些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式单体名称单体结构简式聚合物乙烯丙烯氯乙烯丙烯腈丙烯酸醋酸乙烯酯丁二烯乙炔≡生分组书写合成上述聚合物的化学方程式。

讨论请同学们仔细观察上述能进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征加聚反应的特点是什么师生引导学生观察和讨论，归纳总结出以下几点加聚反应的特点单体必须是含有双键参键等不饱和键的化合物。

例如烯二烯炔醛等含不饱和键的化合物。

发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。

聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。

提问你知道下面两个聚合物由何种单体聚合而成的吗学生投影讲解由加聚聚合物推单体的方法单体边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断键成单键。

单体凡链节主链只在原子并存在有双键结构的高聚物，其规律是见双键四个无双键两个划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。

探究练习写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式人造象牙中，主要成分的结构是，它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是下列单体中，在定条件下能发生加聚反应生成的是和有机玻璃聚丙烯酸甲酯的结构简式可用表示。

设聚合度为。

回答下列问题指出有机玻璃的单体和链节求有机玻璃的相对分子质量第二课时复习请同学们写出下列反应的化学方程式，并说明断成键的特点乙酸与乙醇酯化反应两个甘氨酸分子形成二肽投影乙酸与乙醇酯化反应两个甘氨酸分子形成二肽投影讲解乙酸和乙醇分别是元酸和元醇，如果用二元酸和二元醇发生酯化反应，就会得到连接成链的聚合物简称聚酯该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴有小分子副产物如等的生成。

这类反应我们称之为缩聚反应。

提问上节课我们曾经分析讨论得出加聚反应具有的特点是单体必须是含有双键参键等不饱和键的化合物例如烯二烯炔醛等含不饱和键的化合物。

发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。

聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。

那么，缩聚反应的特点是什么呢请同学们分组讨论，并做好记录。

学生活动学生分组讨论。

投影缩聚反应的特点缩聚反应的单体往往是具有双官能团如及活泼氢原子等或多官能团的小分子缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物如等生成所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团这与加聚物不同，而加聚物的端基不确定，通常用横线表示。

如提问如果由种单体或两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应是多少呢学生探究学生分组用球棍模型拼装或在纸上书画进行探究讨论由种单体或两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应是多少。

教师指导引导学生运用数学思想进行探究。

如由种单体羟基己酸制聚羟基己酸中所含官能团或的物质的量为，而在反应中，有个端基是没有参与反应的，故生成水的物质的量为由两种单体和进行缩聚反应，中含的物质的量为，而在反应中，有个端基是没有参与反应的，故生成水的物质的量为。

练习写出对苯二甲酸和，丁二醇反应生成缩聚物的化学方程式。

投影学与问教材，你能看出下列聚合物是由什么单体缩聚而成呢仔细想想，判断缩聚物单体的方法是什么学生回答和，方法是在寻找单体是时，先看它的链节结构，分析它是通过哪类有机化学反应缩合的然后根据缩合反应中断键和成键的特点，逆向分析寻找单体。

投影教师讲解缩聚物单体的推断方法常用切割法，如下图示课堂练习下列化合物中可发生加聚反应的个化合物是，加聚物的结构式为。

可发生缩聚反应的个化合物是，缩聚物的结构式为。

可发生缩聚反应的两个化合物是和，缩聚物的结构式为。

过渡含有两个官能团的单体缩聚后生成的缩合聚合物呈现为线型结构含有三个官能团的单体缩聚后生成的缩合聚合物会呈现什么样的结构学生高分子链间产生交联，形成体型网状结构。

教师由不现体型的高聚物分子构成的材料，会呈现出不同的性能，我们将在后面学到有关知识。

课堂练习下列高聚物经简单处理可以从线型结构变成体型结构的是作业书后习题。

么叫有机化合物怎样区分的机物和无机物有机物的定义含碳化合物。

及其盐氢氰酸及其盐硫氰酸氰酸及其盐金属碳化物等除外。

有机物的特性容易燃烧容易碳化受热易分解化学反应慢复杂般难溶于水。

从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢组成元素卤素等有机物种类繁多。

多万种按碳的骨架分类有机化合物链状化合物脂肪环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。

因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。

如正丁烷正丁醇环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。

它又可分为两类脂环化合物是类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。

如环戊烷环己醇芳香化合物是分子中含有苯环的化合物。

如苯萘二按官能团分类什么叫官能团什么叫烃的衍生物官能团是指决定化合物化学特性的原子或原子团常见的官能团有表烃的衍生物是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的系列新的有机化合物。

可以教学难点分类思想在科学研究中的重要意义。

时第四节课时复习课时测验课时讲评课时第节有机化合物的分类教学重点了解有机化合物的分类方法，认识些重要的官能团。

选修有机化学基础教案第章官能团典型代表物类别官能团典型代表物烷烃甲烷酚羟基苯酚烯烃双键乙烯醚醚键乙醚炔烃叁键乙炔醛醛基乙指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的系列新的有机化合物。

可以分为以下种类型类别如正丁烷正丁醇环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。

如苯萘二按官能团分类什么叫官能团如环戊烷环己醇芳香化合物是分子中含有苯环的化合物。

于芳香化合物的是归纳芳香族化合物芳香烃苯的同系物三者之间的关系变形练习下列有机物中属于芳香化合物的是，属于