（终稿）［定稿］高二政治说课稿_全册导学案.doc（OK版）

建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。

社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。

如果以为重视以德治国就可以忽视法制建设，或者重视依法治国就可以忽视首选建设，这样的想法和做法都是片面的的。

道德作为人们共同的行为准则和规范，是构成社会文明的重要因素，是纷繁和谐人际关系良好社会秩序的基本条件。

因此，必须重视首选的作用，把思想道德建设作为社会主义文化建设的中心环节。

强颜选择作用，并不是要不定法律的积极性。

法治和德治，从来都是相辅相成相互促进的。

法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。

社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。

如果以为重视以德治国就可以忽视法制建设，或者重视依法治国就可以忽视首选建设，这样的想法和做法都是片面的的。

第十课文化建设的中心环节导学案第二框题思想道德修养与文化修养课程标准引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。

学习目标知识目标◇识记知识文化修养和思想道德修养的含义◇理解知识文化修养与思想道德修养的关系追求更高的思想道德目标的要求◇分析结合先进人物的典型事迹，说明追求更高的思想道德目标的要求能力目标通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力情感态度值观目标自觉增强思想道德修养与知识文化修养加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行动当中去。

学习重点知识文化修养与思想道德修养的关系如何追求更高的思想道德目标新课学习直面生活中的思想道德冲突出现道德冲突的原因解决道德冲突的重要途径◇课堂练习道德冲突是经济生活日益发展的反映不存在于现实生活中是个永远无法解决的问题④是社会生活急剧变化的产物④④④二在知识文化的陶冶中升华知识文化修养的含义和思想道德的含义知识文化修养的含义思想道德修养的含义◇课堂练习关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是世界观人生观价值观的形成属于思想道德修养科学知识的学习是文化修养的内容知识文化修养与思想道德修养相互促进知识文化修养就是思想道德修养知识文化修养与思想道德修养的统关系知识文化修养与思想道德修养是相互促进的统关系。

表现在知识文化修养的根本意义◇课堂练习北宋史学家司马光说才者，德之资也德者，才之帅也。

这观点割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系认为才比德更重要认为德比才更重要认为德才密切联系不可分割◇课堂练习但丁的名言道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。

这观点强调了加强思想道德修养的重要性认为道德要远远比智慧更重要认为智慧比道德更重要认为道德和智慧是完全对立的三追求更高的思想道德目标◇课堂探究思想道德的差异，反映人们世界观人生观价值观的差异。

理想信念道德人格健康等，是无法用金钱来衡量的有钱就有切，无钱寸步难行人生在世，吃穿二字④大公无私，先公后私主观为自己，客观为他人人人为我，我为人人。

用公民基本道德规范来衡量这些观点，你赞成哪些观点反对哪些观点追求更高的思想道德目标的要求◇课堂练习关于共同理想和最高理想说法正确的是共同理想是指实现共产主义最高理想太远太大，根本无法实现共同理想足最高理想的必要准备和必经阶段最高理想是共同理想的物质前提◇课堂练习追求更高的思想道德目标，我们必须不断改造自己的主观世界逐步形成科学的世界观人生观价值观脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起④④④课后作业背景材料年月日人民日报报道，对绝大多数党员来说，面对党旗宣誓只有次，但这是须用生的奋斗践行的庄严承诺，要为共产主义事业奋斗终身。

所以，有人说，我们的目标是实现共产主义，因此，我们要追求更高的思想道德目标，不需要在社会主义阶段浪费精力。

请对这观点加以评析。

实现共产主义社会是我们的最高理想，但只有在社会主义社会充分发展和高度发达基础上才能实现，实现共产主义是个漫长的历史过程。

当前，建设中国特色社会主义是我国各族人民的共同理想，实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段。

因此，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地从我做起从现在做起从点滴小事做起，漫长的重任，需要步步走，让我们共同努力，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标，像无数优秀党员那样，为共产主义远大理想而奋斗终身。

实现共产主义社会是我们的最高理想，但只有在社会主义社会充分发展和高度发达基础上才能实现，实现共产主义是个漫长的历史过程。

当前，建设中国特色社会主义是我国各族人民的共同理想，实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段。

因此，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地从我做起从现在做起从点滴小事做起，漫长的重任，需要步步走，让我们共同努力，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标，像无数优秀党员那样，为共产主义远大理想而奋斗终身。

实现共产主义社会是我们的最高理想，但只有在社会主义社会充分发展和高度发达基础上才能实现，实现共产主义是个漫长的历史过程。

当前，建设中国特色社会主义是我国各族人民的共同理想，实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段。

因此，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地从我做起从现在做起从点滴小事做起，漫长的重任，需要步步走，让我们共同努力，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标，像无数优秀党员那样，为共产主义远大理想而奋斗终身。

文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化坚持先进文化的前进方向第十课文化建设的中心环节导学案第框加强思想道德建设第课文化与社会体味文化高二政治组学习目标知识目标识记文化的内涵。

理解文化是种精神力量，是综合国力的重要标志。

二能力目标提高运用马克思主义全面的辩证的观点分析问题的能力。

三情感态度与价值观目标培养学生重视自身文化素质的意识。

理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。

二学习重点难点文化的涵义三导学诱思前面我们接触过经济生活和政治生活两个模块，这学期我们要开设门全新的课程文化生活。

如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。

提到文化词，我们都很熟悉，但是它的真正内涵，我们却不定懂得。

本课就此提出问题究竟什么是文化它有什么作用就是我们这节课要解决的主要问题。

文化万花筒文化形式文化现象实例探究下列活动属于文化现象的有工人农民从事生产活动参加学校运动会参加演讲会辩论赛④科学家进行科学研究参加文学社书画协强思想道德建设第课文化与社会体味文化高二政治组精深的中华文化导学案第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神第七课我们的民族精神弘扬中华民族精神在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化坚持先进文化的前进方向第十课文化建设的中心环节导学案第框加高二政治导学案体味文化文化与经济政治感受文化影响文化塑造人生世界文化的多样性导学案文化在交流中传播导学以上材料说明不同例探究在都市，有繁华的文化景观在乡镇，人们利用农闲时间集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动在人口分散交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。

耘。

提到文化词，我们都很熟悉，但是它的真正内涵，我们却不定懂得。

会参加演讲会辩论赛④科学家进行科学研究参加文学社书画协会读书俱乐部浏览网站，领略世界各地文化万花筒文化形式文化现象实例探究下列活动属于文化现象的有工人农民从事生产活动参加学校运动文化能够丰富人的精神世界文化是什么文化的含义是什么实例探究我们要讲的文化，是相对于政治经济而言的，下列属于文化的是世界观人生观价值观自然科学技术④语言文字选举人本课就此提出问题大代表企业的信誉和形象④④④④文化的特征实例探究下列关于文化的说法中，正确的是文化是人类社会实践的产物人类社会产生前，文化就存在于自然界中文化是人天生就具有的文化可以脱离人类社会而独立存在苍润高逸，秀出东南的庐山，是座千古文化名山。

据此回答题。

实例探究东晋画家顾恺之物庐山图，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。

下列说法的是庐山的自然美也是种文化艺术是文化的种表现形式永恒的中华民族精神第七课我们的民族精神弘扬中华民族精神在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化坚持先进文化的前进方向第十课文化建设的中心环节导学案第框加强思想道德建设第课文化与社会体味文化高二政治组学习目标知识目标识记文化的内涵。

理解文化是种精神力量，是综合国力的重要标志。

二能力目标提高运用马克思主义全面的辩证的观点分析问题的能力。

如果二学习重点难点文化的涵义三导学诱思前面我们接触过经济生活和政治生活两个模块，这学期我们要开设门全新的课程文化生活。

的辩证的观点分析问题的能力。

三情感态度与价值观目标培养学生重视自身文化素质的意识。

理解文化是种精神力量，是综合国力的重要标志。

知识目标识记文化的内涵。

强思想道德建设第课文化与社会体味文化高二政治组精深的中华文化导学案第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神第七课我们的民族精神弘扬中华民族精神在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化坚持先进文化的前进方向第十课文化建设的中心环节导学案第