（终稿）［定稿］鲁教版七年级思想品德上册全册教案_教案范文.doc（OK版）

面对新事物，充满探索创新的热情，全身心地去探索去创造，积极寻找新答案新途径，才能求新求变，不断创新，才能战胜各种困难，取得成功。

四课堂练习第十课宝剑锋从磨砺出教学重点难点在生活中磨炼自己是本课的教学重点。

坚强意志是成功的保证是本课的教学难点。

教学方法本课在教学方式上采用自主阅读感悟的教学方式案例分析教学方式采用亲身体验教学方式等分析对比的教学方式等。

在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。

运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。

课时安排本课计划用课时授完。

第课时总第课时教学内容教授第框坚强意志是成功的保证教学过程导入新课导入语在人生的征途上有无数的成功者，他们或许走过了各自不同的人生道路，但仔细看他们留下的每个脚印，上面都清晰地写着两个字坚强。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

踏上成功之路，要从磨练坚强意志开始，坚强意志是成功的保证。

板书标题坚强意志是成功的保证二讲授新课坚强意志是重要的心理品质情景活动见教材页材料许光达的坚强意志表现在哪些方面学生讨论回答后教师讲述教师讲述在我们的生活和学习中，有许多意志坚强的人，就是凭着坚强的意志战胜了各种困难和挫折，走向成功的。

想想具有坚强意志的人具备哪些优秀意志品质情景活动二哪些是意志坚强的表现上述行为中哪些是坚强意志的表现自己的哪些行为体现了坚强意志品质举例说明。

我们选择坚强情景活动三她们靠什么实现了共同目标王军霞她们靠什么实现了共同目标学生讨论回答后教师总结归纳。

教师讲述王军霞跟随马俊仁教练开始长跑训练时面临着种种艰苦环境和不利局面。

她们为什么能在如此艰苦的条件下坚持训练呢因为他们的目标就是赶超世界先进水平，为国争光，证明我们中国人也能行，王军霞和队友们靠坚强意志刻苦训练，取得优异成绩，为国争了光。

为什么有了坚强的意志就能有这样的行动呢板书标题坚强的意志是坚定人生目标的保障为什么说坚强的意志是坚定人生目标的保障个具有坚强意志的人，能自觉地为达到预定目标而行动，并能使人自觉制止违背目标的行动，抵制住各种不良诱惑，甚至不惜忍受巨大的痛苦和牺牲。

我们每天都面临着正确与应该与不应该放弃与坚持等方面的选择。

如果具备了坚强的意志，就能做出正确的选择，保证自己人生目标的实现。

情景活动四议议活动设计意图让学生认识到缺乏坚强意志的危害，更深刻地理解坚强意志的作用。

在现实生活中，为什么有些该做的事情没有做，而有些不该做的事反而作了学生讨论回答后教师讲述。

教师讲述在现实生活中，我们有的同学管不住自己抵制不了不良诱惑，这是缺乏坚强意志的表现。

坚强意志是克服困难获得成功的必要条件情景活动五见教材页活动设计意图通过活动，使学生感悟必须以坚强的意志作为保证，才能克服无数的艰难险阻，走向成功之路的道理。

教师讲述教师可按教材讲述形成良好的行为习惯需要坚强的意志情景活动六见教材页自己有哪些好的习惯是怎样养成的活动设计意图让学生认识到良好行为习惯的养成需要坚强的意志，只有具备了坚强的意志，自觉约束自己，长期坚持不懈，才能逐步养成。

学生讨论回答后，朗读教材。

三课堂小结教师按板书总结本节课知识点。

四课堂练习熟读我的新知识坚强意志是成功的保证预习本课第二框在生活中磨练自己第二课时教授第二框在生活中磨炼自己教学过程导入新课复习导入想想为什么说坚强的意志是坚定人生目标的保障见教材页板书框题二在生活中磨炼自己二讲授新课在生活中磨炼自己，怎样磨练自己呢，磨练意志都有哪些方法呢确立明确的目标情景活动人生目标畅谈活动设立的目的，是为了让学生在谈目标的同时，感受有了明确的目标的意义。

学习目标工作目标意志目标„„学生讨论后教师提出问题。

想想为什么要确立明确的目标学生讨论回答后教师讲述。

教师讲述人因为有了目标，才变得充实而富有意义。

缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。

同时，人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。

个意志坚强的人，能够专注执著于自己的目标，坚持数年数十年甚至辈子，步个脚印地朝着既定目标前进，最终实现自己的理想。

读读见教材页材料。

教师讲述材料介绍了毛泽东在湖南第师范读书时身无分文，心忧天下，为今后艰苦的革命事业而锻炼身体磨炼意志的事例。

毛泽东自所以能够自觉地磨练意志，就是因为他有远大的奋斗目标即献身于中国人民的解放事业。

做自己不感兴趣但有意义的事情学生阅读教材页第段后，进入情景活动。

情景活动二体操王子李宁的故事见教材页。

学生阅读教材后讨论或大问题。

想想李宁的做法对我们磨练意志又和启发学生讨论回答后教师讲述教师讲述现实生活中有很多有意义的事自己不感兴趣，但要强迫自己去做好，却是十分必要的，因为这正是是磨炼意志的好机会。

试试选择件自己以前不感兴趣但有意义的事情，坚持去做。

加强自我管理和约束学生阅读教材。

想想怎样加强自我管理和约束学生讨论回答。

读读朱光潜的故事从小事做起，从现在做起学生阅读教材后进入情景活动。

情景活动三读读，议议见教材页针对以上观点发表自己的看法。

想想为什么要坚持从小事做起从小事做起，可以养成良好的习惯从小事做起，会增强磨砺意志的信心和决心。

情景活动四从今天起这样去做见教材页材料每天坚持帮父母做些家务。

按时完成当天的作业。

练习种技能，从不间断。

天天写日记。

教师讲述这些事虽小，但如果长期坚持下去，也是对意志的种磨练。

相关链接学生阅读教材后讨论回答问题想想这个材料告诉我们了什么从中我们受到了什么启示教师讲述这个材料告诉我们从小事做起对磨练意志的重要性同时也告诉我们磨练意志对事业成功的重要意义。

三课堂小结教师可按板书小结本节课知识点四课堂练习教师指名学生完成我的判断与选择题五课后作业完成练习题。

本学年度初思品期末复习课复习内容第五第十课知识点复习以及综合练习题辅导复习重点综合练习题辅导。

复习课时计划用课时复习完第课时复习内容复习第五第八课以及相关练习辅导复习过程复习第五六七八课知识点第五课复习知识点复习重点问题复习如何与同学积极交往交往应遵循的基本原则是什么在交往中怎样做到平等尊重真诚④你对交由中的真诚是怎样理解的第六课复习知识点复习重点问题复习老师给与我们的爱体现在哪些方面老师是怎样帮助我们成长的学生怎样做到尊敬老师为什么我们要听从老师的教诲④怎样正确处理与老师之间的矛盾第七课复习知识点复习重点问题复习自尊的表现有哪些拥有自尊又什么重要意义怎样才能赢得他人的尊重④怎样才能扬起自信的风帆第八课复习知识点复习重点问题复习自立对我们的成长又何重要意义在走向自强的道路上，正确的人生目标起到了怎样的作用二课堂练习第二课时复习内容复习第九十课以及相关练习辅导复习过程复习第九十课知识点第九课复习知识点复习重点问题复习什么是挫折你是怎样看待挫折的两面性的当你面对挫折时，你会怎样做④当自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你是怎样做的第十课复习知识点复习重点问题复习具有坚强意志的人具有哪些优秀意志品质为什么说坚强的意志是坚定人生目标的保障怎样加强自我管理和约束④磨练意志为什么要从小事做起不得侵犯和危害别人的健康生命和权利。

情感态度价值观体会生命的可贵，珍爱生命热爱生活。

树立新的生态道德观自然观，善待大自然，尊重其他生命。

认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。

认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

能力发展对生命的可贵与美好感受体验的能力。

逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。

观察认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物分析问题的能力。

知识知道人类是自然界的部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。

认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。

知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

第课生命最宝贵教学目的体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。

树立新的生态道德观自然观，善待大自然，尊重其他生命。

教学重点难点人的生命是独特的教学方法分析讲授法课时安排计划用课时授完第课时多彩的生命世界教学过程引入新课地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声兽的吼声护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

知道法律保鲁教版七年级思品上册全册教案第单元珍爱生命热爱生活内容标准知道人类是自然界的部分，认识自己生命的独特然，尊重其他生命。

宝贵教学目的体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。

树立新的生态道德观自然观，善待大自界的部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。

认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。

完第课时多彩的生命世界教学过程引入新课地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声兽的有独特性。

吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的个个奇迹。

套用恩格斯的话说生命是地球上最美丽的花朵，世界地球是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。

板书课题多彩的生命世界板书二教学活动过程多彩的生命世界板书活动看看书上的图片高原因为有了鹿群海能力护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康生命和权利。

情感态度价值观体会生命的可贵，珍爱生命