（终稿）［定稿］鲁教版九年级政治全册教案_教案范文.doc（OK版）

我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

基本观点青少年学生弘扬和培育民族精神的最基本要求是从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

教师讲述青少年学生只有在平时的学习和日常生活中，按照民族精神的要求去做，自觉接受民族精神的教育，努力实践和展现民族精神，并结合新的时代要求培养适应现代化要求的观念意识，民族精神的火炬就定能在我们手中高高举起，民族精神就定能在我们身上进步发扬光大。

探究交流为了弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要做到刻苦学习勤奋向上不怕困难敢于创造勤学善思勇于实践艰苦奋斗敢于创新尊重知识乐于探究求知上进不断进取。

相关链接年月日，中国学生陈磊到美国留学。

开学不到个月，美国教授那米诺从经济理论讲到了中国中国是个非常贫穷非常闭塞的国家，那里的人非常愚昧非常守旧，经济也不发达，科学技术更是落后，而且，那里没有平等自由，也没有人权。

陈磊从座位上站了起来，大声地质问道请问那米诺教授，你到过中国吗那米诺下子呆住了，无可奈何地承认我是从报刊上看来的。

陈磊回击到那米诺教授，你既没去中国亲眼看看，也没有经过认真调查，只是翻翻报刊，便对中国和中国人民下这样的结论，你不觉到轻率吗那米诺教授，我想告诉你，你所说的切是不真实的，中国的经济在飞速发展，中国的科学技术在快速地进步，中国的法律和法规在逐渐地完善，中国人民的权利已经得到了足够的保障，沉雷环视了下四周的同学，你所说的那些，不过是西方社会对中国的偏见，或者是西方些政府处于种目的而编造的谎言而已，教室里多名学生听了陈磊的讲话，先是寂静无声继而想起了阵阵热烈的掌声。

议议你是怎样看待陈磊的行为的从中你有何感悟教师讲述留学生陈磊的行为是热爱祖国，以实际行动捍卫祖国尊严的爱国主义行为。

从中我们感悟到，在平时的实际生活中，时时处处要培养我们热爱祖国的感情，维护社会主义国家的尊严。

爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义的感情体现着我们身上的民族精神，进步培养我们的爱国主义感情，无比热爱我们伟大的社会主义祖国，就是我们培育和弘扬中华民族精神的最重要的行动。

三课堂小结略四作业青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神要以积极的态度自觉接受民族精神的教育要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。

民族精神教育包括哪些内容青少年积极参加弘扬和培育民族精神实践活动有何意义参加弘扬和培育民族精神实践活动，可以在享受实践乐趣的同时，增强爱国主义情感，培育自强不息团结合作勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力。

青少年学生弘扬和培育民族精神的最基本要求是什么从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

为了弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要做到不少于五个方面的内容第十课共同描绘美好的未来课标内容四了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

四知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。

教育目标情感态度和价值观感受我国社会发展的历史性跨越，树立为共同理想奋斗的远大志向体会发扬艰苦奋斗精神的重要性，激发报效祖国奉献社会努力学习的热情。

能力提高对我国全面建设小康社会奋斗目标的认识何理解能力培养全面客观分析问题的能力。

知识知道我国各族人民的共同理想了解全面建设小康社会的奋斗目标理解理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要继承和发扬艰苦奋斗精神。

过程与方法通过学生收集与理想相关的名言警句诗歌以及模范人物的理想及其实现过程的材料，在课堂进行讨论交流引导我们把实现共同理想作为自己崇高的历史使命和最重要的社会责任通过对比分析，使自己了解社会发展不平衡的现状，明确全面建设小康社会的奋斗目标及实现途径。

教学难点人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上个新的里程碑。

教学重点如何理解全面建设小康社会的奋斗目标当代青年实现个人分理想承担历史责任必须发扬艰苦奋课时安排四课时授完。

共同理想共同使命教学内容讲授第框共同理想共同使命。

课时安排两课时授完第课时总第课时教学内容我国各族人民的共同理想。

导学过程导入本课导入语著名作家托尔斯泰曾经说过理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向没有方向，就没有生活。

理想是石，敲出星星之火理想是火，点燃希望的灯理想是灯，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明。

我们每个人心中都有自己的理想，全国人民也有共同的理想。

理想带给我们憧憬与希望，是激励我们不懈追求的力量。

现阶段，全国人民的共同理想是什么美好的未来我们又应当如何去共同描绘呢二新课导学我国各族人民的共同理想人生理想的分类情境活动男生甲我的理想是获得博士学位，掌握丰富的科学文化知识。

女生甲我希望我的家庭越来越和睦，老人健康长寿，全家幸福美满。

女生乙我将来想从事的职业是做名高水平的医生，挽救更多人的生命。

男生乙我期望我们的国家，法制越来越健全，社会文明程度越来越高。

说说理想是什么为什么人生需要理想教师归纳理想是我们在学业成就未来职业道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生活的种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向驱动何调控的作用。

如果缺乏理想，就会使人缺少种稳定持久的内在激励，容易受到各种干扰如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。

在人生发展过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人身充满幸福。

亿万人民在追求自己理想，特别是在追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。

理想就像罗盘，引导人生航船的方向理想就像航船，程程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。

那么，理想有哪些种类呢阅读教材正文第段。

教材支持人的生活大体可以分为个人生活家庭生活职业生活社会生活四个方面，人生理想也可相应地分为自身理想家庭理想职业理想和社会理想。

教师归纳起来说，理想可以分为以下四个方面展示人生理想的分类及含义自身理想是个人自身素质的理想，包括知识能力品德所能达到的完善程度或最佳状态。

家庭理想包括和睦的家庭关系丰富的经济生活和文化生活。

是指合乎现代社会水平的满意的职业岗位包括工作的性质内容环境条件以及报酬和社会荣誉等等。

社会理想是指人们的经济政治法律道德艺术生态理想。

我国各族人民的共同理想教材支持在人类社会发展的不同阶段，人们有着不同的社会理想。

现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。

议议你的理想是什么我们的共同愿望是什么指导学生讨论交流作业教师归纳我们的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

教师讲述现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

其中富强是指物质文明，民主是指政治文明，文明是指精神文明。

所以，我们理想的社会是政治经济文化全面发展全面进步的社会。

教师我们国家为什么会提出这样的社会理想，也就是说，我国现阶段的共同理想是根据什么提出来的共同理想反映了什么议议我国现阶段的共同理想是根据什么提出来的共同理想反映了什么作业教师归纳理想的制定，不管是个人理想还是社会理想，都必须是符合实际的。

只有符合实际的理想，才是可以而且是有希望实现的。

我们的共同理想是根据我国现阶段的国情提出来的。

我们的共同理想反映了我国各族人民的根本利益和共同愿望。

这就是我们共同理想的本质。

共同理想的作用教材支持共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。

有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在起，形成强大合力，早日实现中华民族的伟大复兴。

名人名言最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。

„„没有这样的信念就没有凝聚力。

没有这样的信念，就没有切。

讨论交流阅读教材和名人名言，说说共同理想有何重要作用作业教师归纳共同理想的作用共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。

有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在起，形成强大合力，早日实现中华民族的伟大复兴。

教师教材正文高度概括了树立共同理想的作用，并引用邓小平的名言，为正文的观点提供理论依据，进步说明了共同理想的重要作用。

我们当代青年应该怎样认识个人理想与共同理想的关系呢当代青年应该树立共同理想教材支持为了个人的成长和国家的发展，当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想融入到祖国的现代化建设中去。

教师讲述在理解个人理想的实现与他人和社会的关系时，应当注意将个人理想的实现，与他人的需要社会的需要结合起来。

人是生活在社会之中的。

个人理想的实现，也离不开相应的社会条件。

因此，个人所追求的事业，只有能满足他人的需要社会的需要，才能真正获得发展壮大的条件，只是追求个人兴趣，同他人和社会的需要都没有关系，这样的个人事业，也就没有发展的条件。

人们常常说机遇，其实，社会的需要，就是我们最大的机遇。

我国许多科技工作者获得成功的事例都说明，只有急人民之所急，最大限度地满足社会的需要，才可能有个人事业的成功。

个人理想与共同理想是紧密联系的，只有把个人理想与奋斗融入到广大人民的共同理想之中，个人理想与奋斗才会获得发展的空间，才会充满勃勃生机，才会真正得到实现。

探究交流有同学认为，共同理想是美好的，但对我们初中生来说，共同理想离我们比较远，我们能力有限，现