, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 王婧 海外英语 , 中美家庭教育的 跨 文化研究 王婧 摘要 家庭 ,这是孩子们接受初始教育的地方 ,起着至关重要的作用。中国与美国家庭教育有明显的差异 ,正确理解和借鉴国外先进的教育方法以促进儿童的健康成长和提高未来的人才品质有着重要的现实意义 ,。 关键词 家庭教育 ,相似性比较 ,培养孩子观 引言 随着中国阴历 老虎年的结束 , 年初 ,有场关于 老虎妈妈 的现象在美国东海岸已经引起了媒体风暴和激烈的辩论, 个预播的剪辑在华尔街日报题为 为什么中国母亲更优越 报导了本由个华裔自我描述她最严格教养的新书里的摘录 战斗圣歌 ,老虎的母亲。中国母亲在西方的概念里指不同的培养孩子的方法 ,考虑到西方的父母对他们的孩子很心软 ,有利于孩子们在未来通过中国严格的家教得到发。些美国读者认为艾米蔡氏行为是虐待儿童 ,导致亚洲人拥有较少创造性。而些美国的父母表示他们也是老虎般的父母亲 ,认为西方人民应该借鉴这些父母的严格,我 觉得分析和比较两种不同家庭教育模式的社会背景是很有必要的。 中国是个有着悠久的历史灿烂的文化和丰富的文化遗产的国家 ,其中家庭教育理论是不可缺少的。早在魏晋南北朝时期 ,家庭教育的第个系列专著就出现了。随着时间的推移 ,生活水平的不断上升使我们意识到家庭教育的重要性。 自中国改革开放以来 ,全球对教育的关注已经达到空前的水平。作为第阶段的教育家庭教育在实践和理论上获得了长足的发展。家庭教育实践的增加为其理论研究提供了丰富的经验 ,同时也对其发展提出了更高的要求。随着经济的快速发展和大量的独生子家庭的增加 ,中国的家庭教育已经出现了许多问题。随着对教育理论的探索 ,许多教育学家试图通过借鉴发达国家的家庭教育系统来解决这些问题。 今天 ,国际竞争日趋激烈 ,而这种 竞争 归根到底是人的素质的,是人才培养的竞争 。我们 知道 , 人才培养 的首要阵地 是家庭 ,因此,从 种意义上 说 ,人才的竞争 是父母育儿能力的竞争 。 所以,世界各国在培养新世纪人才的教育工程中,都很重视家庭教育这环节。虽然家庭教育在我国已经引起了社会各界,特别是教育界的极大关注,但是时至今日,我国不少家庭的教育仍存在着误区,它甚至成为种顽疾,严重地影响着青少年代良好 素质的形成。因此,借鉴其他国家在家庭教育中有价值的实践,对走出我国家庭教育的误区将有很好的启发和警醒作用 。 本文试图通过中国和美国家庭教育相关方面的比较 , 分析两国 家庭教育差异的原因,进 而 提出 对我国家庭教育改革的启示。我们不能 断言 美国家庭 培养 的人就是理想 中 的 现代 人 ,但他们 家庭教育的合理成分正是我国家庭教育 所缺乏的。因此,美国家庭家庭教育的些实践,能为我国家庭教育的改革提供借鉴。 关于家庭教育 家庭教育的特点 家庭是人们的第所也是最后所学校。每个人在他的生中都在自觉或不自觉地接受教育和参与教育活 动。家庭教育对个人的影响是最深刻也是最长久的。不像作为教育机构的普通学校 ,家庭是个特殊学校,有其独特性。 家庭