1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在这个过程中我们需要经历很多的复习与思考，从最初的选题，开题报告到实施设计计算绘图直到实体加工仿真完成设计，这期间我们要分析问题，理清思路，查找资料，认真听老师指导，与同组同学交流，认真推敲，反复修改，每个过程都是对自己能力的次检验和充实。通过这次毕业设计收获颇丰，我学会了查找相关资料，相关标准，分析数据，解决实际问题，提高了自己的绘图能力，进步了解掌握了机械设计机械工艺加工的知识，更获得了许多前人不懈努力的成果。不仅让我们系统的复习了，大学四年所学的有关的专业知识，培养锻炼我们设计的能力，而且让在自己感兴趣的专业方向有了进步探索的机会。三个多与下来，我熟悉了铰链主体加工工艺钻及实体加工仿真的设计步骤和些重要的设计要领。锻炼了我工程设计实践能力，培养了自己独立设计能力，更培养了我与同学的团队协作能力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同时也是走向工作岗位钱的次热身。实话说，这次毕业设计也暴露了自己专业基础知识掌握的不牢，创新设计理论知识不够丰富，缺乏综合应用专业知识的能力，对材料性能的不够了解等问题，总的来说，这次实践是对自己大学四年所学的次大检验，使我知道自己的知识还很浅薄，还有很多需要提高的地方，虽然即将踏入社会，但是自己的所学之路还很长，以后更应该在工作中学习，努力使自己成为个对社会有所贡献的人。提高是有限的，但提高也是全面的，正是这次设计让我积累了无数实际经验，使我的头脑更好的被知识武装了起来，也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和理解力。顺利如期的完成本次毕业设计给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满了信心。附录附录零件图张。附录二工艺规程卡片......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可以考虑采用加工中心进行加工，并尽量使工序集中来提高生产率。除此以外，还应当考虑经济效果，以便使生产成本尽量下降。工序下料。在锯床上下材料为板料，尺寸为，最后用游标卡尺检验尺寸。工序铣六面。在普通铣床上用平口钳固定零件毛坯，铣下料零件到尺寸长，宽，高，最后用游标卡尺检验尺寸。工序铣凸字。在普通铣床上用平口钳固定零件，用铣刀铣工序零件保证尺寸凸字头宽和高，最后用游标卡尺检验尺寸。如下图所示。图铣凸字工序粗铣底面。在加工中心上用平口钳固定零件圆柱。工步铣外形。先用的钻头打孔工艺孔通孔，然后用铣刀铣外形，保证尺寸以及斜面斜角度，最后用游标卡尺检验尺寸。如下图所示。图铣外形工步粗铣凹台。在加工中心上用平口钳固定零件圆柱，用铣刀铣两凹台，保证深和宽，最后用游标卡尺检验尺寸。如下图左图所示。工步粗铣半圆。基准统原则采用同组基准定位加工零件上尽可能多的表面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....互为基准原则工件上两个相互位置要求很高的表面加工时，互相作为基准。粗基准的选择原则应保证各加工面有足够的余量，并尽快获得精基面。若要求保证重要表面加工余量均匀，选该表面为粗基准。若要求保证加工面与不加工面间的位置，选不加工表面为粗基准。粗基准在同尺寸方向上只能使用次。粗基准表面，应平整光洁。辅助基准的选择原则为装夹方便或实现基准统，人为制造的种定位基准。铰链主体的设计基准粗基准的选择以铰链的.圆孔上端面为主要的定位粗基准，以.外圆表面为辅助粗基准。精基准的选择考虑要保证零件的加工精度和装夹准确方便，依据“基准重合”原则和“基准统”原则，以粗加工后的底面为主要的定位精基准，以.内孔表面为辅助的定位精基准。.加工路线的原则理想的加工路线不仅可以加工出合格的产品同时也能使数控机床得到合理的利用和充分的发挥......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是保证精度原则，二是提高生产效率原则。按照基面先行先面后孔先粗后精的原则确定加工顺序，详见铰链型零件数控加工工序卡。外轮廓加工采用顺铣方式，刀具沿切线方向切入和切出。先用平口钳夹粗铣底面以底面作为基准粗铣上表面圆柱和台阶面，然后再用平口钳夹住圆柱粗铣外形。接着精加工是在加工中心上，用三爪卡盘同样方式精铣上下端面特征到尺寸。内孔表面的加工方案在很大程度上取决于内孔表面本身的尺寸精度和粗糙度。对于精度要求特别高粗糙度值较小的表面，般不能次加工到规定尺寸，而要划分阶段逐步进行。该零件孔系加工方案的选择基本上为先用中心钻加工中心孔，然后再钻孔。主要技术条件铣面所有的外表面打孔两个基准孔外表面个孔挖槽底面两个槽倒角零件顶端圆柱两个倒角零件外表面个倒角电火花清根底端深槽.刀具的选择般优先采用标准刀具......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....此外，应结合实际情况，尽可能选用各种先进刀具，如可转位刀具，整体硬质合金刀具陶瓷涂层刀具等。刀具的类型规格和精度等级应符合加工要求，刀具材料应与工件材料相适应。数控加工所用刀具在刀具性能上应高于普通加工所用刀具。所以选择数控加工刀具时，还应考虑以下几个方面切削性能好精度高可靠性高耐用度高断屑及排屑性能好零件上下表面采用端铣刀加工，根据侧吃刀量选择端铣刀直径，使铣刀工作时有合理的切入切出角且铣刀直径应尽量包容工件整个加工宽度，以提高加工精度和效率，并减小相邻两次进给之间的接刀痕迹。台阶面及其轮廓采用立铣刀加工，铣刀半径受轮廓最小曲率半径限制，取。孔加工各工步的刀具直径根据加工余量和孔径确定。第三章铰链型工艺规程设计.机床的选择对于铰链主体零件精度形状的特殊性，在加工过程中除了下料铣六面我们选择普通锯床和普通铣床进行粗加工......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....加工中心是种综合加工能力较强的数控加工机床。它是把铣削镗削钻削攻螺纹和切削螺纹等功能集中在台设备上，使其具有多种工艺手段。加工中心设置有刀库，刀库中存放着不同数量的各种刀具或检具，在加工过程中由程序自动选用或更换。不遗余力地采用新工艺新技术，不断进行产品创新等方面下功夫，还要不断的更新观念，优化生产组织方式，积极主动地应对市场不断变化的需求，降低成本提高效益，以保持在市场上的竞争优势。.机械加工工艺在生产过程中，改变生产对象的形状尺寸相对位置和性质等使之成为成品或半成品的过程，称之为工艺过程。它包括毛坯制造零件加工部件或产品装配检验和涂装包装等。其中，采用机械加工的方法直接改变毛坯的形状尺寸表面质量和性能等，使其成为零件的过程，称之为加工工艺过程。机械加工工艺过成由若干个按顺序排列的工序组成......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....工序个或组工人，在个工作地对个或同时对几个工件连续完成的那部分工艺过程，称为工序。工序是组成工艺过程的基本单元。划分工序的依据是工作地点是否变动和工作过程是否连续，以及操作者和加工对象是否改变四个要素。安装同工序中，工件可能装夹次，也可能是几次。工件经次装夹后所完成的那部分工艺过程，称为安装。工位工件次装夹后，在相对机床或刀具所占据的每个工作位置中所完成的那部分工艺过程，称之为个工位。机床或夹具的工位有两个或两个以上的，称之为躲工位机床或多工位夹具。工步工步在加工表面不变和加工工具不变以及切削用量中的切削速度和进给量不变的条件下，所连续完成的那部分工序工艺过程称为个工步。为了提高生产率，用几把刀具同时加工几个加工表面的工步，也可以看作个工步，称为复合工步。走刀在个工步内，若需要切去的材料层较厚时，需要经几次切削才能完成......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....称之为走刀。因此在切削速度和进给量不铰链,主体,加工,工艺,编制,实体,仿真,设计,毕业设计,全套,图纸,下载本科毕业设计论文题目铰链主体型加工工艺编制及实体加工仿真专业名称机械设计制造及其自动化学生姓名指导教师毕业时间毕业任务书题目铰链主体型加工工艺编制及实体加工仿真二指导思想和目的要求毕业设计论文是培养学生自学能力综合应用能力独立工作能力的重要教学实践环节。在毕业设计中，学生应独立承担部分比较完整的工程技术设计任务。要求学生发挥主观能动性，积极性和创造性，在毕业设计中着重培养独立工作能力和分析解决问题的能力，严谨踏实的工作作风，理论联系实际，以严谨认真的科学态度，进行有创造性的工作，认真按时完成任务。三主要技术指标零件图张工艺规程本实体加工仿真说明书份......”。