号。你会比比雪糕和蛋筒的价格吗板书你是怎么比的和同桌相互说说。交流，注意适当提高对学生表述的要求。你还会比比谁和谁的价格前后四人组，在小组里说说，你是怎么比的。今天我们学习了怎样比较两个小数的大小板书课题，说说看，可以怎样来比较可以分成两种情况来说是整数部分都是，二是整数部分不是，但不要刻意抽象出法则，机械记忆。三想想做做先确定厘米数，再换成分米数，然后比较大小。完成后让学生说说理由。提醒学生看清要求，是表示涂色部分。完成后引导学生思考你有什么发现独立完成。三个数量可以引导学生从大到小排列，并用大于号连接。课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题练习课型练习教学目标让学生通过练习更好的体会小数的含义，掌握位小数的读写大小比较及加减计算。通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重难点教学准备教学内容与师生活动个人复备栏复习小数含义先独立填写交流你是怎么想的写出每个小数的读法。完成后让学生说说为什么用这个小数表示加深学生对小数具体含义的理解。二复习小数的大小比较这题教师要指导比较策略可以先比较和，再比较和可以先比较个小数的整数部分，再比较和的小数部分。比完以后可以让学生按顺序排列，并用符号连接。教师指导前可以让学生先讨论该怎么解决。先填数，并说说是怎么想的。在回答问题。三复习小数的加减计算学生独立练习。选两题评讲竖式的写法整数部分的不能漏写。四综合练习独立练习。第题，套衣服包括什么第题，要引导学生拓宽思路，可以人做套衣服，也可以两人同时做上衣或裤子，也可以求差。独立练习，交流发现。先独立填写，再交流。教师可以通过有规律的板书或其他手段启发学生有序的全面的思考。思考题在线段图上把剩下部分的倍关系表示出来，再启发学生思考。五你知道吗学生自学文字介绍。交流获得的信息。补充介绍课前搜集的信息。谈谈了解这些知识后的体会课后反思备课人日期复备人日期作业习惯，提高计算的正确率。重难点理解算理，掌握三位数除以位数的笔算方法。准备光盘或挂图教学过程个人复备栏学习例去年是鸡年，我们起去参观下养鸡场。光盘或挂图演示例把你看到的，用数学语言说说。问利用这些信息你能解决什么数学问题吗光盘挂图中白菜老师所述共有只鸡，现在你想知道什么问题平均每层有多少只会解答吗说给同桌听交流是什么意思算的小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。板书自然数整数小数整小小数数数部点部分分分别说说的整数部分和小数部分各是多少。三想想做做仔细观察图意，说说题目的意思。照样子填写。说说每组个名数之间的联系和区别独立练习。先同桌互说，再全班交流。为什么右面第个点上填右面第二个点上填独立填写其他的小数。课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题比较小数的大小课型新授教学目标使学生通过探索，掌握位小数大小比较的方法，从中进步学习简单的数学推理。培养学生自主探索的良好习惯。重难点准备教学过程设计个人复备栏复习角厘米分米分米元角元米分米米角米米时候你是怎么想到的二学习例说常识养鸡场养的鸡主要有种，种是肉鸡，我们吃它的肉还有种是蛋鸡，我们吃它的蛋。那图里的这些鸡是什么鸡蛋鸡鸡生蛋，也有它自身的规律，你大胆猜下，这只鸡天可能会生多少个蛋指出事实上鸡不可能每天都生蛋，所以不会等于甚至超过个也不能都偷懒，那样养鸡的人就亏大了。为什估计只是解决了个大概是几百多的问题，那第二步就是算了。板书竖式问这里的被生蛋，也有它自身的规律，你大胆猜下，这只鸡天可能会生多少个蛋指出事实上鸡不可能每天都生蛋，所以不会等于甚至超过个也不能都偷懒，那样养鸡的人就亏大了。板书学生说，教师写第步估计现在根据这个算式，你再来估计下鸡平均每天下多少蛋并继续出示这些鸡天共生产鸡蛋个，平均每天产多少个读信息后，起列出算式，指名说说为什么要用除法。做完后，同桌互相检查。请学生说说你有没有发现自己或所以可能生多或者多都是合理的。是同桌的的地方请大家起说说道理。我们平时做作业可没人帮着检查，所以我们该怎么办指出要养成验算的好习惯。怎么验算呢请大家写出验算的竖式。小结观察黑板上的除法竖式，你觉得和我们上学期学的有不同的地方吗怎么会特别长的啊在算之前，先要估计得数可能是几百多，算之后还要验算自己的得数是否正确。这样才能提高我们的计算正确率。光盘或挂图演示例把你看到的，用数学语言说说。根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以位数的口算以及笔算方法。在计算的过程中注意估算意识的培养，注重验算，培养学生良好的作业习惯，提高计算的正确率。重难点理解算理，掌握三位数除以位数的笔算方法。准备光盘或挂图教学过程个人复备栏学习例去年是鸡年，我们起去参观下养鸡场。种是肉鸡，我们吃它的肉还有种是蛋鸡，我们吃它的蛋。挂图中白菜老师所述共有只鸡，现在你想知道什么问题平均每层有多少只会解答吗说给同桌听交流是什么意思算的时候你是怎么想到的二学习例说常识养鸡场养的鸡主要有种学习例去年是鸡年，我们起去参观下养鸡场。培养学生良好的作业习惯，提高计算的正确率。重难点理解算理，掌握三位数除以位数的笔算方法。验，自主探索三位数除以位数的口算以及笔算方法。以位数的口算方法三位数除以位数的笔算方法被除数首位够除。让学生根据已有的除法知板书补充完整的板书分米米米读作零点五米分米米米读作零点四米书空齐读零点五零点四认识整数部分不是的小数出示情境图能不能像刚才那样，把几元几角写成以元做单位的数元角，想想，角是多少元那么元角是多少元板书元角呢板书完整的板书元角元读作点二角元读作三点五元书空，齐读。认识整数自然数小数及小数各部分名称师我们以前学过的表示物体个数的是自然数，也是自然数，他们都是整数。像都是小数。小数中间的点叫做分米厘米毫米元角二新授创设问题情境出示情境图仔细观察，从图中你了解到哪些信息雪糕蛋筒棒冰冰激凌的价格了解了这些信息，你有些什么问题学生提问，师给与评价，并将问题引导到雪糕和棒冰，哪个贵些上板书你会比较吗说说你的想法元是角，元是角，角大于角，雪糕贵些。，雪糕贵些。板书中填入大于所以面。和在他们自己写论文中很方便得出些结论，他们总结出了下几点结论•泡沫膨胀性和密度可以承受定效率变化，只要它超过最小临界值。•泡沫黏度和它水吸出率是密切相关。•在泡沫应用中，需要美制加仑每平方英尺泡沫含水量用以平衡后大火中产生热量。协同救火研究组织从等人所著论文中也总结出了相似结论。所有这些工作是从模拟将泡沫易平缓方式通过分布在油罐顶部喷头施放到燃烧油料表面这应用中得出。关键词油罐火灾泡沫研究影响现代储存技术影响近十年，用于储存类易燃液体油罐正朝着没有固定式泡沫灭火器大直径浮顶罐趋势发展。固定泡沫灭火器使用经验表明，在严重大火中灭火器是极易损坏，同时，现在又有这样个趋向，既趋向于使用大容量泡沫灭火器来保护油罐。它们有能力投送超过美制加仑泡沫与水混合物。从灭火器或其它移动灭火设备中产生泡沫显然不能缓和地被施放到储罐中燃料表面，尽管还没有获取到定量信息以致使我们还不理解为什么在这种条件下灭火效率会被削弱。实验室测试个火域面积只有平方英尺小型实验室测试被建立，测试中，泡沫由实验室泡沫产生器产生，并被直接喷射到燃烧着号汽油表面。调整喷射孔以便产生个米秒流速恒定流量，这与正常设备可获得流量是相似。泡沫以不同速率试验，临界应用率将从张把要求灭火时间与泡沫液使用率进行对照图中得到图。我们发现临界应用率会受到燃料温度巨大影响，为了测试这点，测试是在超过了所允许分钟预烧后实施。图中显示燃料温度曲线在不同预烧时间下是不同。试验使用了泡沫溶液，这种泡沫溶液由两种可获得已商业化水解蛋白和种最新发展氟蛋白组成。表给出了泡沫性能数据。在图中绘制了三种泡沫临界应用率与预烧时间对照情况，通过对照下面这些观点是显而易见•三种泡沫临界应用率都是随预烧时间增加而增加。•即使是在短预烧时间下，以直接喷射到燃料表面方式使用蛋白泡沫和蛋白泡沫临界应用率也比以缓和方式释放到燃料表面时得到临界应用率高。•氟蛋白泡沫比水解蛋白泡沫表现更优越。燃料温度测量由于使用是小尺寸容器，在实验室获得温度曲线不被认为是与在大型容器中获得曲线非常接近。这使得人们决定进行户外更大型火灾，并在没有进行泡沫测试前测量它温度曲线图。份由和编写论文提供了有用信息，这信息就是个装有低标号汽油英尺直径油罐表面温度曲线。结果显示，个大约摄氏度华氏度热油层或说热区会在燃烧油品下面形成。蒸馏试验表明，在该温度下会蒸馏出燃料。热区以每小时到英寸速率形成，并且在热区和冷油之间存在剧烈地温度变化。测试中使用泡沫属性临界剪切应力析出水份时间泡沫类型膨胀系数分水解蛋白水解蛋白氟蛋白在英寸直径罐中第次使用常规号汽油进行了测试。绝热石棉是用来减少火焰热量通过罐壁传递。同时在最小干扰前提下个固定流量设备被允许使用，从而使燃烧燃料上保持个恒定空距。大火持续了分钟，在液面以下每隔英寸检测燃料温度。也对直径英尺罐进行了试验，但因为这个原因，在燃烧过程中燃料液面没有被保持在不变位置。在大型罐中，当罐壁对传热影响不那么明显时，绝热材料就不再使用。在两组罐中实验号。你会比比雪糕和蛋筒的价格吗板书你是怎么比的和同桌相互说说。交流，注意适当提高对学生表述的要求。你还会比比谁和谁的价格前后四人组，在小组里说说，你是怎么比的。今天我们学习了怎样比较两个小数的大小板书课题，说说看，可以怎样来比较可以分成两种情况来说是整数部分都是，二是整数部分不是，但不要刻意抽象出法则，机械记忆。三想想做做先确定厘米数，再换成分米数，然后比较大小。完成后让学生说说理由。提醒学生看清要求，是表示涂色部分。完成后引导学生思考你有什么发现独立完成。三个数量可以引导学生从大到小排列，并用大于号连接。课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题练习课型练习教学目标让学生通过练习更好的体会小数的含义，掌握位小数的读写大小比较及加减计算。通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重难点教学准备教学内容与师生活动个人复备栏复习小数含义先独立填写交流你是怎么想的写出每个小数的读法。完成后让学生说说为什么用这个小数表示加深学生对小数具体含义的理解。二复习小数的大小比较这题教师要指导比较策略可以先比较和，再比较和可以先比较个小数的整数部分，再比较和的小数部分。比完以后可以让学生按顺序排列，并用符号连接。教师指导前可以让学生先讨论该怎么解决。先填数，并说说是怎么想的。在回答问题。三复习小数的加减计算学生独立练习。选两题评讲竖式的写法整数部分的不能漏写。四综合练习独立练习。第题，套衣服包括什么第题，要引导学生拓宽思路，可以人做套衣服，也可以两人同时做上衣或裤子，也可以求差。独立练习，交流发现。先独立填写，再交流。教师可以通过有规律的板书或其他手段启发学生有序的全面的思考。思考题在线段图上把剩下部分的倍关系表示出来，再启发学生思考。五你知道吗学生自学文字介绍。交流获得的信息。补充介绍课前搜集的信息。谈谈了解这些知识后的体会课后反思备课人日期复备人日期作业习惯，提高计算的正确率。重难点理解算理，掌握三位数除以位数的笔算方法。准备光盘或挂图教学过程个人复备栏学习例去年是鸡年，我们起去参观下养鸡场。光盘或挂图演示例把你看到的，用数学语言说说。问利用这些信息你能解决什么数学问题吗光盘挂图中白菜老师所述共有只鸡，现在你想知道什么问题平均每层有多少只会解答吗说给同桌听交流是什么意思算的小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。板书自然数整数小数整小小数数数部点部分分分别说说的整数部分和小数部分各是多少。三想想做做仔细观察图意，说说题目的意思。照样子填写。说说每组个名数之间的联系和区别独立练习。先同桌互说，再全班交流。为什么右面第个点上填右面第二个点上填独立填写其他的小数。课后反思备课人日期复备人日期车逻镇三年级数学集体备课教案课题比较小数的大小课型新授教学目标使学生通过探索，掌握位小数大小比较的方法，从中进步学习简单的数学推理。培养学生自主探索的良好习惯。重难点准备教学过程设计个人复备栏复习角厘米分米分米元角元米分米米角米米