1、“.....家庭社会经济等情况发生重大变化，人们的价值观念也随之 发生改变，教育的社会支持能力有所削弱。 教育重建是整个灾后重建的重要内容，党中央国务院和四川省委 省政府高度重视。四川省教育厅在省委省政府的领导下，统筹规划， 集中调配财力物力人力等各种资源，有力地推动了灾区学校全面 复学复课的各项准备工作。月日新学期开学时，全省灾区中小学 生都已如期全面复课。 二德阳市受灾情况 此次汶川大地震就发生在西北部的龙门山脉断裂带，绵四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 竹什邡在此次地震中受灾严重，四川省德阳市旌阳区孝泉师范学校 四川省德阳市孝泉中学和四川省德阳市嘉陵江路学校所在地紧邻绵 竹什邡，在此次地震中也受灾严重。 截至月日时，据不完全统计，德阳市在这次地震中死亡 人数累计人，失踪人数累计人，受伤人数累计人， 从废墟中救出人数累计人，临时安置人数累计人，经 济损失共达亿元......”。

2、“.....垮塌 面积达万，损毁校舍万间，损坏教学仪器设备万 件桌椅万套图书万册等，经济损失达亿元。 三项目业主单位受灾情况 大地震中，孝泉师范学校教学楼受到严重损坏，虽然学校房 屋受损严重，但是由于教师在地震过程中精诚团结组织有序，将全 校师生的伤亡减到了最小。 四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 第三章项目建设的必要性及可行性 项目建设的必要性 学校遭受毁灭性打击，迫切需要原址重建工程 年月日，在四川汶川地区发生里氏级地震，德阳 绵竹市为极重灾区，生态环境遭受巨大破坏，多所中小学校倒塌或成 为危房需要拆除。位于孝泉镇的孝泉师范学校遭受了巨大的损失，教 学设备仪器损毁图书，学校校舍损毁严重，造成直接经济损失巨 大。该校教学楼和学生宿舍结构均遭到中等或严重破坏，且设防烈度 等级均达不到要求，需拆除重建......”。

3、“.....学校学生 安全地接受教育的权利得不到保障。在德阳市委市政府和各界人士的 努力和帮助下，孝泉师范学校的学生被妥当地安置在了临时性的活动 板房中，虽然学生就学问题暂时得到了解决，但受场地及教学设施的 限制，正常教学和教学质量不能得到保证，尽早完成重建工作，使灾 区学生能够在安全稳定的环境下接收教育成为当下灾后重建的关键， 项目建设非常紧急和必要。 三灾区人民子女迫切希望进入永久性建筑学习生活 汶川地震对在校学生的心理和生理上都造成了定的影响，虽然 现在师生能在临时板房内，克服困难开展正常的教学工作。但对于能四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 在永久性建筑内进行正常的教学和生活是目前广大师生最迫切需要 的。这不仅能让学校的教学工作完全恢复到震前状态，同时也可以在 定程度上减轻地震对学生造成的心理阴影......”。

4、“.....住房和城乡建设交通水利等部门 编制了专项规划，国土资源部会同四川省政府，以中国土地勘测规划 皖为技术主体编制了四川省汶川地震灾后重建土地利用规划 年，积极稳妥恢复灾区群众正常的生活生产学习工 作条件，促进灾区经济社会的恢复和发展。 政策措施支持范围覆盖灾后恢复生产和重建的各方面，同时重点 支持城乡居民倒塌毁损住房公共服务设施和基础设施等恢复重建。 对教育卫生基层政权等公共服务设施，恢复重建资金原则上由中 央和受灾地区财政按比例负担，其中中央垂直管理部门含直属事业 单位由中央财政负担。同时，对口支援和社会捐赠资金要优先用于 教育卫生等公共服务设施建设。 因此，项目建设在政策上是可行的。 技术力量可行 孝泉师范学校充分贯彻博之核心理念，积极践行博喻之 教育理念和博雅之校训，以优秀的教师队伍为支柱，以严格科学 的管理作保证，以优良的办学条件为基础，办学效益不断提高......”。

5、“..... 本项目建成后，学校管理机构按照国家对中小学教师的要求，对四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 学校原有教师进行选调考核，最后择优进行招聘。因此，学校的办 学技术力量很强大，项目在技术力量方面是可行的。 工程选址可行 项目为原址重建考虑到周边环境对未来教学和管理的实际需要， 又兼顾到基础设施的配套条件，节约建设投资，场址选择理想。项目 已办理德阳市国土资源局关于项目用地预审意见。 环保方面可行 通过对建设场地环境条件的调查和分析可见，建设场址及其附近 区域能够满足教学生活的需要。 通过对施工建设期投入使用后项目对环境的影响分析及采 取的环保措施分析可见，项目的实施不会对环境造成大的影响。 因此，项目在环境保护措施方面是可行的。 三灾区教育重建所面临的有利条件 灾难给教育发展带来了特殊的困难和压力，灾后教育重建面临巨 大挑战，但重建也带来些前所未有的机遇......”。

6、“.....全国人民万众心，全力救灾，充分展现了中 国社会的凝聚力和有效应对灾害的国家实力。今天，地震灾区的重建 家园工作继续受到党中央国务院及全国人民的关怀与支援。对于被 称为四川汶川大地震灾区的这块土地来说，这样的关怀和支援是种 前所未有的资源。四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 在新的发展背景下重构灾区学校教育体系的机会 地震灾害给灾区人民造成了巨大损失，但灾后重建也为灾区实现 科学发展提供了机遇。有关权威人士在评说国务院出台的汶川地震 灾后恢复重建条例时指出灾后重建规划实际上包含了个对灾 区的改革建设发展进行试点试验，把汶川大地震灾后重建看作 是西部大开发乃至整个国家改革建设的个机遇的用意，这是国家治 理上的个突破。 对于教育重建来说，也是这样，在国家关于灾后恢复重建总体规 划框架下......”。

7、“..... 特大地震使四川教育系统蒙受巨大损失，地震发生后， 全国教育系统以各种形式表达对四川灾区人民的支持。月日至 日，中央教科所领导到四川省进行灾后教育重建研究工作的调研， 并形成了中央教科所与四川省教育厅合作开展汶川地震灾后教育重 建研究工作方案，得到了教育部领导的充分肯定，教育部专门对此 项工作发了简报。定能够完成灾后重建工作，又好有快地重建灾区 人们满意的教育。 四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 第四章项目建设选址及建设条件 项目建设选址 项目重建选址位于德阳市旌阳区孝泉镇孝泉师范学校原址内。实 训中心位于拟重建教学楼后侧。 二自然条件 气候特征 项目所在地属亚热带湿润气候，温暖湿润，四季分明，温差较大， 夏季酷热，冬季寒冷，春季雨量较多，秋季气候干燥，多年平均气温 ，年最大降雨量毫米......”。

8、“..... 月份为雨季，约占全年总降雨量常年主导风向是西北风和西南 季风，全年平均无霜期天。气象条件较好，雨季比较集中，无霜 期长，有利于工程建设。 二地质概况 场内地层结构简单，钻探揭露地层为第四系全新统人工堆积 杂填土层及第四系上更新统冲积粉质粘土粉土淤 泥质粉土中砂砾砂圆砾及卵石，现从上至下分述如下 填土据本次勘察资料，杂填土分布于地表，色杂，松 散，潮湿，成分主要为建筑垃圾粉质粘土卵石及砂组成，层厚 。 粉质粘土局部缺失，灰黄黄等色，可塑，具铁锰质四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 浸染，无摇震反应，无光泽，干强度中等，韧性中等，局部含卵石， 厚。 粉土透镜状分布，黄黄灰灰灰白等色，稍密， 湿，无摇震反应，无光泽，干强度中等，局部含卵石。层厚。 ④砂土层状分布，灰灰黄色，松散，潮湿，主要为中 粗粒砂，可分为中砂和砾砂，含砾卵石，砂粒成分以长石 石英为主，含约的粘土......”。

9、“.....局部 夹淤泥质粉土透镜体，层厚。 圆砾层状似层状分布，黄黄灰灰灰白等色， 松散稍密，潮湿饱和，砾卵石含量，充填物以中粗砂为 主，含粘粒约，向下逐渐减少，卵石粒径，亚圆形，成分 以花岗岩砂岩灰岩为主，卵石强中等风化。局部上部渐变为含 粘土圆砾。层厚。 卵石层状似层状透镜状分布，稍密中密，饱和， 卵石含量，充填物以中粗砂为主，少量粘土，卵石粒径 为主，亚圆形，成分以花岗岩砂岩灰岩为主，卵石强中等风化。 最大揭露厚度。 三水文地质条件 场内地下水为赋存于第四系上更新统砂砾卵石层中的孔隙潜水， 主要接受地下径流补给，以地下径流方式向下游河道排泄。勘察期间， 测得孔隙潜水稳定水位埋深。据区域水文地质资料和邻近 场地水质分析结果，地下水位年变幅，区内地下水类型为四川省孝泉师范学校实训中心灾后重建项目 型淡水，地下水对钢筋混凝土不具腐蚀性......”。