能材料和严格按照文物保护法 的有关规定建设。 投资估算与资金筹措 本项目总投资万元，资金筹措方案为自筹和上级 扶持。 结论与建议 主要结论 本建设项目是项利国利民的宏伟工程，也是项朝 阳事业，它顺民意暖民心，它的建设不仅为广大人民群 众对优质教育的需求，提供了个安全舒适优美的教育 环境，而且也丰富了改善了我县的基础教育布局，起着引导 和示范作用。对促进教育事业发展和两大文明建设必将起 到巨大的推动作用。无论从工程技术上，还是从社会效益方 面，其建设均是必要的可行的。 本可行性研究报告结合实际，通过比较和分析，认为 该项目立项理由充足，技术可行，方案合理。通过组织资金 筹措，本项目在个月内建成是完全可能的。 建议 本可研报告研究完成后，在下个阶段开始之前，应尽 早取得上级部门的审批。 可研报告经上级部门审批后，应尽快做好前期测量和工 程地质勘探工作。 抓紧做好建设资金的筹措工作。 资金到位后尽早实施，以发挥项目应有的效益。 第二章项目背景及建设必要性 项目所在地概况 位于河南省东部，东西长公里，南北宽公 里。县城西距省会郑州公里，开封市公里，东到商 丘市公里。全县总面积平方公里，辖个乡镇， 总人口万人。县域地势平坦，呈暖温带大陆性季风气 候特征，四季分明，光照充足，多年平均气温，平均降 雨量毫米，无霜期天，能满足多种植物栽培和生长 的需要。工业经济实力薄弱，与河南省的平均水平差距较 大。工业经济基础薄弱，总量偏小，与全省其它县市相 比，还比较落后，工业增加值近几年在河南县市中的排 名直较为靠后，是全省十三个国家级经济贫困县之。 近年来，按照全面提速，振兴民权，实现经济跨越 式发展的总体要求，大力实施诚信立县工业强县开 放活县民营富县环境兴县五大发展战略，在大力改善 农业生产条件夯实农业基础的同时，围绕丰富的农副产品 资源，大力推进农业产业化进程，积极发展农副产品加工业， 使全县经济实力有了显著提升，经济结构得以优化，城镇化 进程加速，人民生活水平大幅度提高。年，全县实现地 区生产总值亿元，人均生产总值元，其中第产 业增加值亿元，第二产业增加值亿元，第三产业 增加值亿元，财政般预算收入达万元，城镇化 水平，城镇居民人均可支配收入元，农民人均纯收 入元。 项目建设的必要性 基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质 培养各级各类人才促进社会主义现代化建设具有全局性 基础性和先导性的作用。我国基础教育的基本情况可以用 句话来表达，即穷国办大教育。我国人口众多，财力比较 薄弱，收入差距较大，财政投入困难。国家对教育的欠债 也很多，邓小平说过十年改革，最大的失误在教育。速度 宁愿慢点，也要把教育的事办好。但目前基础教育仍然缺 少必要的关注。在这种情况下，能够基本实现九年义务教育， 是非常了不起的成就。同时，我国基础教育水平在不断提高， 为国家建设输送了大量人才。对于提高中华民族素质，提高 综合国力作出了巨大贡献。目前，我国基础教育的整体发展 水平还比较低，进入世纪，中国的经济和社会发展迫切 要求基础教育的整体发展水平与之相适应，为社会经济发展 提供人才储备和智力支持，基础教育必须加强。优质加特色 高平台均衡化将是今后我县展方向，进步促进教育公平和 公正。随着物质生活水平的不断提高，人民群众对子女的教 育期望值不断提高，让子女有学上有好学上成为人们最大 的愿望。目前，群众对优质教育的强烈需求和优质教育资源 供给不足这教育事业的基本矛盾在我县依然突出。是农 村中小学特别是村级小学办学条件较差师资力量较弱教 育质量较低的局面没有得到根本改观。到年底，全县 还有的中小学没有达到义务教育标准化建设的要求。二 是县区初中发展不平衡，入学难仍是群众关注的热点之， 县区热点初中超规模办学班额过大的现象较为普遍。入学 难客观上有新建县城东区配套初中不足的问题，但核心还是 优质教育资源短缺分布不均衡，入好学校难。 按照优质加特色的原则，建设中学，依照寄宿制 学校要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向， 执行有关教育法律法规，推进素质教育，建立健全管理制度， 提高教育教学质量和办学效益，促进我县义务教育长期稳定 发展。本项目的建设是十分必要的，并已成当务之急。 第三章建设场地与建设条件 建设场地 项目所在地地形平坦，地面无附属物，位置适宜，交通 便利，便于物流和人流的疏散，且水电通讯和运输便利， 适宜项目建设。 建设条件 气象 位于亚热带向温带过渡县，属暖温带季风气候，四季 分明。形成春季温暖夏季炎热秋季凉爽冬季寒冷温 暖适中的气候特征。各主要气候绿至杂色，可塑状，下部硬 塑，饱和，含钙质结核，本层厚度。 层细砂褐黄色，中密，砂颗粒主要有石英长石组成， 本层揭示厚度。 地下水 场地下水属孔隙潜水类型，主要由大气降水和地表水侧 渗补给。场县地下水埋藏较深，对基础施工无影响。 地质条件 根据各层土的室内土工试验结果和静力触探成果，经综 合评定，地基土承载力标准值如下 抗震裂度 根据现行的中国地震裂度县划图，抗震设防 基本裂度为度。 基础设施条件 供排水 项目所在地有较完善的供水及排水设施，可满足项目供 水排水需求。 供电 项目所在地具有完善的供电网络，可满足项目建设中和 使用后的需要。 通讯 全境目前已全部架设开通全国直拨程控电话及移动 通讯网络，可满足项目通讯要求。 建设材料及运输条件 工程所需的建设材料如钢材木材水泥电缆等均可 由本县建筑材料市场供应。 第四章建设内容与规模 建设原则 根据国家有关教育事业工程建设的方针政策及相关规 范规程进行设计。 充分考虑的发展实际，在充分利用和挖掘现有资源的 基础上进行建设。 建设要远近期结合，实事求是，因地制宜，合理确定建 设内容和规模，以满足项目的需要。 建设内容及规模 根据国家有关规定，结合实际情况，该项目拟定建设内容 及规模如下 本建设项目总占地面积亩，总建筑面积为平方米， 其中教学楼平方米，综合办公楼平方米，学生公 寓平方米，以上建筑均为五层砖混结构，餐厅为二层 框架结构，面积平方米，塑胶跑道米。 编制依据 民用建筑设计通则 建筑设计防火规范版 各相关专业设计规范规定等。 第五章建筑设计 建筑设计指导思想 贯彻工程建设法规，执行规划部门对本工程的设计要 求，创建端庄典雅美观大方个性鲜明的建筑主空间环境。 全面规划，近远期结合，发展有余地。 因地制宜，从当地实际情况出发，并考虑发展的需要， 力求适用安全，经济合理，技术先进。 总平面布局合理紧凑，功能分类明确，人流车流顺畅， 人流物流分开。 充分利用现状地形，合理布置，使建筑设计风格与周 围环境融为和谐的整体。 单体设计平面功能分类科学合理实用，做到功能 完善，通风采光条件好。 建筑外观新颖现代，力求体现世纪建筑的风貌， 塑造出时代感强，融开放性和科技美感为体的建筑形象。 建筑材料和结构形式的选择，应符合建筑耐久年限 防火抗震防洪建筑节能保温融热及施工等方面的要 求。 总平面设计 项目总平面布局，应根据建设使用管理等方面的要 求，对建筑平面道路管线绿化和环境等进行综合设计。 该工程项目在既定的场地条件和项目要求下，充分利用地形 和周边条件进行合理规划。在寻找合理用地节省投资提 高效率的最佳方案的同时，尽量兼顾远期建设，合理预留， 科学配置，合理安排，力求创造功能明确整洁有序，为今 后更好地发展创造有利条件。 总平面设计中，教学用房教学辅助用房行政管理用 房服务用房运动场地及生活区应分区明确布局合理 联系方便互不干扰。风雨操场应离开教学区靠近室外运 动场地布置。音乐教室琴房舞蹈教室应设在不干扰其它 教学用房的位置。 消防说明 防火分类根据民用建筑设计防火规范，三级耐 火等建筑防火分区最大允许建筑面积平方米。该建筑 物每层面积均在此范围内，因此可按个的防火分类设 置。 安全疏散建筑物内安全疏散距离安全出口宽度 数量走廊和楼梯宽度均根据民用建筑设施防火规范执 行，疏散门开向疏散方向。 结构设计 设计依据 本专业有关的规范规定 建筑结构荷载规范规定 建筑抗震设计规范 混凝土结构设计规范 建筑地基基础设计规范。 抗震设计及荷载取值 抗震设防裂度按度设计。 楼面均布活荷载 办公室等平方米 各功能用房按实际重量取值。 屋面活荷载上人屋面平方米 不上人屋面平方米 结构材料 砼强度等级 钢筋平方米 平方米 防潮层以下采用机制砼砖墙，防潮层以上采用厚加 气砼块。 建筑做法可借鉴外地经验，结合本地做法，在满 足业务用房要求情况下，尽可能突出特色，力求新颖美观。 建筑标准拟采用国家标准。 第六章公用工程 公用工程主要包括给排水采暖供配电通讯等设施。 给排水 水源 本工程水源市政自来水，经管道连接供水管网即可。 灭火器配置 本项目建筑应根据需要设置足够数量的手提式干粉灭火 器，楼内每层均设手提式清水灭火器。 排水系统 排水系统分为生活污水系统和雨水系统。 生活污水系统排水量 本工程生活污水排放量按生活用水量的计，日平均 排水量为小时排水量为。