统的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全院用户在所有的网络应 用系统中都使用唯的电子身份数字校园籍此为用户提供与其身份相对应的个性 化信息与服务。 建设完整的校园信息管理系统，包括作为数字校园核心的教学科研管理等 方面的管理信息系统和业务系统以及教务管理系统人事管理系统学生工作管 理系统财务管理系统图书馆管理系统资产管理系统办公自动化系统校园 卡通系统等。为实现网上办公网上管理网上教学网上服务提供全面的 支持建立全院严密的网络安全体系，包括管理办法运行流程维护规范等。保 证学院网络的安全保证关键数据关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实 现学院网络及其应用系统的安全高效运行，保障数字校园系统安全可靠运行。 主要结论和建议 学校数字化校园建设项目是在缜密研究充分论证的基础上形成的。目标清 晰任务明确实事求是，符合学院具体情况，能够实现预期目标并取得良 好的效益。 建设项目具有良好的建设环境，前期已做了大量准备工作，可操作性强预 算安排合理，可以确保项目顺利实施。 根据我院十五发展规划，我院有序开展数字化校园建设工作，使之逐 步成为个全面集成个性化开放安全的信息系统，最后建设成为 个网络化数字化智能化虚拟化的新型教育学习研究平台。 本项目实施后，将能实现新老校区的网络高速互访和信息资源共享，提高教学管理效率，降低办学成本。 数字化校园建设要坚持统规划统建设统管理的原则做好学院信 息化人才队伍的建设工作。 第二章项目建设单位概况 项目建设单位与职能 学校是市人民政府直属的全日制普通高等职业院校，主要为市经济社 会发展培养高技能实用型人才。学院前身是管理干部学院始建于年， 年经教育部批准转制为学校，开始走上高等职业技术教育之路，年根 据市政府的工作安排，工业学校和师范学校并入我院。 项目实施机构人数与职责 为使项目建设有效实施，学院加强领导，科学规划，注重数字化资源的建设研 究。现代教育技术和教育信息化是教育改革和发展的制高点，是全面实施素质教育， 改革人才培养模式的时代呼唤，只有予以充分的认识和高度的重视，才能确保其在 学院工作中的优先发展地位。我院将由上而下地成立项目实施管理机构进行项目实 施。 领导机构由院长分管副院长科研主任现代教育技术中心主任信息技 术人员等组成的领导小组，负责整体规划协调，并制订相关制度。 管理机构教务处科研处学生处招生就业处和总务处等部门按各自职能， 突出抓好教育信息化的推动工作。为此，我院将设立网络信息管理管理办法运行流程维护规范等。保 证学院网络的安全保证关键数据关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实 现学院网络及其应用系统的安全高效运行，保障数字校园系统安全可靠运行。 主要结论和建议大量准备工作，可操作性强预 算安排合理，可以确保项目顺利实施。 根据我院十五发展规划，我院有序开展数字化校园建设工作，使之逐 步成为个全面集成个性化开放安全的信息系统，最后建规划统建设统管理的原则做好学院信 息化人才队伍的建设工作。 第二章项目建设单位概况 项目建设单位与职能 学校是市人民政府直属的全日制普通高等职业院校，主要为市经济社 会施机构人数与职责 为使项目建设有效实施，学院加强领导，科学规划，注重数字化资源的建设研 究。现代教育技术和教育信息化是教育改革和发展的制高点，是全面实施素质教育， 改革人才培养模式的时代呼唤，技 术人员等组成的领导小组，负责整体规划协调，并制订相关制度。 管理机构教务处科研处学生处招生就业处和总务处等部门按各自职能， 突出抓好教育信息化的推动工作。为此，我院将设立网络信息络管理员会议，加强新技术学习 交流管理和维护经验，使得校园网稳定地正常运行。 参与人员要求全体师生努力学习掌握现代信息技术，成为学校信息化建设 的积极参与者。第三章项目建设的必要性 数式进入国家示范性高等职 业院校建设阶段。这是我院发展过程中的具有重要意义的历史性事件，使我院跻身 于高职院校的先进行列。 新的发展时期学院党委根据国家示范性高等职业院校建设所面临的形势和任 务革与创新，为学校的长远 发展提供充足的空间，最终顺利通过国家示范校的验收工作。 现有信息系统装备和信息化应用状况 经过几年来的不断投入，学校大规模的网络基础设施建设已经逐步完成，现状 如下 公自动化解决方案，来实施信息化建设。 因此，随着信息化实践的深入，也暴露出很多的局限和困惑。例如，由于缺乏数字 校园整体规划，学校中各大子系统往往来自不同供应商，技术异构造成系统之间的 通信和数据共享困难，数据冗余度大，形成了相互独立的信息孤岛。 同样，由于信息和技术架构的异构性，在不改造原有信息系统的基础上，很难 实现面向广大师生行政管理人员的协同工作环境。信息安全权限管理统流 程标准规范等的实施也举步维艰，而且不同高校往往采用不同的技术接口和业务 规范。 学校的主体是教师与学生核心业务是教学，因此数字化校园的核心和切入点 应该是教学信息化，首要的服务对象应该是广大师生。只有实现教学信息化，数字 校园才会卓有成效。 根据学校现状，对校园整体信息化分析，得出数字化校园结构图如下。 数字化校园结构图 网络基础网络是数字化校园的基础设施 数字化校园平台包括身份认证名字服务等。是数字化校园的软件基础 应用支撑包括综合业务管理办公等应用系统。这些系统处理业务逻辑，是 数字化校园的核心支持系统 信息服务包括校园社区服务电子