会发展十五规划纲要提出，十五期间，要坚持科学发展，进步增 强自主创新能力和体制机制活力，大力推进结构优化升级统筹协调发展和增长 方式转变，加速融入长江三角洲经济圈，加速推进工业化城镇化市场化和国 际化进程大力发展现代服务业提升改造传统服务业，推进跨越式发展，加快 建设制造业大省农业强省加快推进经济结构的战略性调整，优化产业结构， 逐步形成以现代农业为基础竞争力较强的第二产业为核心发达的第三产业相 配套善的基础设施为支撑的产业发展格局面提高经济增长的质量和效益， 改善人民生活，建设和谐安徽。为此，需要大量各层次各类型的人才。不仅需 要大批创新型高层次人才，更需要生产建设管理服务第线的高素质 技能型专门人才。 近年来，现代服务业发展方兴未艾。外资零售企业的大举进入和连锁经营的 快速发展，各大商业企业对卖场基层主管基层门店店长等高技能人才的需求激 增随着安徽产业经济的蓬勃发展，各类生产制造分销代理中介服务企业也 对区域销售代表区域市场主管区域销售经理等岗位人才产生了大量迫切的 需求。从当前的就业形势来看，市场营销会计物流管理等专业人才需求直 高居人才需求榜之首，毕业生数量和人才需求量之间存在巨大缺口。其中，高职 人才需求数量最多。与此同时，行业的快速发展对高职财经类专业的人才培养提 出了更高的要求，要求毕业生具有较高的职业素质和职业能力有较强的沟通能 力和快速的岗位适应能力。这就给传统的财经类专业人才培养模式带来了严峻挑 战。 就芜湖市来说，芜湖是皖江巨埠，现已通过产业升级形成汽车与零部件建 材和电子三大支柱产业，年总量仅次于省会合肥市，即使在金融危机背 景下，依靠自主创新和承接产业转移，芜湖市的经济发展仍然呈现出良好的发展 势头。芜湖市为实现率先崛起，提出工业兴市三产强市，双轮驱动正在 打造现代制造业基地商贸中心和物流中心，地方经济社会发展需要大批高素质 的技能型人才。 我院地处皖江城市带承接产业转移示范区双核之的芜湖市。年以 来，在培养面向生产建设管理和服务第线的高技能人才方面，始终坚持服 务于商贸行业和区域经济发展的指导方针，在办学理念人才培养模式专业建 设以及社会服务等方面，努力同安徽省经济社会发展产业结构调整技术结构 升级相适应，取得了显著成效，形成了市场营销会计物流管理计算机信息 管理动画设计等多个重点建设专业群，培养了近万名生产建设管理服 务线的高技能人才，得到了省委省政府的充分肯定，赢得了社会各界的赞誉。 为进步深化改革，加快发展，提高培养面向商品流通和现代服务业的高技 能人才的能力，全省商贸行业以及芜湖市经济建设会发展做出更大的贡献， 我院建设国家骨干高职院校十分必要。 二是安徽省高等职业教育发展的必然要求 高等职业教育以培养生产建设管理服务第线的高素质技能型专门人 才为根本任务，在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中发挥着不可替 代的作用。以我省为例，省委省政府高度重视高等教育特别是高等职业教育事 业发展，提出了建设职教大省的目标，高等职业教育规模进步扩大，服务 经济社会的能力有了较大提高，现有独立设臵的高职高专院校所，在校生人 数近万人，专业渐趋合理，区域分布趋向协调，工学结合校企合作成效显 著，为安徽省高等教育的双百工程做出了重要的贡献，成为培养高技能人才 的主力军。 但是，安徽省目前高等职业教育发展相对滞后，办学条件相对较差，是高 等职业教育的专业设臵和人才培养质量难以完全适应安徽省经济社会发展服务 二是教师队伍的数量素质与结构仍不能满足高技能人才培养的要求三是高等 职业院校与行业企业紧密联系的体制机制尚未真正形成总量仅次于省会合肥市，即使在金融危机背 景下，依靠自主创新和承接产业转移，芜湖市的经济发展仍然呈现出良好的发展 势头。芜湖市为实现率先崛起，提出工业兴市三产强市，双轮驱动正在 打造现代制造方面，始终坚持服 务于商贸行业和区域经济发展的指导方针，在办学理念人才培养模式专业建 设以及社会服务等方面，努力同安徽省经济社会发展产业结构调整技术结构 升级相适应，取得了显著成效，形成化改革，加快发展，提高培养面向商品流通和现代服务业的高技 能人才的能力，全省商贸行业以及芜湖市经济建设会发展做出更大的贡献， 我院建设国家骨干高职院校十分必要。 二是安徽省高等职业教育重视高等教育特别是高等职业教育事 业发展，提出了建设职教大省的目标，高等职业教育规模进步扩大，服务 经济社会的能力有了较大提高，现有独立设臵的高职高专院校所，在校生人 数近万人，专业渐趋合是高 等职业教育的专业设臵和人才培养质量难以完全适应安徽省经济社会发展服务 二是教师队伍的数量素质与结构仍不能满足高技能人才培养的要求三是高等 职业院校与行业企业紧密联系的体制机制尚未真正等职业院校建设计划 实施工作的通知教高﹝﹞号和关于做好年度高校省级教学质 量与教学改革工程项目申报工作的通知皖教秘高﹝﹞号部署，安徽 省正在大力推进国家示范国家骨干省级示范和色等方面进行了创造性探索，闯出了适应社会发展需 要的高职办学模式新路子，积累了很多经验，在全省乃至全国财经高职院校中产 生了广泛的影响。积极创建国家骨干高职院校，努力探索高职教育发展的规律和 服，距今已有年的办学历史。从年开始举办职业 教育，年开始举办成人大专教育，年开始举办普通高职教育。年 教育部批准备案成为我省第二批省属高等职业院校。建院以来，办学规模不断 扩大，在校生规模由社会功能。建立公共教学资源管理平台，提高优质教学资源 共享度覆盖面积极搭建产学研结合的技术服务平台，面向现代服务业开展技 术咨询服务，开展校企合作研究技术开发承接专题调研究等，每年技术服务 经费收入达万元以上面向社会开展高技能新技术培训和技能鉴定，年培 训量万人次以上通过选派教师管理人员交流优质教学资源共享等方式对 口支援西部两所高职院校拓展国际交流与合作，年招生留学生或交换留学生 人以上。 推进管理能力建设。以创新管理体制机制为突破口，完善管理制度，推进 定编定岗岗位责任制轮岗制，规范管理流程，促进管理效率的提高和管理能 力的提升积极推进教学改革，凡是有利于校企合作工学结合以及人才培养质 量提高的各种举措敢于大胆探索，在摸索中积累经验，在创新中求得发展。 形成完善的教学管理运行体系与质量保障体系。步健全和完善各个教 学环节的程序文件制度文件。坚持全员参与过程控制持续改进的原则，加 强教学管理的组织设计队伍建设制度建设文化建设，吸纳行业企业参与人 才评价，将就业水平企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标，形成