1、“.....结合半岛制造业基地建设，力争到 年培育个以上中国名牌，进入全国强的企业达到家， 进入全国工业强的企业达到家，全省规模以上制造业增加值 突破万亿元。 青岛市年全市生产总值进入全国十强，位居全球城 市竞争力排行榜百强，年成为世行公布的中国投资环境金牌城市。 产业化龙头企业云集，世界强企业中有家企业和个项目落 户青岛，上规模企业达家，企业技术研发中心家。海尔海 信澳柯玛青啤双星等有国际影响力的十大骨干品牌和大企业造 就了青岛品牌城市形象。青岛辐射区产业水平较高，为高职教育发展 形成了强大的企业支撑集群。‚十五‛期间，青岛市确定了港口海 洋旅游为特色经济，家电电子信息石化汽车造船港口等 为产业集群。优化升级的产业结构急需大批高技能人才，这是对学 院创办国家示范性高职院校培养高素质高技能人才的必然要求......”。

2、“.....经 过几年的办学实践和潜心研究，创造性地形成了独具特色的办学理念， 集中体现在彰显学院办学价值取向的‚教学以致用‛办学理念改 革以传统学校和课堂教学为中心模式的‚教学外臵，社区耦合‛人才 培养模式解读学院建设和发展的灵魂与旗臶的‚修能致用‛院训 展现‚青职人‛思想境界的‚卓越唯是协同学习‛学院精神。 ‚我们学院是面向青岛经济发展的，培养优质的专业对口学以 致用的人才是我们学院的优势。我们学院的立院根本是求是求用 重教。‛‚教学以致用，我们的教与学都为了致用。‛年月 日，院长史忠健博士在接受媒体采访时首次比较系统地诠释了学院的 办学指导思想。该理念突出了高职教育的‚致用‛特点，即‚教‛以 致用，‚学‛以致用。该理念奠定了学院文化基调，加速了学院对高职 教育办学规律的研究......”。

3、“.....经过几年的实践探索，全院师生把‚教学以致用‛身体力行地运 用于教与学管理各环节，形成了‚青职人‛致用性的思维模式。 ‚教学外臵，社区耦合‛人才培养模式由院长史忠健博士年 月首次提出，经过了深入的理论研究和科学的实践检验逐步丰富发展 而来。学院发展再次验证了史忠健院长‚办高职教育，必须突破以 教师为中心，以教室和黑板为主阵地的传统模式。必须与行业和企 业紧密结合起来，实现耦合。‛和‚最先进的生产力最真实有效的教 育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须 突破仿真教学实训，与社区的企业行业合作办学，实施嵌入式教 育，进行教学外臵。‛的教育思想。在这思想引导下，学院趟出了 条特色鲜明卓有成效的办学模式。 办学理念确立后，学院从实际出发，结合‚控制规模压缩总量 增添新创提高水准‛的要求重新审视了专业结构课程结构及人才 培养的全过程。近三年来......”。

4、“.....增设 新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。专 业结构的动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。在课程结构上， 学院提出在岗位能力分析基础上，坚持致用原则，即够用实用。在 此原则指导下，各专业对课程结构进行了调整。如海尔学院家电维修 专业根据海尔集团售后服务岗位的需要，削减了部分理论课程，增加 了实训课程和海尔文化市场营销与管理等相关课程。在此模式引领 下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供 实习场所其次是校企合作办学，合作建立专业，联合培养再次是 与企业行业政府组织合作，设臵专业，建立培训基地，建立具有分 院功能的教学场所。社区耦合，实现了学校与企业学校与行业等方 面的双赢。学院与海尔集团的合作作为该模式的成功典范多次得到教 育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道......”。

5、“.....在办学 初期基础薄弱的情况下，学院班子带领全院师生艰苦创业，在片茅 草地上建设成了个颇具特色的高职院校。同时铸造成了‚卓越唯 是协同学习‛的学院精神。 ‚卓越唯是协同学习‛学院精神由院长史忠健博士于 年提出，经过学院文化建设论坛讨论，成为打造高职教育文化品牌的 重要内容。学院精神提出了高职院校的卓越境界和达到卓越境界过程 中所需具备的行为方式原则，有利于提升办学水平和办学境界，为学 院发展提供了宝贵的精神食粮。 领导班子带领全院师生坚持以卓越的过程追求卓越的目标。面对 高职教育在全世界的迅猛发展，将学院目标放在了国家示范和国际知 名上。坚持唯是的精神，尊重客观实际，进行科学决策。办学理念 人才培养模式的形成就是在尊重高职教育规律基础上形成的。领导班 子重协同，善于整合教育资源促进学院和谐发展，团结凝聚全院教 职工干事创业......”。

6、“.....如年，班子位 成员带领个业务部门的名中层干部参加了北京大学‚现代大学 治理与运行高级管理研修班‛年班子两位成员又率领名业务 骨干和部分中层干部赴加拿大研修。领导班子勤于研究，富网点售后服务人员培训人，为西部不发达地区培 训近人，并全部安排就业。培训人员中余人考取了职业资格 证书。农村劳动力转移培训并安排工作近人培训物流行业员工 人。年，海尔集团在学院召开全国高校海尔服务中心现场会， 推介学院海尔星级服务中心的模式。培训现代服务业人员达人。 根据专业和行业特点，加强与行业和政府管理部门的耦合。积极 承办学会，成立或参与行业组织协调，发挥学院在行业中的协调联络 作用。作为山东省高职研究会就业指导委员会会长单位，学院与青岛 市人才市场协作，建立学院人才分市场。物流学院承担着青岛经济 技术开发区物流商会的日常工作，积极为行业发展服务，目前......”。

7、“..... 学院关注西部落后地区的职业教育，已经与贵州铜仁职业技术学 院签订了对口支援协议。与青海师范大学联合培养生物制药技术方向 和工艺美术专业人才，推动西部劳动力转移，增加学生就业机会。学 院组织部分教师到贵州义务支教并捐献图书。面向学生和社会开设各种资格证书培训。例如制图员资格证书培 训电工中级证书培训钳工中级职称培训维修电工培训等。 注重技术研究与咨询服务 专业教师主动到企业参与技术研发，指导企业加强产品质量监控， 提高产品成品率。学院教师研制的‚电冰箱原理及故障综合实验台‛ 在技术实训中使用效果良好，获得国家专利学院教师帮助青岛汽车 传动轴集团进行热处理工艺改造，解决了汽车传动轴断裂的技术问题 帮助青岛东佳纺机集团等企业引进和消化技术为中泰化纤宝华公 司惠信公司提供技术咨询等。教师与企业中技术能手建立结对关系， 互相学习......”。

8、“..... 发挥各类协会学会的作用，如发挥挂靠在学院的青岛市心理学 会的作用，由心理系教师承担青岛心理学会日常工作，为社会提供心 理健康宣传咨询，面向青岛市开设中小学生心理咨询热线妇女心 理咨询热线面向山东省开展高职院校大学生心理咨询工作。积极参 与组织青岛市的各种科普活动和学术活动，连年被市人事局市科协 评为先进学会，被市民间组织管理局市科协授予星级学会。 学报引领高职院校学术期刊发展 学院学报年创刊，年月，更名为学院学 报，开展了与国内外余所高校和研究院学报交流工作。 为了凸现高职院校的办学方向，更好地为青岛地区的社会经济建 设和基础教育服务，在立足办好职业技术教育类栏目的同时，加强了与 有关科研院所的合作，创办了地域特色明显实用效果好的栏目。如与 青岛市社会科学院合办了青岛研究专栏，与青岛市教育科学研究所 合办了青岛基础教育研究和青岛教育史话两个专栏......”。

9、“.....其中青岛市中央商务区建设初探文引起了青岛市 政府领导的重视，现在青岛市中央商务区已圈地开建。 学报编辑部在中国人文社会科学学报学会的关心和支持下，与来 自全国多个省市的代表共同筹备成立了全国高职院校学报研究会， 组织全国高职院校学报界开展学术交流活动。作为研究会的理事长单 位，承担了全国高职院校学报研究会学术年会工作报告的起草参与 了教育部社政司出版处‚全国高职院校期刊现状及发展战略‛报告草 案的修订参与了‚中国人文社科学报学会联络中心工作条例‛和‚高 校社科学报工作者职业道德倡议书‛的讨论和修订工作......”。