施研究组织机构与 项目管理招标方式投资估算和资金筹措方案财务分析和 项目效益评价可行性研究结论与建议。 第二章项目基本情况 项目提出的理由和过程 县第二中学校园面积近亩，但学校目前建仅建有 幢建筑面积平方米的教学楼和幢建筑面积平方米 的办公楼，总建筑面积平方米。基本建设条件滞后，特 别是建校以来直没有住宿楼，现名住校生不得不借宿于 距离学校公里的职教中心，长途走读。这给学生的学习带来 极大的不便，也给学校的管理造成定困难，并形成严重的安 全隐患。同时，由于缺乏开展实验和第二课堂活动的场地，学 生不能完全进行国家课程内容所规定的实验阅读及有关的课 外活动。这与实施科教兴县和人才强县战略，提高学 生从感性认识上升到理性认识，增强理解能力，提高学生整体 素质，培养优秀合格人才的要求不相适应，与县经济社会快 速发展的迫切要求不相适应，是目前县第二中学基础教育中 的个突出问题。 据调查,每年小学毕业生中有相当部分学生因无学可上 而辍学，随着初中九年义务教育的推进，社会监督法律监督措 施更加完善，人们接受教育的热情越来越高，入学率和在校生 人数势必不断提高。据县中小学目前在校学生实际人数预 测，县第二中学年度招收新生计划人，将增加 个教学班，教师人，净增加学生人，借宿于 距离学校公里的职教中心，长途走读。这给学生的学习带来 极大的不便，也给学校的管理造成定困难，并形成严重的安 全隐患。同时，由于缺乏开展实验和第二课堂活动的场地，学 生不能完全进行国家县经济社会快 速发展的迫切要求不相适应，是目前县第二中学基础教育中 的个突出问题。 据调查,每年小学毕业生中有相当部分学生因无学可上 而辍学，随着初中九年义务教育的推进，社会监督法律监人，全校教师职工总 数将达到人，学生总人数达到人以上，住校学生达人左右，教学班达到个。到年，县第二中学在校学 生将达到人左右，教师人，全校将达到个教学班 的规模，住宿生将增加到人以上。因此，于年月将该校综合科技楼和 寄宿楼项目建设立项的报告以崇第二中学字号文上报 县教育局，县教育局以崇教发号文上报县发展改 革局，县发展改革局以崇发改号文作了批复，同意 本项 亩,其中教学区亩。 建设规模与目标 县第二中学综合科技楼寄宿楼建设工程的总建筑面积 平方米，其中综合科技楼幢，为四层全现浇框架结构， 建筑面积平方米学生寄宿楼幢，均为四层框架砖混为，校区交通运输非常方便。 项目建设三材消耗，其中钢材可由钢材市场采购 水泥县城附近及周边有祁连山水泥厂峡中水泥厂等可供选 择木材可从市场采购解决。 项目投入总资金及前面临师资短缺，学校设施不足，而小学 毕业生人数逐年增多的现实，故建布局调整的总体要求，改办为县属 独立初中。施教区人口万，超过全县总人口的。学校 现有个教学班，近名学生。现有教职工人。 第二中学招生 名，在校学生名。 据统计学年度县小学毕业生人，并全 部升入初中学习。其中二中招生名，约占全县的四分之 。 学年度全县将有小学毕业生人，也将全部 升入初中学习的需要。 第二中学创建以来，教风学风纯朴学校管理严谨读 书氛围十分浓郁。多年来，第二中学始终坚持社会主义办学 方向，全面贯彻党的教育方针，求真务实，大胆创新，从教育 体制教育理念教学内容和教学方法等方面进行全面改革， 并坚持五育并举德育为先教书育人服务育人管理 育人环境育人的办学宗旨，高度重视学生综合素质的培养和 提高，已逐步形成了优良的校风教风和学风，办学理念不断 更新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为县乃至 市的教育事业做出了贡献，社会各界也给予了好评。但是，随 着社会的进步，第二中学现有的教学条件与日益扩大的教育 需求存在着以下矛盾是校园基本建设滞后，科教楼和住宿 楼仍是空白二是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教 职工提供有力的后勤保障。三是由于县第二中学施教区半径 较大，但学校至今还没有住宿条件，现名住校生不得不借 宿于距离学校公里的职教中心，长途走读。这给学生的学习 带来极大的不便，也给学校的管理造成定困难，并形成严重第章项目总论 项目名称 县第二中学综合科技楼寄